固鎮(zhèn)縣毛鉭廠實驗中學(xué)2024~2025學(xué)年高一11月月考生物學(xué)考生注意：1.滿分100分，考試時間75分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：人教版必修1第1章至第5章第3節(jié)。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。下列相關(guān)敘述不能為“細胞是生命活動的基本單位”這一觀點提供支持的是A.生物的遺傳和變異離不開細胞內(nèi)基因的傳遞和變化B.縮手反射需要由一系列不同的細胞共同參與完成C.草履蟲對外界刺激的反應(yīng)依靠單個細胞就能完成D.骨髓灰質(zhì)炎病毒可以獨立完成繁殖等生命活動2.細胞學(xué)說的建立是一個漫長而曲折的過程。下列相關(guān)敘述正確的是A.維薩里通過大量尸體解剖揭示了人體在組織水平的結(jié)構(gòu)B.列文虎克用顯微鏡觀察木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名了細胞C.施萊登和施旺將科學(xué)觀察和歸納概括相結(jié)合創(chuàng)建了細胞學(xué)說D.耐格里提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”3.杜甫的《發(fā)秦州》有“充腸多薯蕷，崖蜜亦易求”的名句，薯蕷俗名山藥，其塊莖中平均含粗蛋白14.48%、粗纖維3.48%、淀粉43.7%。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.山藥細胞中的部分蛋白質(zhì)具有運輸功能B.山藥的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的堿基有4種C.山藥中的纖維素水解產(chǎn)物是葡萄糖D.淀粉水解后的單糖不能用于合成動物細胞中的糖原4.雙皮奶是起源于廣東順德的一種表面有雙層奶皮的甜品。當(dāng)牛奶加熱后，脂肪會聚集到牛奶表面，隨著加熱的持續(xù)進行，脂肪球膜蛋白發(fā)生變性，失去脂肪球膜的脂肪不穩(wěn)定，很容易凝結(jié)在一起，最終形成穩(wěn)定的皮膜，就是我們看到的“奶皮”。下列敘述正確的是A.脂肪球膜蛋白發(fā)生變性主要是因為肽鍵的斷裂B.脂肪和蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素C.脂肪和蛋白質(zhì)都是由單體連接成的生物大分子D.脂肪球膜蛋白的合成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與5.某植物生長期間，在顯微鏡下測量根尖細胞，有如下數(shù)據(jù)。細胞從階段I的形態(tài)發(fā)展到階段Ⅱ的形態(tài)，增加了①水②無機鹽③纖維素④葉綠素⑤DNAA.①②⑤B.①②③C.①②④D.②③④6.科學(xué)家將細胞膜冰凍，然后用冷刀驟然將其從疏水層撕裂。在電鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)撕裂面上有很多顆粒(如圖)。該實驗可推出的結(jié)論是A.細胞膜可控制物質(zhì)進出細胞B.蛋白質(zhì)是細胞膜的基本骨架C.兩側(cè)的磷脂分子呈對稱分布D.蛋白質(zhì)嵌入或貫穿于脂雙層中7.如圖表示某動物細胞合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖。下列敘述錯誤的是A.②③的膜組成成分和結(jié)構(gòu)相似B.圖示可以表示細胞呼吸酶的合成過程C.此圖所示各種膜結(jié)構(gòu)中能進行細胞間信息交流的是①D.細胞內(nèi)許多生化反應(yīng)可以在生物膜上進行8.一種物質(zhì)進行跨膜運輸?shù)姆绞脚c該物質(zhì)的分子大小等性質(zhì)有關(guān)，下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是A.離子或分子與載體蛋白結(jié)合后，載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這種變化是不可逆的B.被動運輸都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的轉(zhuǎn)運蛋白C.主動運輸都是逆濃度進行的，既要消耗細胞的能量，也需要借助膜上的載體蛋白D.大分子有機物要通過轉(zhuǎn)運蛋白的作用才能進入細胞內(nèi)，并且要消耗能量9.哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜含有豐富的水通道蛋白，硝酸銀(AgNO?)可使水通道蛋白失去活性。下列敘述錯誤的是A.經(jīng)AgNO?處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會膨脹B.經(jīng)AgNO?處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中不會變小C.未經(jīng)AgNO?處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會迅速膨脹D.未經(jīng)AgNO?處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中會迅速變小10.在一定條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于某種溶液中，測得細胞液濃度與外界溶液濃度的比值變化曲線如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.出現(xiàn)圖示比值說明外界溶液中的溶質(zhì)能被吸收B.達到圖中B點所用的時間受外界溫度、溶質(zhì)種類等因素的影響C.當(dāng)溶質(zhì)可被細胞吸收時，恢復(fù)為正常狀態(tài)時細胞液的濃度不變D.從t?到t?,細胞液濃度持續(xù)增加，細胞吸水能力也隨之增強11.在Mg2+存在的條件下，半乳糖激酶可催化ATP分子的磷酸基團轉(zhuǎn)移到半乳糖分子上，生成1一磷酸半乳糖。下列關(guān)于半乳糖激酶的敘述，錯誤的是A.組成元素僅含C、H、O、PB.基本單位是氨基酸C.可降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能D.催化活性受Mg2+影響12.在生物體內(nèi)，酶是具有催化作用的有機物。下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是A.酶在細胞內(nèi)或細胞外都可發(fā)揮作用B.每種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)C.酶都是在核糖體上合成的D.酶既可作為催化劑，也可以是其他酶促反應(yīng)的底物13.下圖是關(guān)于ATP逐步水解的簡圖，圖中甲表示ATP,下列敘述錯誤的是A.ATP中的“A”與堿基中的“A”代表的含義不同B.在ATP依次水解三個磷酸基團的過程中均產(chǎn)生較高的轉(zhuǎn)移勢能C.丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成D.甲→乙→丙→丁過程中，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同14.如圖是溫度對某種酶活性影響的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.T?是該酶的最適溫度B.T?、T?兩點對應(yīng)的酶活性不一致C.T?→T?時，隨著溫度的升高，酶的活性逐漸增強D.溫度在T?時比在T?時更適合酶的保存15.熒光素酶催化熒光素與氧氣反應(yīng)生成氧化熒光素繼而發(fā)出熒光，該過程需ATP供能。基于以上原理發(fā)明的手持ATP測定儀可用于測定食品表面的細菌數(shù)。測定時，細菌被裂解，ATP釋放到胞外作用于測定儀中的“熒光素酶一熒光素體系”并發(fā)出熒光，依據(jù)熒光強度得出細菌數(shù)。下列敘述錯誤的是A.熒光素激活的過程屬于吸能過程B.細菌細胞內(nèi)ATP的產(chǎn)生都需要O?的參與C.ATP的數(shù)量與活細胞的數(shù)量呈一定的比例關(guān)系D.細菌體內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定是該測定方法的重要依據(jù)16.某科研小組將新鮮的黃瓜磨碎、過濾制得提取液，為研究提取液中過氧化氫酶的活性，以等體積等濃度的H?O?作為底物分別做了兩個實驗，得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列相關(guān)說法正確的是實驗一的自變量是催化劑的種類，兩種催化劑起作用的原理不同實驗一黃瓜提取液中過氧化氫酶的濃度必須與Fe3+的濃度相等C.實驗二A曲線對應(yīng)的是黃瓜提取液，B曲線對應(yīng)的是Fe3+溶液將實驗二中pH為3的實驗組與pH為11的實驗組溶液混合，酶的活性不會恢復(fù)17.下列關(guān)于動物細胞無氧呼吸與有氧呼吸的敘述，正確的是A.都能產(chǎn)生ATPB.都能將有機物徹底氧化分解C.都只在線粒體中進行D.都只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行18.下列關(guān)于細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯誤的是A.包扎傷口時，選用透氣的紗布是為了避免厭氧菌的繁殖B.在劇烈運動時，肌肉細胞只進行無氧呼吸C.中耕松土可改善氧氣供應(yīng)，促進植物根系的呼吸作用D.制作饅頭時，酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生CO?使面團蓬松19.到達西藏后，很多游客會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細胞呼吸的方式發(fā)生了改變，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.有氧呼吸減弱，導(dǎo)致細胞釋放的能量減少B.無氧呼吸增強，導(dǎo)致細胞內(nèi)乳酸增多、pH略有下降C.無氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量D.由于O?缺乏，有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響第二、三階段的進行20.氰化物是致命速度最快的毒物之一，該物質(zhì)在動物體內(nèi)會阻斷有氧呼吸中水的生成，同時也會使無氧呼吸強度增強。植物體內(nèi)存在一種特殊的酶，能抵抗氰化物對呼吸作用的干擾，但該酶會降低ATP的轉(zhuǎn)化率。下列敘述錯誤的是A.氰化物在動物體內(nèi)抑制水的生成發(fā)生在線粒體內(nèi)膜B.氰化物可能會抑制有氧呼吸過程中某種酶的活性C.氰化物會使動物吸收的O?減少，產(chǎn)生的CO?增多，影響正常生命活動D.植物體存在的這種特殊的酶會使植物體內(nèi)呼吸作用產(chǎn)生更多的熱能21.如圖為有氧呼吸過程圖解，下列敘述錯誤的是甲圖中A物質(zhì)是丙酮酸，產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)B.甲圖中B物質(zhì)是CO?,產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì)C.乙圖表示的是有氧呼吸過程的第三階段D.如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO?,所消耗的葡萄糖之比是3:122.下列有關(guān)探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的敘述，錯誤的是A.選擇酵母菌為實驗材料，是因為其為兼性厭氧菌B.可根據(jù)溴麝香草酚藍溶液變?yōu)辄S色的時間，檢測CO?的產(chǎn)生情況C.通入裝置中的空氣，要先通過盛有澄清石灰水的錐形瓶D.在檢測培養(yǎng)液中無氧呼吸產(chǎn)生的酒精時，要適當(dāng)延長培養(yǎng)時間23.在細胞有氧呼吸過程中，2,4—二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成過程，但對水的生成沒有影響。據(jù)此推測，DNP起作用時A.主要在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用B.不會影響有氧呼吸的第一階段C.不會影響K+進入植物的葉肉細胞D.葡萄糖氧化分解時散失的熱能增加24.NAD+作為呼吸作用的重要底物，其過度消耗將會影響到線粒體氧化呼吸和ATP合成等細胞生物學(xué)功能。已知NAD+的合成場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，通過線粒體膜需要借助特殊的轉(zhuǎn)運蛋白TF—H。下列有關(guān)敘述正確的是A.催化O2與NAD+反應(yīng)的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B.TF-H缺失的細胞表現(xiàn)出耗氧量下降及ATP生成量減少C.NAD+的水平下降后只有細胞的有氧呼吸速率會受到影響D.通常動物和植物無氧呼吸過程中會有NADH的積累25.研究發(fā)現(xiàn)，菜粉蝶幼蟲細胞中NADH脫氫酶(一種催化[H]與氧反應(yīng)的酶)對廣泛存在于植物根部中的魚藤酮十分敏感，魚藤酮易與NADH脫氫酶與輔酶Q之間的某一成分發(fā)生作用。生產(chǎn)上常利用魚藤酮來防治菜粉蝶幼蟲。下列說法錯誤的是A.可用雙縮脲試劑或蛋白酶鑒定NADH脫氫酶的化學(xué)本質(zhì)B.魚藤酮會抑制農(nóng)作物的有氧呼吸并對其產(chǎn)生毒害作用C.NADH脫氫酶分布在菜粉蝶細胞的線粒體內(nèi)膜上D.魚藤酮發(fā)生作用后會降低菜粉蝶幼蟲體內(nèi)的ATP水平二、非選擇題：本題共5小題，共50分。26.(10分)在生命發(fā)展過程中，動植物生物之間和諧共生。為更好了解他們的生存模式，科學(xué)家們對他們進行了深入研究。下圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是_______。該過程還體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性是__________.(2)圖一中特有的細胞器是[]______,它分布于__________細胞中。(3)圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是________和_________(填名稱)。(4)新宰的肉類馬上煮熟吃會顯肉老，放一段時間再煮反而肉更鮮嫩，這可能與_________(填細胞器名稱)的作用有關(guān)，請寫出其中原理：____________。27.(10分)圖1為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，A、B表示細胞膜的成分，a、b、c、d表示被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)；圖2是細胞在不同含氧情況下從外界溶液中吸收甲、乙兩種物質(zhì)的曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中屬于被動運輸?shù)奈镔|(zhì)有_______;物質(zhì)_________的跨膜運輸方式與圖2中甲、乙兩種物質(zhì)的跨膜運輸方式相同。(2)圖2中導(dǎo)致A、B兩點吸收量不同的直接因素是________;導(dǎo)致B、C兩點吸收量不同的主要原因是__________________。(3)胞吞和胞吐是物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，這兩種方式的共同點有_______等。28.(10分)現(xiàn)代生物是建立在實驗基礎(chǔ)上的學(xué)科，下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟。已知a一淀粉酶作用的最適溫度為60℃。據(jù)此回答下列問題：(1)α一淀粉酶通過______來發(fā)揮催化作用，pH在實驗中屬于_____變量，對照組為_______組。(2)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗的步驟為錯誤操作，簡述正確的操作應(yīng)該是_____,第④步最好選用______(填試劑名稱),測定單位時間(3)如將實驗中新鮮α一淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H?O?溶液，你認為是否科學(xué)且依據(jù)是___________。29.(10分)如圖是細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)在人體內(nèi)，圖甲①的能量來自______作用，②的能量用于______(舉出2例)。(2)ATP在酶的作用下水解的產(chǎn)物可以用來合成______(填“DNA”或“RNA”)。某同學(xué)欲制作ATP分子模型，當(dāng)其他條件滿足時，她準備的30個腺苷和80個磷酸最多可以制作______個完整的ATP分子模型。(3)經(jīng)測定，正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅為2～10mmol/L,為滿足能量需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的