房建認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告中南大學(xué)房屋工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：土木工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：工程試驗(yàn)1001班學(xué)生姓名：***學(xué)生學(xué)號(hào)：******xx年8月30日房屋建筑工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)告報(bào)一、實(shí)習(xí)目的為了加強(qiáng)我們對(duì)房屋建筑工程的認(rèn)識(shí)以及理解，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初安排我們對(duì)這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)地觀(guān)察了解建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，并為以后的課程學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)和和以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)目的是通過(guò)參觀(guān)典型建筑，建筑工地，使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的興趣。具體目的是：1、通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。2、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。3、通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中南大學(xué)新校區(qū)，中南大學(xué)鐵道學(xué)院三、實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年8月29日—30日四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（一）建筑學(xué)知識(shí)參觀(guān)單體建筑及建筑組群，參觀(guān)特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀(guān)建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。2、參觀(guān)建筑物外觀(guān)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。（二）房屋構(gòu)造通過(guò)去參觀(guān)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類(lèi)型、構(gòu)造形式及施工方法；3、了解該建筑物的墻體類(lèi)型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；4、了解該建筑物板、梁、柱等的類(lèi)型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造。五、具體內(nèi)容8月29日上午，我們集中對(duì)新校區(qū)的一系列建筑物，比如說(shuō)圖書(shū)館，藝術(shù)樓進(jìn)行了參觀(guān)。老師對(duì)里邊的結(jié)構(gòu)作了細(xì)致的介紹。通過(guò)查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為2大類(lèi)。按結(jié)構(gòu)材料，結(jié)構(gòu)類(lèi)型可以分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系可以分為排架結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，組合結(jié)構(gòu)等。老師講解到說(shuō)，如果是單層廠(chǎng)房，為了經(jīng)濟(jì)合理，一般是排架結(jié)構(gòu)，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架結(jié)構(gòu)，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟(jì)合理，一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。于是_房建認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告。我回來(lái)后對(duì)這三種結(jié)構(gòu)作了簡(jiǎn)單的查詢(xún)。排架結(jié)構(gòu)——由兩邊的柱子，有一個(gè)屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個(gè)板子形成個(gè)空架連續(xù)的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個(gè)支架之間應(yīng)該加上相應(yīng)的支撐，避免風(fēng)荷載的一個(gè)推動(dòng)，發(fā)生側(cè)向的移動(dòng)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)——指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用。剪力墻結(jié)構(gòu)——用鋼筋混凝土墻板來(lái)代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱，能承擔(dān)各類(lèi)荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來(lái)承受豎向和水平力。8月30號(hào)，我們對(duì)鐵道校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了參觀(guān)，雖然很多實(shí)驗(yàn)器材我們只是能看看而已，但是這已經(jīng)大大的提高了我們對(duì)土木工程這一門(mén)科學(xué)的興趣而且看到了一些列的房屋建筑模型，讓我們真實(shí)的，近距離的了解了我們居住的房屋在沒(méi)有裝修之前，到底是個(gè)什么樣子，大大的滿(mǎn)足了我們的好奇心。六、總結(jié)與感悟：房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門(mén)課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程體系中占有重要的地位。而且房屋建筑工程直接關(guān)系到我們的生活，我們必須對(duì)自己的生活進(jìn)行有力的保障，拒絕設(shè)計(jì)上的問(wèn)題！感悟：通過(guò)這兩天的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)房屋建筑學(xué)有了個(gè)初步的了解，讓我這個(gè)土木的新手，對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)以后的責(zé)任心。中國(guó)現(xiàn)在出了這么多的豆腐渣工程，我個(gè)人覺(jué)得不可能全是施工上的問(wèn)題，也應(yīng)該有一部分的設(shè)計(jì)上的問(wèn)題，為什么我們?cè)趯W(xué)習(xí)了4年6年甚至9年以后，仍然不能掌握好這門(mén)科學(xué)，我覺(jué)得主要有幾方面的原因：1、可能本來(lái)就沒(méi)學(xué)好這門(mén)科學(xué)，畢竟要完全掌握一門(mén)科學(xué)并不是一件容易得事情，2、應(yīng)該就是沒(méi)有將理論的知識(shí)和實(shí)際的情況很好的結(jié)合起來(lái)。我認(rèn)為土木工程應(yīng)該是一門(mén)建立在實(shí)際事實(shí)上的科學(xué)，他需要我們將實(shí)際與理論相結(jié)合，然后再充分發(fā)揮我們的能力來(lái)設(shè)計(jì)好需要的東西。作為國(guó)家未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)師，我們必須要完善自身的技術(shù)，作為一個(gè)學(xué)生，我們目前的首要任務(wù)就是要好好學(xué)好當(dāng)下的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在學(xué)有余力的前提下，我們還可以參觀(guān)一下學(xué)校附近比較有名的建筑物，對(duì)建筑物進(jìn)行一定的分析，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，立志在以后的工作中，堅(jiān)決不做“豆腐渣”工程的締造者！房屋建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告房屋建筑學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)：1、通過(guò)參觀(guān)實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。2、通過(guò)參觀(guān)在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力。3、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。4、通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。5、通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我們?cè)缧┝私庾约簩?zhuān)業(yè)方面的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)，讓我們也早些認(rèn)識(shí)我們將要面臨的工作問(wèn)題，為以后實(shí)際動(dòng)手能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間實(shí)習(xí)地點(diǎn)：青島市中心、青島市嶗山區(qū)、青島市城陽(yáng)區(qū)等實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年06月11日——xx年06月15日三、實(shí)習(xí)組織安排及實(shí)習(xí)情況6月11日，由學(xué)校老師帶領(lǐng)我們?nèi)w實(shí)習(xí)同學(xué)到青島市嶗山區(qū)在建的市民文化中心建筑工地進(jìn)行了實(shí)習(xí)參觀(guān)。下午，在青島市中心參觀(guān)了市區(qū)的各種建筑。12—15日，我們宿舍自成一個(gè)小組，在城陽(yáng)區(qū)的個(gè)別建筑工地進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習(xí)。同時(shí)也了解了一些城陽(yáng)的建筑形式。實(shí)習(xí)期間，無(wú)論是老師帶隊(duì)還是小組活動(dòng)，我都積極參加，沒(méi)有曠掉任何一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。每一次參觀(guān)學(xué)習(xí)，我都會(huì)積極發(fā)問(wèn)，認(rèn)真記錄，回來(lái)后及時(shí)好當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)，在這短短的一個(gè)周的實(shí)習(xí)中受益匪淺。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、嶗山區(qū)市民文化中心青島市嶗山區(qū)市民文化中心是一座將成為嶗山區(qū)的標(biāo)志性建筑的在建工程。該項(xiàng)目為新建一項(xiàng)兩層至13層高的綜合發(fā)展,設(shè)有三層的裙樓,設(shè)有兩層的地下室,總占地面積約為20000平方米,總建筑面積約為65000平方米,包括文化館、圖書(shū)館、美術(shù)館、檔案館、行政審批中心、社區(qū)服務(wù)中心、體育健身館、老年大學(xué)、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、演藝劇場(chǎng)等多項(xiàng)功能。其中，文化館、圖書(shū)館、美術(shù)館等文化設(shè)施將用于研究群眾文化藝術(shù)、輔導(dǎo)群眾文化活動(dòng)、舉辦各種藝術(shù)品展覽，并為公眾提供書(shū)刊資料借閱、文獻(xiàn)研究等服務(wù)，將是全區(qū)居民進(jìn)行藝術(shù)推廣、開(kāi)展藝術(shù)教育的重要場(chǎng)所。檔案館將用于保管館藏對(duì)應(yīng)門(mén)類(lèi)的檔案，為社會(huì)提供檔案收藏、查詢(xún)等服務(wù)。行政審批中心將為市民辦理行政審批事項(xiàng)提供服務(wù)平臺(tái)。社區(qū)服務(wù)中心將為社區(qū)居民提供更加全面的公共服務(wù)。體育健身館、老年大學(xué)、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心等將為群眾健身、娛樂(lè)提供設(shè)施完備、功能齊全的全新場(chǎng)館。演藝劇場(chǎng)將成為綜合性、多功能室內(nèi)大型文藝演出場(chǎng)所，并可容納大型會(huì)議及演藝活動(dòng)。據(jù)介紹，本工程在設(shè)計(jì)理念上，意在呼應(yīng)城市界面，塑造城市客廳?；匚挥趰魃絽^(qū)行政文化中心，西面緊鄰嶗山區(qū)政府辦公大樓，東、北兩側(cè)為法院檢察院和政協(xié)辦公廳，南面依次為山東省會(huì)展中心、青島市博物館、青島大劇院。這些城市軸線(xiàn)兩側(cè)的建筑端莊大氣，尺度恢弘，圖底關(guān)系和城市界面都較為規(guī)整、明確，因此方案也力求總圖布局方整，達(dá)到與周邊城市空間的呼應(yīng)。同時(shí)，這種布局也可以最大限度的利用南向空間，來(lái)滿(mǎn)足圖書(shū)、檔案閱覽用房和老年、青少年活動(dòng)用房的功能要求。從空間角度看，場(chǎng)地南低北高，坡度均勻，方案考慮充分利用基地的豎向高差，來(lái)塑造層層跌落的室外庭院，同時(shí)結(jié)合底層架空、室外露臺(tái)和屋頂綠化平臺(tái)，形成標(biāo)高不同、層次豐富的公共活動(dòng)空間，這些平臺(tái)和庭院之間有著方便的豎向交通相聯(lián)系，在開(kāi)放空間的起承轉(zhuǎn)合之間，塑造出供人休憩、交流的“城市客廳”。因項(xiàng)目中功能較多，方案根據(jù)動(dòng)靜分區(qū)的原則將之分為5個(gè)體塊，體塊之間便是寬大的入口廣場(chǎng)和中心庭院，這些廣場(chǎng)和庭院形成了人們集散的磁力場(chǎng)，可以使人方便暢通的到達(dá)建筑中的各個(gè)功能空間，從而消除街區(qū)建筑的阻礙感，工程施工是建筑安裝企業(yè)歸集核算工程成本的會(huì)計(jì)核算專(zhuān)用科目，是根據(jù)建設(shè)工程設(shè)計(jì)文件的要求，對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行新建、擴(kuò)建、改建的活動(dòng)。在施工場(chǎng)地實(shí)習(xí)結(jié)束，為這實(shí)習(xí)作一報(bào)告，下面是為大家提供的報(bào)告范文，僅供大家閱讀參考。建筑工程認(rèn)知實(shí)習(xí)是此次實(shí)習(xí)周的第二個(gè)項(xiàng)目，一開(kāi)始我一直把建筑工程和建設(shè)工程混淆起來(lái)，經(jīng)老師介紹才明確建筑工程的定義。建筑工程是新建、改建或擴(kuò)建房屋建筑物和附屬構(gòu)筑物設(shè)施所進(jìn)行的規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)和施工、竣工等各項(xiàng)技術(shù)工作和完成的工程實(shí)體。是指各種房屋、建筑物的建造工程，又稱(chēng)建筑工作量。這部分投資額必須興工動(dòng)料，通過(guò)施工活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。顯然，建筑工程為建設(shè)工程的一部分，與建設(shè)工程的范圍相比，建筑工程的范圍相對(duì)為窄，其專(zhuān)指各類(lèi)房屋建筑及其附屬設(shè)施和與其配套的線(xiàn)路、管道、設(shè)備的安裝工程，因此也被稱(chēng)為房屋建筑工程。實(shí)習(xí)的第一天我們并沒(méi)有去工地參觀(guān)現(xiàn)場(chǎng)，而是圍繞中南大學(xué)新校區(qū)的建筑物進(jìn)行講解、分析。首先我們?nèi)サ氖撬囆g(shù)樓，它的設(shè)計(jì)是新校區(qū)所以樓層中最為獨(dú)特的，但后來(lái)我們才知道這樣的樓并不是建筑工程中的典型設(shè)計(jì)。一路上老師給我們介紹了有關(guān)房建的相關(guān)知識(shí)，講到了各類(lèi)門(mén)窗的尺寸、梁的承重設(shè)計(jì)及分類(lèi)、樓梯的類(lèi)型及設(shè)計(jì)等等。特別是在樓梯這一點(diǎn)上老師給我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。梁又分主梁和次梁，主梁指的是在上部結(jié)構(gòu)中，支承各種荷載并將其傳遞至墩、臺(tái)的梁，次梁在主梁的上部，主要起傳遞荷載的作用。在主梁和次梁的交接處，可以把主梁看成是次梁的支座(固定支座)。主梁和次梁有著很大的區(qū)別，主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來(lái)的集中荷載。另外在次梁與主梁相交處，次梁頂部在負(fù)彎矩作用下發(fā)生裂縫，集中荷載只能通過(guò)次梁的受壓區(qū)傳至主梁的腹部。這種效應(yīng)約在集中荷載作用點(diǎn)兩側(cè)各0.5～0.6倍梁高范圍內(nèi)，可引起主拉破壞斜裂縫。為防止這種破壞，在次梁兩側(cè)設(shè)置附加橫向鋼筋，位于梁下部或梁截面高度范圍內(nèi)的集中荷載應(yīng)全部由附加橫向鋼筋(吊筋、箍筋)承擔(dān)。除了梁與樓梯，我們還學(xué)到了一個(gè)新的名次——踢腳板，這在建筑工程上是很常見(jiàn)的，在我們中也是很常見(jiàn)的。幾乎每家都會(huì)在裝修的時(shí)候安上踢腳板。它是樓地面和墻面相交處的一個(gè)重要構(gòu)造節(jié)點(diǎn)，踢腳板有兩個(gè)作用：一是保護(hù)作用，遮蓋樓地面與墻面的接縫，更好地使墻體和地面之間結(jié)合牢固，減少墻體變形，避免外力碰撞造成破壞;保護(hù)墻面，以防搬運(yùn)東西、行走或做清潔衛(wèi)生時(shí)將墻面弄臟(地腳線(xiàn)也易擦洗)。二是裝飾作用，在居室設(shè)計(jì)中，、腰線(xiàn)、踢腳線(xiàn)(踢腳板)起著視覺(jué)的平衡作用，利用它們的線(xiàn)形感覺(jué)及材質(zhì)、色彩等在室內(nèi)相互呼應(yīng)，可以起到較好的美化裝飾效果。踢腳板的材料與樓地面的材料基本相同(踢腳線(xiàn)有瓷片的，有木制的，也有大理石的)。所以在構(gòu)造上將其與地面歸為一類(lèi)。居室的踢腳線(xiàn)在墻的最下部，從地面向上12-15厘米，是墻面裝飾的一部分，也是墻面與地面的分界線(xiàn)。踢腳板的一般高度為100-180mm。以前裝修，踢腳線(xiàn)的高度一般都在10厘米左右，近幾年，踢腳線(xiàn)的高度在一點(diǎn)點(diǎn)降低，一般家庭選用6.6厘米或者7厘米的高度，因?yàn)檫@樣能夠使室內(nèi)裝修看上去更加秀氣、美觀(guān)。建筑物在外界因素作用下常會(huì)產(chǎn)生變形，導(dǎo)致開(kāi)裂甚至破壞。變形縫是針對(duì)這種情況而預(yù)留的構(gòu)造縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。伸縮縫是指建筑構(gòu)件因溫度和濕度等因素的變化會(huì)產(chǎn)生脹縮變形。為此，通常在建筑物適當(dāng)?shù)牟课辉O(shè)置豎縫，自基礎(chǔ)以上將房屋的墻體、樓板層、屋頂?shù)葮?gòu)件斷開(kāi)，將建筑物分離成幾個(gè)獨(dú)立的部分.沉降縫指的是上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，總之一句話(huà)，可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫即稱(chēng)之為“沉降縫”。而防震縫的設(shè)置目的是將大型建筑物分隔為較小的部分，形成相對(duì)獨(dú)立的防震單元，避免因地震造成建筑物整體震動(dòng)不協(xié)調(diào)，而產(chǎn)生破壞。各種縫隙需在不同的場(chǎng)合使用，例如在如下幾種情況下必須使用沉降縫：Ⅰ.當(dāng)建筑物建造在不同的地基土壤上，兩部分之間。Ⅱ.當(dāng)同一建筑物的相鄰部分高度相差兩層以上或部分高度差超過(guò)10米時(shí)。Ⅲ.當(dāng)同一建筑相鄰基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)體系、寬度和埋置深度相差懸殊時(shí)。Ⅳ.原有建筑物和新建建筑物緊相毗連時(shí)。Ⅴ.建筑平面形狀復(fù)雜，高度變化較多時(shí)，應(yīng)將建筑物劃分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的體型，在各部分之間設(shè)置沉降縫。講解完這些隨后我們來(lái)到了中南大學(xué)體育館——中南鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢造型奇特，關(guān)鍵是其采用的鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)正是屬于建筑工程的范疇。鋼結(jié)構(gòu)是指用鋼板和熱扎、冷彎或焊接型材通過(guò)連接件連接而成的能承受和傳遞荷載的結(jié)構(gòu)形式。鋼結(jié)構(gòu)體系具有自重輕、工廠(chǎng)化制造、安裝快捷、施工周期短、抗震性能好、投資回收快、環(huán)境污染少等綜合優(yōu)勢(shì)，與鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)相比，更具有在“高、大、輕”三個(gè)方面發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在全球范圍內(nèi)，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，鋼結(jié)構(gòu)在建筑工程領(lǐng)域中得到合理、廣泛的應(yīng)用。其次，鋼結(jié)構(gòu)還具有如下優(yōu)點(diǎn)：抗震性、抗風(fēng)性、耐久性、保溫性、隔音性、舒適性、快捷、環(huán)保、節(jié)能等。但是鋼結(jié)構(gòu)也是有損壞的時(shí)候，我們要即時(shí)發(fā)現(xiàn)即時(shí)解決問(wèn)題，鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)中鋼結(jié)構(gòu)損壞的主要因素有：1)由荷載變化，超期服役，規(guī)范和規(guī)程改變導(dǎo)致結(jié)構(gòu)承載力不足;2)構(gòu)件由于各種意外產(chǎn)生變形、扭曲、傷殘、凹陷等，致使構(gòu)件截面削弱，桿件翹曲，連接開(kāi)裂等;3)溫差作用下引起構(gòu)件或連接變形、開(kāi)裂和翹曲;4)由于化學(xué)物質(zhì)的侵蝕而產(chǎn)生腐蝕以及電化學(xué)腐蝕致使鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面削弱;5)其它包括設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工中的失誤及服役期中的違規(guī)使用和操作等。鋼結(jié)構(gòu)的加固技術(shù)措施主要有三種：1)截面補(bǔ)強(qiáng)法：在局部或沿構(gòu)件全長(zhǎng)以鋼材補(bǔ)強(qiáng)，連成整體使之共同受力;2)改變計(jì)算簡(jiǎn)圖：增設(shè)附加支承，調(diào)整荷載分布情況，降低內(nèi)力水平，對(duì)超靜定結(jié)構(gòu)支座進(jìn)行強(qiáng)迫位移，降低應(yīng)力峰值;3)預(yù)應(yīng)力拉索法：利用高強(qiáng)拉索加固結(jié)構(gòu)薄弱環(huán)節(jié)或提高結(jié)構(gòu)整體承載力、剛度和穩(wěn)度。_房建認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告。離開(kāi)鳥(niǎo)巢意味著第一天的實(shí)習(xí)告一段落了，領(lǐng)隊(duì)告訴我們明天去工地實(shí)習(xí)，我們很是期待。實(shí)習(xí)第二天我們來(lái)到了位于長(zhǎng)沙西部的東方大院，正在施工的別墅群給我們不一樣的視覺(jué)享受。來(lái)不及享受周?chē)娘L(fēng)景我們馬上進(jìn)入工地實(shí)習(xí)，有的樓棟已經(jīng)到了蓋瓦的階段，但是這并不意味著我們不能從中學(xué)到知識(shí)。老師對(duì)著一座即將蓋瓦的樓給我們講起了屋頂?shù)臉?gòu)造和保溫、隔熱功能。屋頂主要由屋面的防水層和支承結(jié)構(gòu)層組成。根據(jù)建筑物的功能不同還可能設(shè)有不同形式的頂棚層、保溫層、隔熱層、隔聲層、防火層等。其作用主要為抵御風(fēng)、霜、雨、雪、太陽(yáng)輻射熱和氣溫變化等的影響。同時(shí)還要承受作用于屋頂上的各種活載荷和屋頂自重等。屋頂中按照結(jié)構(gòu)層、防水層和保溫層所處地位不同，可歸納為防水層直接設(shè)在保溫層上面的屋面和保溫層在防水層上面的保溫屋面兩種保溫體系。防水層直接設(shè)置在保溫層上面的屋面：該報(bào)文體系從上到下的構(gòu)造層次為防水層、保溫層、結(jié)構(gòu)層，其多用于平屋頂?shù)谋?。保溫層在防水層上面的保溫層面：其?gòu)造層次為保溫層、防水層、結(jié)構(gòu)層。屋頂隔熱降溫中實(shí)體材料的隔熱屋面是指利用實(shí)體材料的蓄熱改組及熱穩(wěn)定性、傳導(dǎo)過(guò)程中的時(shí)間延遲、材料中熱量的散發(fā)等性能，盡可能可以使實(shí)體材料的隔熱屋頂在太陽(yáng)輻射下，內(nèi)表面溫度比外表面溫度有一定的降低。(晚間使用的房子不可以采用實(shí)體材料隔熱層)。目前為減少直接作用于屋頂表面的太陽(yáng)輻射熱量，屋頂隔熱降溫所采用的主要構(gòu)造做法有：屋頂間層通風(fēng)隔熱、屋頂反射陽(yáng)光隔熱、屋頂蓄水隔熱與屋頂植被隔熱。在參觀(guān)的過(guò)程中老師不斷強(qiáng)調(diào)著建筑工程的三大結(jié)構(gòu)和三大力學(xué)，三大結(jié)構(gòu)指的是：磚混結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)顧名思義，就是以磚和鋼筋混凝土混合結(jié)構(gòu)。由于磚的生產(chǎn)能夠就地取材，因而房屋的造價(jià)相對(duì)較低。但磚的力學(xué)性能較差，承載力小，房屋的抗震性能不好。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)主要有鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、框架筒體結(jié)構(gòu)和筒體結(jié)構(gòu)。而鋼結(jié)構(gòu)主要承重構(gòu)件全部采用鋼材制作，它自重輕，能建超高摩天大樓;又能制成大跨度、高凈高的空間，特別適合大型公共建筑。三大力學(xué)主要是指：理論力學(xué),材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué).。理論力學(xué)是研究物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)及物體間相互機(jī)械作用的一般規(guī)律的學(xué)科。同時(shí)理論力學(xué)是一門(mén)理論性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工程專(zhuān)業(yè)中許多課程均以理論力學(xué)為基礎(chǔ)。理論力學(xué)研究連續(xù)介質(zhì)力學(xué)是研究連續(xù)介質(zhì)的宏觀(guān)力學(xué)行為。連續(xù)介質(zhì)力學(xué)用統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)來(lái)研究固體和流體的力學(xué)問(wèn)題，因此也有人把連續(xù)介質(zhì)力學(xué)狹義地理解為理論力學(xué)。材料力學(xué)是研究材料在各種外力作用下產(chǎn)生的應(yīng)變、應(yīng)力、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定和導(dǎo)致各種材料破壞的極限。材料力學(xué)是所有工科學(xué)生必修的學(xué)科，是設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)施必須掌握的知識(shí)。材料力學(xué)的研究方法主要有簡(jiǎn)化計(jì)算方法、平衡方法、變形協(xié)調(diào)分析方法、能量方法、疊加方法、類(lèi)比法等。