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復(fù)活（節(jié)選）

第三課時第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：審美鑒賞與創(chuàng)造：結(jié)合課文中的描寫，進(jìn)一步把握人物的性格，領(lǐng)略作家塑造人物形象的匠心，體悟經(jīng)典人物超越時空的價值。文化傳承與理解：感受歐洲文學(xué)的面貌，領(lǐng)略其他國家和民族不同時期的社會文化風(fēng)情，感受人類文化的差異性和多樣性。

列夫·托爾斯泰好幾部作品的主人公都以“聶赫留朵夫”命名。這些“聶赫留朵夫”們各有各的故事，性格上卻又有一些相似之處——心存善念而又有不少缺點(diǎn)，深陷于生活與心靈的激烈矛盾之中。有評論說，他們其實(shí)都是托爾斯泰的一部分自我的化身，而他們的故事也都是作家精神上艱難探索的藝術(shù)記錄。托爾斯泰和“聶赫留朵夫”《復(fù)活》中的“聶赫留朵夫”

聶赫留朵夫既是貴族地主階級的罪惡的體現(xiàn)者，同時又是本階級罪惡的批判者。

聶赫留朵夫大學(xué)時是一個純潔、熱忱、朝氣勃勃，有美好追求的青年。進(jìn)入軍隊(duì)和上流社會后，過起花天酒地、醉生夢死的生活。作風(fēng)隨便，誘奸瑪絲洛娃使其懷上孩子，又將其拋棄。多年后，再次遇到了瑪絲洛娃，意識到自己是造成她不幸的罪魁禍?zhǔn)?，心中的良知引發(fā)了他對瑪絲洛娃的同情和懺悔。他開始決心贖罪，甚至有和她結(jié)婚的念頭，表明了他悔改的誠意。從此，他的思想開始升華，靈魂開始走向復(fù)活。閱讀課文，劃出描寫聶赫留朵夫心理活動的部分，概括其悔改的心理過程。

“這個女人已經(jīng)喪失生命了?！彼睦锵?，同時望著這張?jiān)瓉碛H切可愛、如今飽經(jīng)風(fēng)霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜脫眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動搖。

昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動，卻讓他去考慮他的行動會有什么后果，怎樣才能對他有利。閱讀課文，劃出描寫聶赫留朵夫心理活動的部分，概括其悔改的心理過程。

“這個女人已經(jīng)無可救藥了。”魔鬼說，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？”他心里這樣想。

不過，他同時又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點(diǎn)兒力氣，就會向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。閱讀課文，劃出描寫聶赫留朵夫心理活動的部分，概括其悔改的心理過程。

求得心安。聶赫留朵夫起初是希望通過自己的悔改打消罪惡和愧疚的折磨，他想的是“怎樣才能對他有利”，此時，其目的是“自救”。閱讀課文，劃出描寫聶赫留朵夫心理活動的部分，概括其悔改的心理過程。

聶赫留朵夫覺得她身上有一樣?xùn)|西，同他水火不相容，使她永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進(jìn)她的內(nèi)心世界。

不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠(yuǎn)她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因?yàn)槔щy就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情，是以前所不曾有過的，對任何人都不曾有過，其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺醒，能恢復(fù)她的本性。閱讀課文，劃出描寫聶赫留朵夫心理活動的部分，概括其悔改的心理過程。

拯救對方。瑪絲洛娃的墮落和冷漠引起了聶赫留朵夫一番激烈的心理斗爭，但他最終覺得需要“在精神上喚醒她”，對瑪絲洛娃產(chǎn)生了“不帶絲毫私心”的感情和責(zé)任，只希望“能恢復(fù)她的本性”，此時，他的目的由“自救”變成了“救人”。

托爾斯泰借助聶赫留朵夫這一人物，站在農(nóng)民的立場，滿懷著同情與愛護(hù)描寫農(nóng)民的苦難遭遇，指出貧困的主要原因是“唯一能用來養(yǎng)家糊口的土地被地主霸占了”，認(rèn)為“土地不能成為私有財產(chǎn)，不能成為商品，就像水、空氣和陽光一樣，人人都有權(quán)享用土地,享用土地提供的一切利益”。聶赫留朵夫與托爾斯泰一樣，否定貴族的特權(quán)和世俗觀念，棄絕了“那個階層的生活”。他把巴諾伏的土地“交給農(nóng)民，收取租金，并規(guī)定地租是農(nóng)民的財產(chǎn)，由他們自己支配，繳納稅款和用作公益事業(yè)”。

“復(fù)活”后的聶赫留朵夫，比以往任何形象都要深刻而富有意義，標(biāo)志著托爾斯泰的思想探索達(dá)到了一個新的高度。托爾斯泰和《復(fù)活》中的“聶赫留朵夫”第2自然段：不過，她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑。第3自然段：她問，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。第43自然段：接著，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又

妖媚又可憐地微微一笑。第53自然段：她又像剛才那樣微微一笑。第65自然段：她鄙夷不屑地——他有這樣的感覺——微笑著說。第76自然段：她說，做出一種要討男人喜歡的媚笑?，斀z洛娃的“笑”

瑪絲洛娃的笑容，并不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是作為妓女的習(xí)慣表情。此時的她不僅不以自己的妓女身份為恥，甚至引以為榮。在她看來，茫茫塵世無非是好色之徒聚居的淵藪，他們從四面八方窺伺她，不擇手段——去占有她，她過去的生活和現(xiàn)在的生活全都證實(shí)這種觀點(diǎn)是正確的，她已經(jīng)完全地墮落，世俗化了。瑪絲洛娃的笑在對瑪絲洛娃形象的塑造上，作者幾次寫到瑪絲洛娃的笑？有什么作用？①一共六次寫到她的笑。這幾處笑容可以分為兩種：一是對聶赫留朵夫的討好獻(xiàn)媚，一是對他的鄙夷。②通過這些描寫可以看出這個時候的瑪絲洛娃已經(jīng)完全喪失了少女時代的純真，身上濃重地刻下了以往生活的印記，在行為上已經(jīng)墮落成一個真正的妓女，但同時她又沒有完全泯滅良知和混淆是非觀念，愛恨情仇在她心里分得非常清楚，對聶赫留朵夫骨子里的鄙薄，這是她覺醒的前提條件。結(jié)合下列表格中的具體描寫，分析瑪絲洛娃的性格特點(diǎn)。描寫語句描寫手法性格特點(diǎn)

她步履輕盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬈發(fā)也像前天那樣一圈圈飄在額上；蒼白而微腫的臉有點(diǎn)兒病態(tài)，但很可愛，而且十分鎮(zhèn)定；她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神。外貌描寫神態(tài)描寫可愛備受愛憐結(jié)合下列表格中的具體描寫，分析瑪絲洛娃的性格特點(diǎn)。描寫語句描寫手法性格特點(diǎn)

最初一剎那，她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做?，F(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對她來說，已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫，而是一個截然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。心理描寫懷疑不信任結(jié)合下列表格中的具體描寫，分析瑪絲洛娃的性格特點(diǎn)。描寫語句描寫手法性格特點(diǎn)

“我想請求您......給些錢，要是您答應(yīng)的話。不多......只要十個盧布就行。”她突然說。語言描寫懷疑貪利結(jié)合下列表格中的具體描寫，分析瑪絲洛娃的性格特點(diǎn)。描寫語句描寫手法性格特點(diǎn)

“真怪！”她又說了一遍，接著搖搖頭，向鐵柵欄那邊走去。語言描寫動作描寫懷疑不信任結(jié)合下列表格中的具體描寫，分析瑪絲洛娃的性格特點(diǎn)。描寫語句描寫手法性格特點(diǎn)

她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。動作描寫狡詐貪婪世俗結(jié)合下列表格中的具體描寫，分析瑪絲洛娃的性格特點(diǎn)。描寫語句描寫手法性格特點(diǎn)“何必提那些舊事。”她冷冷地說。語言描寫冷漠《復(fù)活》中的瑪絲洛娃

文中通過人物的神態(tài)、動作、語言、心理的細(xì)節(jié)描寫，刻畫了一位純潔、善良的姑娘飽受社會摧殘、生活磨難之后精神上的墮落：喪失人格尊嚴(yán)，不知羞恥，自暴自棄，自我麻醉。她是一個被凌辱的下層人民的典型。她的身上反映了下層人民的純潔、善良和自尊，也體現(xiàn)出不合理社會對他們的殘酷迫害。讀書札記

讀書札記，也叫讀書筆記，是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。

讀書札記一般分為摘錄、提綱、批注、心得等幾種，格式及寫法并不艱深。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書札記屬日用文類，可即學(xué)即用。讀書札記常用形式提綱式：以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。評論式：主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何。

可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。摘錄式：主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語、精彩的句子和段落，

供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。仿寫式：可模仿所摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)以致運(yùn)用。讀書札記常用形式心得式：記下自己感受最深的內(nèi)容，讀了什么書，書中哪些內(nèi)容對自己觸動最深，

聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受，即隨感。存疑式：主要是記錄讀書時遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行探究解疑，

達(dá)到弄懂的目的。簡縮式：為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，

把它縮寫成短文。謝謝大家！高二年級—統(tǒng)編版—語文—選擇性必修上冊—第三單元

復(fù)活（節(jié)選）

第三課時

課堂答疑1.請結(jié)合文本概述聶赫留朵夫的形象特點(diǎn)。①聶赫留朵夫是一個懺悔貴族的典型。②他原來是個有理想、追求真摯愛情的善良青年，但貴族社會的腐敗風(fēng)氣使他墮落。③當(dāng)他出席法庭陪審，發(fā)現(xiàn)被誣告殺人并被錯判罪名的瑪絲洛娃，是他年輕時引誘、拋棄的姑娘時，他開始良心覺醒，懺悔贖罪。2.請概述瑪絲洛娃的形象特點(diǎn)。①文中通過人物的神態(tài)、動作、語言的細(xì)節(jié)描寫，刻畫了一位純潔、善良的姑娘飽受社會摧殘、生活磨難之后精神上的墮落：喪失人格尊嚴(yán)，不知羞恥，自暴自棄，自我麻醉。②她是一個被凌辱的下層人民的典型。她的身上反映了下層人民的純潔、善良和自尊，也體現(xiàn)出不合理社會對他們的殘酷迫害。3.在對瑪絲洛娃形象的塑造上，作者幾次寫到瑪絲洛娃的笑？有什么作用？①一共六次寫到她的笑。這幾處笑容可以分為兩種：一是對聶赫留朵夫的討好獻(xiàn)媚，一是對他的鄙夷。②通過這些描寫可以看出這個時候的瑪絲洛娃已經(jīng)完全喪失了少女時代的純真，身上濃重地刻下了以往生活的印記，在行為上已經(jīng)墮落成一個真正的妓女，但同時她又沒有完全泯滅良知和混淆是非觀念，愛恨情仇在她心里分得非常清楚，對聶赫留朵夫骨子里的鄙薄，這是她覺醒的前提條件。4.“她步履輕盈地走到聶赫留朵夫跟前站住，皺著眉頭看了他一眼。烏黑的鬈發(fā)也像前天那樣一圈圈飄在額上；蒼白而微腫的臉有點(diǎn)兒病態(tài)，但很可愛，而且十分鎮(zhèn)定；她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神”，請對這一段文字進(jìn)行賞析。①此處采用肖像描寫。②刻畫了一個深受苦難折磨但依舊不失可愛的姑娘。③她的臉因牢獄生活變得“蒼白浮腫”，眼皮也是浮腫的，但眼睛仍“特別有神”，讓人無法討厭她。④作者這樣寫激起了人們對她的同情。5.“最初一剎那，她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做。現(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對她來