外研版高中英語(yǔ)必修一寫(xiě)作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求1.2寫(xiě)作技能指導(dǎo)1.3寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.3反饋式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論活動(dòng)8.2個(gè)人寫(xiě)作活動(dòng)8.3作品展示活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1主題板書(shū)9.2步驟提示板書(shū)9.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸寫(xiě)作話題13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求1.1.1確定主題1.1.2寫(xiě)作要求1.2寫(xiě)作技能指導(dǎo)1.2.1構(gòu)思指導(dǎo)1.2.2寫(xiě)作技巧1.3寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.3.1內(nèi)容評(píng)價(jià)1.3.2語(yǔ)言評(píng)價(jià)1.3.3結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握寫(xiě)作主題2.1.2提高寫(xiě)作技能2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)構(gòu)思與組織2.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用寫(xiě)作技巧2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)寫(xiě)作興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1設(shè)計(jì)寫(xiě)作任務(wù)3.1.2完成寫(xiě)作任務(wù)3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.2.1小組討論3.2.2分享與反饋3.3反饋式教學(xué)法3.3.1教師評(píng)價(jià)3.3.2學(xué)生自評(píng)四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課文內(nèi)容4.1.2寫(xiě)作指導(dǎo)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1寫(xiě)作素材4.2.2寫(xiě)作示例4.3圖片資源4.3.1插圖素材4.3.2圖表素材五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1寫(xiě)作技巧的運(yùn)用5.1.2語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1寫(xiě)作主題的確定5.2.2寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的安排六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件6.1.2投影儀6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論活動(dòng)8.1.1討論寫(xiě)作主題8.1.2分享寫(xiě)作思路8.2個(gè)人寫(xiě)作活動(dòng)8.2.1完成寫(xiě)作任務(wù)8.2.2自我檢查修改8.3作品展示活動(dòng)8.3.1展示個(gè)人作品8.3.2互相評(píng)價(jià)與反饋九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1主題板書(shū)9.1.1寫(xiě)作主題呈現(xiàn)9.1.2寫(xiě)作要求展示9.2步驟提示板書(shū)9.2.1構(gòu)思步驟提示9.2.2寫(xiě)作技巧提示9.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)板書(shū)9.3.1內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)9.3.2語(yǔ)言評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)9.3.3結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1寫(xiě)作練習(xí)10.1.2寫(xiě)作素材收集10.2作業(yè)要求10.2.1按時(shí)完成10.2.2注重質(zhì)量10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1教師評(píng)價(jià)10.3.2學(xué)生互評(píng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1課文展示11.2.2寫(xiě)作指導(dǎo)11.3課件交互設(shè)計(jì)11.3.1互動(dòng)討論11.3.2練習(xí)反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生寫(xiě)作進(jìn)步情況12.1.2教學(xué)方法改進(jìn)空間12.2教學(xué)方法反思12.2.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的應(yīng)用12.2.2互動(dòng)式教學(xué)法的實(shí)施12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣12.3.2學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1相關(guān)文章推薦13.1.2提升閱讀理解能力13.2延伸寫(xiě)作話題13.2.1相關(guān)話題討論13.2.2培養(yǎng)寫(xiě)作思維13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.3.1網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作資源13.3.2豐富寫(xiě)作素材十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1本課教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)步驟安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.2.1學(xué)生寫(xiě)作評(píng)價(jià)表14.2.2學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià)表14.3學(xué)生作品示例14.3.1優(yōu)秀作品展示14.3.2需要改進(jìn)的作品示例重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫(xiě)作主題與要求1.1.1確定主題學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解并把握寫(xiě)作的主題，這是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。教師需要通過(guò)引導(dǎo)，幫助學(xué)生明確寫(xiě)作的目的和要表達(dá)的中心思想。1.1.2寫(xiě)作要求寫(xiě)作要求包括格式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面的規(guī)范。教師需要詳細(xì)講解并示范，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握寫(xiě)作主題學(xué)生需要能夠獨(dú)立確定寫(xiě)作主題，并能夠清晰地表達(dá)自己的思想。2.1.2提高寫(xiě)作技能學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握寫(xiě)作的基本技巧，如構(gòu)思、組織、表達(dá)等。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)構(gòu)思與組織學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行寫(xiě)作前的構(gòu)思，如何組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰。2.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用寫(xiě)作技巧學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握一些基本的寫(xiě)作技巧，如使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、運(yùn)用修辭手法等。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)寫(xiě)作興趣教師需要通過(guò)各種方式激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓他們感受到寫(xiě)作的樂(lè)趣。2.3.2培養(yǎng)合作精神學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中需要進(jìn)行合作，如討論、分享、評(píng)價(jià)等，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1設(shè)計(jì)寫(xiě)作任務(wù)教師需要設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的寫(xiě)作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)力。3.1.2完成寫(xiě)作任務(wù)學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)和幫助下，完成寫(xiě)作任務(wù)，提高寫(xiě)作能力。3.2互動(dòng)式教學(xué)法3.2.1小組討論小組討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的寫(xiě)作能力。3.2.2分享與反饋學(xué)生需要通過(guò)分享自己的作品，接受他人的反饋和建議，提高自己的寫(xiě)作水平。3.3反饋式教學(xué)法3.3.1教師評(píng)價(jià)教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種重要的反饋，能夠幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而進(jìn)行改進(jìn)。3.3.2學(xué)生自評(píng)學(xué)生需要學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，這有助于他們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，提高自我修正的能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課文內(nèi)容課文內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要資源，教師需要充分利用。4.1.2寫(xiě)作指導(dǎo)教材中的寫(xiě)作指導(dǎo)可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作技巧。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1寫(xiě)作素材網(wǎng)絡(luò)上有大量的寫(xiě)作素材，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搜集和整理。4.2.2寫(xiě)作示例4.3圖片資源4.3.1插圖素材圖片資源可以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)寫(xiě)作主題。4.3.2圖表素材圖表素材可以用來(lái)輔助說(shuō)明和展示寫(xiě)作內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1寫(xiě)作技巧的運(yùn)用寫(xiě)作技巧的運(yùn)用是學(xué)生寫(xiě)作中的難點(diǎn)，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。5.1.2語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性是寫(xiě)作的基本要求，學(xué)生需要在實(shí)踐中逐步提高。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1寫(xiě)作主題的確定確定寫(xiě)作主題是寫(xiě)作的第一步，也是寫(xiě)作成功與否的關(guān)鍵。5.2.2寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的安排寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的安排可以使文章條理清晰，有助于表達(dá)中心思想。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件課件可以幫助教師更好地展示和講解教學(xué)內(nèi)容。6.1.2投影儀投影儀可以將課件內(nèi)容展示給學(xué)生，方便他們的學(xué)習(xí)和理解。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆記本，用于記錄重要的教學(xué)內(nèi)容和自己的思考。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.教師在講解時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和句式，讓學(xué)生能夠更好地理解和跟隨。二、時(shí)間分配1.在教案中合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉(cāng)促或拖沓。2.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如寫(xiě)作、討論等，保證教學(xué)效果。三、課堂提問(wèn)1.通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。2.設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地投入到寫(xiě)作活動(dòng)中。2.利用圖片、視頻、故事等材料，創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教案反思2.根