2019年小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文樂(lè)園五》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．比較多音字的音和義，積累多音字。2．四字詞語(yǔ)和氣象諺語(yǔ)的積累。3．指導(dǎo)寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字。4．閱讀短文，感受鼠狐猴的可愛(ài)。5．搜集“身邊的科學(xué)”事例，探究科學(xué)原因，進(jìn)行說(shuō)話(huà)和習(xí)作練習(xí)。6．學(xué)寫(xiě)毛筆字，學(xué)習(xí)“捺畫(huà)”。教學(xué)重點(diǎn)：1．指導(dǎo)寫(xiě)字，注意寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)；2．閱讀短文，說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出鼠狐猴的可愛(ài)；3．搜集“身邊的科學(xué)”事例，探究科學(xué)原因，進(jìn)行說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：搜集“身邊的科學(xué)”事例，探究科學(xué)原因，為說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作練習(xí)做準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備：1．布置學(xué)生查找有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。2．生字卡片、多媒體課件。3．習(xí)作前期，指導(dǎo)學(xué)生搜集“身邊的科學(xué)”事例，探究科學(xué)原因，為說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作練習(xí)做準(zhǔn)備。教學(xué)時(shí)數(shù)：5課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入。同學(xué)們，本單元，我們了解了船的發(fā)展，認(rèn)識(shí)了月食現(xiàn)象，知道了顯微鏡的由來(lái)，領(lǐng)略了海底世界的奇異，這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文樂(lè)園五，繼續(xù)感受語(yǔ)文知識(shí)的樂(lè)趣。二、有趣的漢字。1．投影出示學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由讀，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（每組詞語(yǔ)中有一個(gè)字相同，音不同，是多音字。）2．指名讀，比一比多音字的兩個(gè)讀音有什么不同、意思有什么不同。3．齊讀。4．再分別用這個(gè)字的兩個(gè)讀音組詞，如：行——不行，一行。5．你還能說(shuō)出幾個(gè)這樣的多音字嗎？如：籠、露、調(diào)、參、看（分別用兩個(gè)不同的讀音組詞）。三、詞語(yǔ)超市。1．自由讀一讀。（把不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)出來(lái)。）2．指名讀，提出不認(rèn)識(shí)的字，為不認(rèn)識(shí)（或讀不準(zhǔn)）的字注音。3．你發(fā)現(xiàn)這些字有什么共同點(diǎn)？在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上出示：千（）百（）千（）萬(wàn)（）4．理解詞義?！扒А?、萬(wàn)”表示什么意思？（多）那么本題中的詞語(yǔ)呢？千變?nèi)f化：變化很多很大。千言萬(wàn)語(yǔ)：很多的話(huà)。5．你還能說(shuō)出這樣的詞語(yǔ)嗎？例：千絲萬(wàn)縷，千頭萬(wàn)緒，千軍萬(wàn)馬，千年萬(wàn)載。6．選擇你喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。7．拓展：說(shuō)一句或幾句話(huà)，用上其中的幾個(gè)詞語(yǔ)。寫(xiě)出帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ)。四、寫(xiě)字板。1．出示卡片，讀一讀。2．按部首歸類(lèi)。左右結(jié)構(gòu)：噴、泳、濤、洲。上下結(jié)構(gòu)：突、富。3．說(shuō)一說(shuō)：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？4．寫(xiě)一寫(xiě)。5．比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得好。第二課時(shí)一、氣象諺語(yǔ)。1．出示諺語(yǔ)，自由讀一讀。2．指名讀，讀正確。3．試著說(shuō)說(shuō)意思。4．通過(guò)讀，你發(fā)現(xiàn)這些句子都與什么有關(guān)？板書(shū)：氣象諺語(yǔ)。解釋什么是氣象諺語(yǔ)。（在群眾中間流傳的固定詞語(yǔ)，用簡(jiǎn)單通俗的話(huà)反映深刻的氣象道理。）5．你還知道哪些與氣象有關(guān)的諺語(yǔ)？學(xué)生說(shuō)。（檢查查找資料情況。）老師補(bǔ)充諺語(yǔ)，學(xué)生齊讀：久雨聞雷聲，不久定天晴。大雪兆豐年。雪落有晴天。露水起晴天。早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。久雨必有久晴，久晴必有久雨。東邊日出西邊雨，陣雨過(guò)后又天晴。二、閱讀欣賞。1．聽(tīng)短文錄音。2．你覺(jué)得鼠狐猴是怎樣一種小動(dòng)物？活潑、可愛(ài)、頑皮……3．你從什么地方看出它的可愛(ài)？自由讀短文，在文中畫(huà)記。4．學(xué)生匯報(bào)。長(zhǎng)得可愛(ài)，樣子像老鼠，尾巴像狐貍，頭和手像猴子；小巧玲瓏、靈活無(wú)比；小得可愛(ài)。5．再讀這幾句話(huà)，體會(huì)鼠狐猴的可愛(ài)。6．投影出示詞語(yǔ)，讀一讀。折zhē騰逮dǎi住大拇mǔ指飼sì養(yǎng)強(qiáng)調(diào)：雜（zá）食動(dòng)物盡（jǐn）管積累：小巧玲瓏、滿(mǎn)頭大汗、無(wú)可奈何、無(wú)精打采。聯(lián)系短文內(nèi)容理解詞語(yǔ)，用自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。7．根據(jù)短文的描述畫(huà)出鼠狐猴。第三課時(shí)一、教學(xué)準(zhǔn)備（根據(jù)需要于一周或一月前進(jìn)行）。1．板書(shū)：身邊的科學(xué)。2．討論：