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2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第2章化學(xué)鍵與分子間作用力2.4分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)說(shuō)課稿魯科版選修3一、課程基本信息
1.課程名稱:高中化學(xué)第2章化學(xué)鍵與分子間作用力2.4分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):2024-2025學(xué)年高中二年級(jí)
3.授課時(shí)間:2024年10月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)
本節(jié)課將圍繞魯科版選修3教材,講解分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系,旨在幫助學(xué)生深入理解分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析
本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”以及“宏觀辨識(shí)與微觀探析”。通過(guò)探究分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系,學(xué)生將能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活中常見的物質(zhì)現(xiàn)象,發(fā)展實(shí)驗(yàn)探究能力,提升對(duì)化學(xué)科學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。同時(shí),通過(guò)分析不同類型的分子間作用力,學(xué)生能夠從微觀層面理解物質(zhì)的宏觀性質(zhì),增強(qiáng)對(duì)化學(xué)概念的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)者分析
1.學(xué)生已經(jīng)掌握了分子、原子等基本概念,了解了化學(xué)鍵的基本類型,如離子鍵、共價(jià)鍵等,并對(duì)分子間作用力有了初步的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,已經(jīng)通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)有了一定的感性認(rèn)識(shí),對(duì)化學(xué)現(xiàn)象充滿好奇心。他們具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論,具有較強(qiáng)的觀察力和動(dòng)手能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣,有的喜歡獨(dú)立思考,有的傾向于合作探討。
3.學(xué)生可能在理解分子間作用力的具體種類和作用機(jī)制上遇到困難,例如氫鍵與范德華力的區(qū)分,以及這些作用力如何影響物質(zhì)的性質(zhì)。此外,將抽象的微觀結(jié)構(gòu)與宏觀物質(zhì)性質(zhì)聯(lián)系起來(lái)可能會(huì)成為學(xué)生的一個(gè)挑戰(zhàn),需要通過(guò)實(shí)例分析和實(shí)驗(yàn)探究來(lái)加深理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
1.教材:確保每位學(xué)生都配備魯科版選修3教材,以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度自學(xué)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備相關(guān)分子的結(jié)構(gòu)模型圖片、分子間作用力的示意圖、以及相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)變化視頻等多媒體資源,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象概念的理解。
3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備分子間作用力實(shí)驗(yàn)所需的玻璃棒、燒杯、滴管等基本實(shí)驗(yàn)器材,以及實(shí)驗(yàn)中可能用到的有機(jī)溶劑等,確保實(shí)驗(yàn)的完整性和安全性。
4.教室布置:將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū),實(shí)驗(yàn)操作區(qū)配備實(shí)驗(yàn)桌椅和實(shí)驗(yàn)器材,討論區(qū)便于學(xué)生分組討論和交流。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
2.講授新知(20分鐘)
首先,通過(guò)多媒體展示分子間作用力的定義、類型(如范德華力、氫鍵等)和特點(diǎn)。接著,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如水和酒精的混合實(shí)驗(yàn),講解分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。然后,通過(guò)實(shí)例分析,如冰的融化點(diǎn)低于水的原因,讓學(xué)生理解分子間作用力在物質(zhì)性質(zhì)中的作用。最后,講解如何通過(guò)分子間作用力來(lái)預(yù)測(cè)和解釋物質(zhì)的性質(zhì)。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
給出幾個(gè)與分子間作用力相關(guān)的練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立思考并解答。例如:“下列物質(zhì)中,哪個(gè)物質(zhì)的沸點(diǎn)最高?為什么?A.水B.甲醇C.乙醇?!睂W(xué)生在解答過(guò)程中,可以加深對(duì)分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)關(guān)系的理解。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,總結(jié)分子間作用力的類型、特點(diǎn)以及它們對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,進(jìn)行課堂互動(dòng),鞏固所學(xué)知識(shí)。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
布置課后作業(yè),要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容,總結(jié)分子間作用力的類型和特點(diǎn),并選擇一種物質(zhì),分析其分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料,了解更多關(guān)于分子間作用力的應(yīng)用。六、教學(xué)資源拓展
1.拓展資源:
(1)分子間作用力的研究歷史:介紹分子間作用力的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展歷程,以及科學(xué)家們?cè)谶@一領(lǐng)域的重要貢獻(xiàn)。
(2)分子間作用力在現(xiàn)代科學(xué)中的應(yīng)用:探討分子間作用力在材料科學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)工程等領(lǐng)域的應(yīng)用,如超分子材料的制備、生物分子間的識(shí)別與相互作用等。
(3)分子間作用力的實(shí)驗(yàn)研究方法:介紹分子間作用力的實(shí)驗(yàn)研究技術(shù),如光譜分析、熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子模擬等。
(4)分子間作用力的相關(guān)學(xué)術(shù)文章和書籍:推薦學(xué)生閱讀有關(guān)分子間作用力的學(xué)術(shù)論文和書籍,以加深對(duì)這一領(lǐng)域的理解。
(5)分子間作用力與日常生活的聯(lián)系:通過(guò)實(shí)例分析,讓學(xué)生了解分子間作用力在生活中的實(shí)際應(yīng)用,如食品保存、藥物設(shè)計(jì)等。
2.拓展建議:
(1)鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱分子間作用力的相關(guān)資料,了解其在不同領(lǐng)域的應(yīng)用,并撰寫一篇關(guān)于分子間作用力應(yīng)用的短文。
(2)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討分子間作用力在生活中的具體實(shí)例,并分享討論成果。
(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分子間作用力的實(shí)驗(yàn)探究,如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響,并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(4)推薦學(xué)生參加科學(xué)講座、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng),與專業(yè)人士交流分子間作用力的最新研究成果。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注分子間作用力領(lǐng)域的最新進(jìn)展,并將其與課堂所學(xué)知識(shí)相結(jié)合,形成自己的見解和認(rèn)識(shí)。七下是板書設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容:
七、板書設(shè)計(jì)
①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
1.分子間作用力的定義及分類
2.分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響
3.實(shí)際例子分析(如水、冰、酒精等)
②重點(diǎn)詞句:
1.“分子間作用力是分子間的一種弱相互作用力?!?/p>
2.“分子間作用力包括范德華力、氫鍵等?!?/p>
3.“分子間作用力對(duì)物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解度等性質(zhì)有顯著影響?!?/p>
③板書布局:
1.分子間作用力的定義及分類
-定義
-分類(范德華力、氫鍵等)
2.分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響
-熔點(diǎn)
-沸點(diǎn)
-溶解度
3.
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