村小校長先進事跡材料范文（通用6篇）無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的村小校長先進事跡材料范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。村小校長先進事跡材料1恰多扎西，系昌都市芒康人。于1999年畢業(yè)于昌都地區(qū)師范學校，從教二十年里恰多扎西一直堅持在卡若區(qū)最基層偏遠鄉(xiāng)村任教，從未埋怨、任勞任怨。二十年里該同志從班主任到教務(wù)主任，從村小學校長到中心小學校長一步一步腳踏實地努力向前走著。曾先后多次被評為市區(qū)級“優(yōu)秀校長”。在恰多扎西和所有老師共同努力下，現(xiàn)在芒達鄉(xiāng)小學教育教學質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，2015年榮獲卡若區(qū)三類學校教育教育質(zhì)量檢測考試第一名。2018年榮獲卡若區(qū)教育教學質(zhì)量突破獎，創(chuàng)造了建校以來考上內(nèi)地西藏初中班的記錄。2018年度榮獲小升初整班移先進集體。加強理論學習，注重自我修養(yǎng)二十年來，恰多扎西同志將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚，要求教師做到的首先他自己做到了。踐行求真務(wù)實，提高工作能力他在工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時他能積極主動地學習理論知識、學習業(yè)務(wù)知識，使他自己勝任小學各學科的教學工作。狠抓教學質(zhì)量，樹立育人理念教學質(zhì)量是學校的生命線，認真抓好教學工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持推門聽課，隨堂聽，他要求教師積極參與教研活動，并在日常教學中認真研究。使學校的教育教學工作有了顯著的變化。他堅持辦人民滿意的教育為辦學理念提高教學質(zhì)量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學，一直得到上級部門好評。在他的領(lǐng)導下，學校優(yōu)良的校風、教風、學風、班風蔚然成風。從凈化、綠化、美化，整治校容校貌入手，以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍。愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德，勤勉敬業(yè)熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在他的帶領(lǐng)下，全校教師全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓、開會等公事外，他始終堅守在工作崗位上，他每天最早到校，最后離校。他信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。自己必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進學校教育事業(yè)的騰飛。部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但沒有好的方法。為了孩子的健康成長，他要求教師經(jīng)常與學生家長進行交流，采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態(tài)。恰多扎西同志始終將“愛校如家，愛生如子”“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的座右銘，始終把學校和學生的利益放在首位。作為一名基層教育工作者和學校管理者，恰多扎西清楚教學質(zhì)量是學校的命脈，也是立足之本。如何提高教育教學質(zhì)量是一個校長的主要工作和職責，為了提高教學質(zhì)量，恰多扎西做了很多努力。例如：到其他學校做交流工作、上網(wǎng)查一些有效的教學方法、開展各種教研活動等，在借鑒別人優(yōu)點的同時，去改正自身學校存在的問題。每次開家長會看到學生取得優(yōu)異的成績，恰多扎西心里洋溢著幸福。他深知教育工作任重道遠，因此在擔任校長的11年時間里，他一刻也不敢松懈，秉持始終如一的工作作風。20多年風雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。村小校長先進事跡材料2張俊蘭，鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格?！熬礃I(yè)、務(wù)實”成為她自己的工作準則。1995年她來到了第六小學，從事語文教學和班主任工作，2002年至今曾擔任過學校德育干事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長?！皶岳?、動情、施愛，幫助學生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位?！耙刹?，先成人”，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進經(jīng)驗，從工作中總結(jié)出“小、活、實、新”的特點，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學生情趣的活動。一、學無止境不斷創(chuàng)新踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質(zhì)，她在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，她經(jīng)?？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜?，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。本學期開展了“賞識教育”，“修身養(yǎng)習”學生星級評價活動。她將“修身養(yǎng)習”學生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務(wù)來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務(wù)里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關(guān)懷、關(guān)愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅?！靶奚眇B(yǎng)習”學生星級評價，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，變學生的“被動”為“主動”，引領(lǐng)學生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，不斷提高學生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動性。班主任可根據(jù)學生的個性特長及平時在學校、家庭、社會的表現(xiàn)，采取班主任評、學生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學生“授星”、頒獎?！傲≈恰边@個頭銜也將成為學生們?nèi)巳讼蛲臉s譽。讓學生的學習活動豐富多彩、生動有趣，讓學生們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評為“六小之星”的學生，向他們頒發(fā)“六小之星”獎?wù)?，并利用宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播等進行宣傳。二、善于鉆研潛心研究時代在發(fā)展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領(lǐng)班主任們研究學校申報的國家級“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作，現(xiàn)已順利結(jié)題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學區(qū)組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學校學習，在不斷研究和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。擔任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學生走出校園，走進美麗的大自然，學習書本上學不到的知識，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。三、充滿愛心無私奉獻這些年來，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。成績永遠屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力量與責任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她愿意！她愿意用一生來守侯這個平凡的崗位！村小校長先進事跡材料32020年春，新冠肺炎病毒疫情在中華大地肆虐，一場驚心動魄的戰(zhàn)役吹響了號角，中華兒女赴湯蹈火，頑強阻擊，演繹了一場精心動魄的英雄贊歌。在這場全民戰(zhàn)役中，上街區(qū)新建小學校長耿國瑩忙碌的身影成為了一道亮麗的風景線。她面對疫情，毫不畏懼，迎難而上，積極組織全校師生“科學抗疫”，用自己的實際行動詮釋著一名教育工作者的責任與擔當。疫情就是命令，防控就是責任。疫情剛剛開始，耿校長“當仁不讓”地承擔起“防疫第一負責人”的重任。她科學部署，帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子連夜規(guī)劃應(yīng)急預(yù)案，迅速組織人員布置落實。在她看來，疫情瞬息萬變，戰(zhàn)“疫”迫在眉睫，爭取時間才能早日打贏這場阻擊戰(zhàn)。疫情無情，寒假延期，但教育教學延遲不得！耿校長和班子成員認真籌劃，制定了科學、合理的線上教學計劃并付諸實施。如今，學校教師人人變成“名師主播”，孩子們的學習沒有受到任何影響。通過釘釘直播平臺在線授課、線上教研，大大提高了青年教師的教學水平，保障了新建小學“停課不停學”的工作迅速落實到位。為切實保障全體師生的身體健康和生命安全，給學生復課帶來干凈、溫馨的校園環(huán)境，2月16日下午，在耿校長的帶領(lǐng)下，學校教師在校門口的隔離區(qū)、各班門口以及前操場上每隔1.5米就畫上了一條紅色的安全隔離線。耿校長的手上沾上了油漆，但她毫不在乎，繼續(xù)努力的工作，天雖然已經(jīng)黑了，大家打開手機燈光，開著走廊燈繼續(xù)干。另一組的老師們也是不怕臟、不怕累，用了將近3個多小時，終于把學校38個教學班，十多個辦公室，20個功能室的`一百多臺空調(diào)過濾網(wǎng)沖洗的干干凈凈。大家的手臟了，臉花了，但大家毫無怨言。3月8日，是三八國際婦女節(jié)，為保證孩子們復學的安全，耿校長帶領(lǐng)學校全體班子成員早早的來到學校，對學校防控物資、安全通道、隔離區(qū)等重點區(qū)域進行了安全隱患大排查。檢查組重點對學校的物資儲備、隔離區(qū)、應(yīng)急照明設(shè)備、消防安全設(shè)施、學校安全通道等重要部位逐一進行了排查。對于存在的隱患，如校園里有小片建筑垃圾、有居民到校門口溜達等情況，耿校長有針對性的提出了整改意見，要求做到安全不留死角，把各種隱患消滅在萌芽中。此次排查，學校做到了“全覆蓋、無縫隙”，不僅落實了學校安全管理責任，而且增強了全體師生“抗擊新冠病毒、工作做細做實”的意識。學校還多次進行復學演練，找問題，補漏洞，為下一步的復學工作做著積極的準備。點滴小事見真心，在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，耿校長一直戰(zhàn)斗在抗疫的最前線，她幾乎每天都到學校，用最真實、最具體、最感人的表現(xiàn)，保障了新建小學教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了全體師生的健康和安全，耿校長用她嬌小的身軀扛起了“新建抗疫”的大旗，書寫著自己的無悔人生!村小校長先進事跡材料4張曉麗同志，中共黨員，科爾沁區(qū)豐田鎮(zhèn)中心小學校長。這位在科區(qū)教育戰(zhàn)線上奮斗了十六年的年輕校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了社會各界人士的一致好評。她“以德育人”的教育理念育導著一代又一代教師的成長。她帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子成員和廣大教師一起團結(jié)奮斗、搶抓機遇，較好地推動了學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績。幾年來，學校先后被命名為“通遼市義務(wù)教育標準化學?！?、“科爾沁區(qū)文明單位”、“通遼市先進職工之家”、“科爾沁區(qū)先進學?！?、“科爾沁區(qū)優(yōu)秀少先大隊”、“科爾沁區(qū)優(yōu)秀基層黨支部”“科爾沁區(qū)五好關(guān)工委”等榮譽稱號。自2009年7月份擔任豐田鎮(zhèn)中心小學校長以來，五年的時間里，她做到了廉潔奉公，勤政務(wù)實，有強烈的責任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，五年來豐田鎮(zhèn)中心小學有了嶄新的變化，特別是在2012年9月份搬入了新校址，帶領(lǐng)師生住上了新的教學樓，使師生的工作學習環(huán)境上了一個新的層次，同時她盡心盡力搞環(huán)境建設(shè)，為師生們提供了優(yōu)質(zhì)的學習、工作環(huán)境和條件，扎扎實實抓教學研究，學校逐步發(fā)展壯大起來。一、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家。張校長上任初期，來到學?？吹降氖牵捍箝T嚴重破損，多處地方樹木東倒西歪，教室、走廊地面、墻壁水泥脫落，校墻危塌，更嚴重的是校園電路線極不規(guī)范，存在著很多安全隱患。室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，更談不上班級建設(shè)，村小撤并、人員變動、缺少教師…….面對這一切的困難，她千方百計想辦法，上上下下、方方面面尋求幫助，經(jīng)過不懈努力，最終得到了解決。在校園建設(shè)的幾年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境，張校長犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，從來都是考慮學校的利益，買東西和老師們親自上陣砍價，用自己的車拉水泥，白灰，沒有資金先從家里拿錢墊上……這一切的一切讓所有老師都感覺到她是真正把學校當成了自己的家。于是老師們心勁齊了，干勁足了，全校教師齊動手對學校內(nèi)外部進行了大量的修建，從修剪樹枝，更換電線、改裝線路、安裝監(jiān)控設(shè)備開始，到粉刷花壇、種花草、重建校墻，粉刷室內(nèi)外墻面、窗戶，更換玻璃，修建傳達室、修建旗臺……如今進入嶄新的校園，墻壁會說話了，每個辦公室都安裝了電話，添置了多媒體電子白板教學設(shè)備，健全了多功能活動室。增設(shè)了宣傳櫥窗、內(nèi)容豐富的文明禮儀展板，走廊內(nèi)懸掛著名人名言、弟子規(guī)、墻上張貼著學生紙漿畫作品、學?；顒诱掌?，創(chuàng)建了閱讀長廊，古詩詞也走進了教學樓里。二、貫徹人文精神，打造一流教師。教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學校發(fā)展水平的決定因素，是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。在教師隊伍鍵建設(shè)中，張校長始終把加強教師隊伍建設(shè)視為學校管理中一個永恒的主題。幾年來，學校遵循“請進來、走出去”的教學方法，多次派教師到兄弟學校以及赴海拉爾、長春、大連等地學習，回來后總結(jié)經(jīng)驗運用到教學當中去。并注重對中青年教師的培養(yǎng)，采取“傳幫帶、結(jié)對子”的方式加強對中青年教師的培養(yǎng)，鼓勵中青年教師多參加各種比賽，以提高自身素質(zhì)。學校也多次舉辦教師基本功大賽，來促進教師們業(yè)務(wù)的提高。幾年來，學校教師先后在通遼市和科爾沁區(qū)舉辦的各學科講課比賽中取得了優(yōu)異的成績，榮獲各級教學能手稱號已有多人。同時，學生們也在全國的美術(shù)和語文競賽中也多次獲獎，學校也多次榮獲集體獎。學校還提出了以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位教師工作態(tài)度的評價標準；以“養(yǎng)師德，練師功，鑄師魂，育新人”作為每位教師自他奮斗目標，樹立責任意識。這就是張校長，她想方設(shè)法去了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進行有針對性的思想教育。加強教師培訓，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓練，學校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)型的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導做學習型、研究型教師。除鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。為教師如何有效教學注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力，教師在不斷地學習中提高，在反思研究中成長。對青年教師進行了空前力度的培養(yǎng)。通過這一系列活動，學校教師隊伍素質(zhì)明顯提高。三、以人為本，以德育人。在師德教育中，她做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。記得學校的孫寶發(fā)老師身體那一段時間總是不好，咳血好多次，但是還是挺著不去看病，張校長就催促他去醫(yī)院進行檢查，并親自聯(lián)系吉林醫(yī)大教授，送去看病，結(jié)果最后被確診為肺癌。在長春做了大手術(shù)，當時醫(yī)生就說：“多虧發(fā)現(xiàn)的及時，要不就沒有命了。”現(xiàn)在的孫老師看到誰都說：“要是沒有校長的催促，沒有校長下的死命令必須去看病，現(xiàn)在估計已經(jīng)沒有命看到咱們的好日子一天天好起來了??！”學校哪個教師生病住院，她都會關(guān)心探訪；退休老教師她都會在節(jié)日里送上一份學校的祝福；貧困教師她會及時關(guān)注，送份溫暖……這一幕幕的情景時常出現(xiàn)在學校里，這一次次的行動讓老師們深刻的感受到學校似家的溫暖，讓他們找到了幸福感，并內(nèi)化為他們?yōu)閷W校服務(wù)的動力。四、規(guī)范學校管理，促進學校發(fā)展。她上任以來，不但注重學校的建設(shè)，更加注重建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮校務(wù)會的作用，實現(xiàn)決策科學化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。在抓好常規(guī)管理的同時，加強教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務(wù)學習，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。通過組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。她積極倡導教師樹立終身學習的觀念，努力打造“學習型校園”。教導處建立了教師業(yè)務(wù)學習制度，每星期五下午為政治、業(yè)務(wù)學習時間。鼓勵支持教師參加學習培訓，繼續(xù)教育，利用現(xiàn)代科技讓馮恩洪、周宏等當代教育家走進了教師們的心中，讓她們通過先進的教育理念來充實自己，并加強對青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結(jié)對活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。五、開展特色活動，打造品牌學校。2009年豐田鎮(zhèn)中心小學成立了“蒲公英”助學基金會。作為創(chuàng)始人和參與者，她組織開展了貧困助學活動，通過尋找企業(yè)負責人等社會愛心人士對學校的貧困學生進行捐資助學，受助的學生團體有200余人，資助的資金與物品總計達5萬余元。這一愛心活動受到了社會各界以及家長們的一致好評，這份愛心現(xiàn)在張校長的手中繼續(xù)傳遞著......并且學校還成立了紙漿畫活動小組、腰鼓活動小組、功夫扇特色課程、行為習慣養(yǎng)成校本教研，讓孩子們在活動中體驗，在活動中成長。豐田鎮(zhèn)中心幼兒園是中心校所管轄的幼兒園，開園初期，為了讓豐田鎮(zhèn)的幼兒們能夠享受到更好的教育環(huán)境與資源，張校長和幼兒園的老師們到結(jié)對子幼兒園去學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)?；貋砗笏H身帶領(lǐng)幼兒園的所有教師大干140天，每天晚上都要加班到深夜9點，樓梯的扶手、班級的區(qū)角、衛(wèi)生間的物品的擺設(shè)、寢室的布置，每一處都經(jīng)過精心的科學的裝飾和設(shè)計，每一處都體現(xiàn)著張校長的心血。終于一幢漂亮的幼兒園所矗立在了豐田鎮(zhèn)上，并于2014年11月份成功的召開了“內(nèi)蒙古自治區(qū)學前教育現(xiàn)場會”，當聽到與會的自治區(qū)白向群副主席和各盟市的領(lǐng)導對幼兒園工作肯定的時候，她知道，即使再累那也是值得的！如今走進豐田鎮(zhèn)中心小學，我們看到的是整潔干凈又充滿詩情畫意的校園，看到的是充滿幸福感的教師和彬彬有禮的學生，這一切都是她有著先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務(wù)實的工作作風，勤政廉潔的行為以及敬業(yè)高效的工作態(tài)度，也正是因為有了這樣一位好校長，我們相信，豐田鎮(zhèn)中心小學的明天會更好！村小校長先進事跡材料5張希財，男，高級教師，省、市級骨干教師，區(qū)級教學能手。1973年6月生，現(xiàn)任西固區(qū)東川學區(qū)主任兼新安路小學校長，1995年5月加入中國共產(chǎn)黨，大學本科學歷，1996年6月畢業(yè)于張掖師專（現(xiàn)河西學院）數(shù)學系。自參加工作以來，張希財同志立志獻身教育事業(yè)，始終在教學、教研第一線，教學認真，富有創(chuàng)新精神。熱愛學生，深受學生好評。為人正直，顧全大局，能夠團結(jié)同志共同搞好教育教學及研究工作。從普通教師到校長助理、再到副校長、校長，一直到現(xiàn)在的西固區(qū)東川學區(qū)主任，二十二年來，張希財同志始終戰(zhàn)斗在企業(yè)、農(nóng)村教育的最前沿，始終奮戰(zhàn)在教育教學工作第一線，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。2017年4月，西固區(qū)進行學區(qū)制改革試點工作，在局領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)懷下，被任命為東川學區(qū)主任，學區(qū)下轄新安路小學、下車小學、梁家灣小學、東河灣小學、坡底下小學、龍爪山教學點、東川幼兒園。擔任學區(qū)主任期間，在上級領(lǐng)導和全學區(qū)教職工大力支持下，銳意改革、勵精圖治，學區(qū)各校硬件設(shè)施、校園環(huán)境、教師辦公場所、學生活動場地都有大幅度的改善，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，家長的滿意度不斷提高，學區(qū)的各項工作躍上了新的臺階。擔任學區(qū)主任、校長期間，堅持以嚴格的要求規(guī)范學生，以優(yōu)良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生。把“學生快樂成長，教師快樂提升，學?？鞓钒l(fā)展”作為辦學理念。確立了“名師立校、質(zhì)量興校、科研強?！钡陌l(fā)展思路，實施了“層級管理，層層有權(quán)，層層負責”的管理模式。深化“三風一訓”建設(shè)，加快內(nèi)涵發(fā)展，以教育教學質(zhì)量為核心，辦人民滿意教育，促進學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，學校實現(xiàn)了質(zhì)量領(lǐng)先，特色鮮明，管理創(chuàng)新的目標。優(yōu)化學校管理，深化教學改革完善學校管理制度，深化教育教學改革，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育，努力打造學校品牌。實施民主管理，凝聚師生智慧，通過建立校長接待日制度，廣開言路，傾聽民意，民主管理。強化管理措施，講究管理效益。建立健全各種制度，推行分管領(lǐng)導責任追究制、教師工作量化積分制等，變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋?，極大地調(diào)動了教師工作積極性。堅持“以人為本”，把校園建成師生共同的精神家園，平時工作中十分關(guān)心、尊重和愛護每一個學生，想學生之所想，急學生之所急，幫助家庭困難的學生解決燃眉之急，多方聯(lián)系個人或企業(yè)資助他們順利完成學業(yè)。多措并舉，狠抓教育教學，通過推行“三三三”高效教學模式，實施“集體備課，個人上課、集體評課、個人反思”等舉措，使學校的教學質(zhì)量得到了很大的提升。深入開展社團活動，減負增效，學校在教育教學管理上的一大特色是“減負增效”學校一直開設(shè)“美術(shù)社團”、“音樂社團”、“舞蹈社團”等十幾個社團，這些活動的開展為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班級還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，豐富學生的課余生活。同時學校還經(jīng)常舉辦教師師德演講比賽、學生陽光大課間比賽、廣播操比賽、武術(shù)操比賽、文藝演出、趣味運動會、研學等一系列趣味活動，讓學生在學校中學得快樂而不累，學校各項工作得到了上級政府和教育主管部門的認可，深得學生家長和當?shù)匕傩盏囊恢潞迷u。在擔任新安路小學校長期間，通過不懈努力，學校硬件設(shè)施和校園環(huán)境發(fā)生了新的變化，學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，學校堅持“以愛育愛，以德立人”的教育原則，在“快樂”核心文化引領(lǐng)下，學校努力營建以學生為中心、課程為依托，以教師為支撐的教育質(zhì)量模式；加強對外交流與互動，吸納和推介先進管理經(jīng)驗，積淀濃厚文化，提高育人水平，打造精品特色，推進創(chuàng)建名校進程。狠抓教學質(zhì)量，促進品質(zhì)提升明確辦學思路，提升師生自豪感。張希財校長提出了“以特色求空間，以質(zhì)量求生存，以改革求突破，以創(chuàng)新求發(fā)展”的總體工作思路。每年“六.一”舉行盛大慶祝表彰活動，每學期開學初，均隆重召開有校領(lǐng)導和學生家長參加的開學典禮；每學期組織學生開展校內(nèi)外社會實踐活動，每年元旦前夕，開展全校師生“歡慶元旦”活動，這些活動的開展，凝聚了人心，提升了精氣神，使學校形成了奮勇爭先，銳意進取的良好局面。改革課堂教學，錘煉核心競爭力。學校改革中最具競爭力的是課堂教學改革。積極借鑒改革成功的名校的經(jīng)驗，選派教師發(fā)達地區(qū)學校參觀取經(jīng)，開展了課堂教學改革大討論，將名校的教學模式與本校的實際結(jié)合起來，探索出具有自身特色的教學模式——“三三三”的課堂模式。做到面對有差異的學生，實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展，把課堂還給了學生，讓學生真正成為課堂的主人。在全校大力推廣這個新的教學模式，使課堂教學效益得到了顯著提高，真正實現(xiàn)了減負增效的目標。構(gòu)建科研平臺，促進教師成長。教育科研是學?？衫m(xù)發(fā)展和提高核心競爭力的關(guān)鍵所在。校長實行了以教研組為單位的教師辦公方式，為教師科研與成長搭臺。開展了學科競賽，讓教師與教學改革一同成長。實行“家長開放周”，讓學生家長走入學校課堂。定期開展教師論壇、專家講座，充分利用區(qū)“名師工作室”和“名校長工作室”的資源，聘請專家、名師、名校長、區(qū)教研室的教研員到學校送課，開展講座活動，這一系列活動使全校教師的教育教學能力躍上了一個新臺階。注重過程管理，課堂教學注重雙基，瞄準中下學生，甚至是最后幾位學生；先學后教，當堂訓練，充分體現(xiàn)學生的主體地位。建立教師、家長、學生互動體系。家長進課堂，每學期組織家長進課堂活動，讓家長與老師互動，促進教師課堂教學。召開教師與學生代表座談，了解課堂教學質(zhì)量和教學過程中存在的問題與不足。教育碩果累累，學校跨越發(fā)展。近年來，在全體師生的努力下，新安路（504）小學先后榮獲世界遺產(chǎn)青少年教育基地、全國中小學思想道德建設(shè)活動先進集體、全國少年兒童主題教育先進集體、甘肅省法制教育先進集體、甘肅省中小學德育示范學校、蘭州市義務(wù)教育標準化學校、蘭州市教育質(zhì)量進步獎、蘭州市陽光體育示范學校、蘭州市愛生學校建設(shè)試驗項目示范學校、蘭州市語言文字規(guī)范化示范學校、蘭州市優(yōu)秀家長學校、蘭州市藝術(shù)教育特色學校、蘭州教育小飛天藝術(shù)團、西固區(qū)學校文化建設(shè)示范學校、2次獲得區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量優(yōu)秀獎、西固區(qū)德育示范學校等榮譽稱號。2015年以來，新安路（504）小學榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量二等獎，全國中小學舞蹈教育傳統(tǒng)校，市級學校文化建設(shè)達標校，市級依法治校示范校，省、市、區(qū)級文明校園、市、區(qū)足球特色示范校、2016年度教學質(zhì)量二等獎；2017年學校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量三等獎；2018年學校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的科技體育藝術(shù)教育特色獎。學校各項工作得到了上級政府和教育主管部門的認可，深得學生家長和當?shù)匕傩盏囊恢潞迷u。村小校長先進事跡材料6羅勇，中國共產(chǎn)黨員，勉縣新街子鎮(zhèn)小寨小學校長。1991年7月參加工作，這位在勉縣教育戰(zhàn)線上奮斗了近三十年的教育工作者，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，贏得了社會各界人士的一致好評，他秉承“以德育人”的教育理念，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，這些年來，他走著一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘、無私奉獻的路。一、注重學習，提升素養(yǎng)，鑄就對黨忠誠、為黨盡職的政治擔當作為一名黨員，羅校長深知：只有不斷豐富知識儲備、完善知識結(jié)構(gòu)、加快知識更新，才能使政治覺悟、專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時代發(fā)展要求，才能做到頭腦清醒、心明眼亮、立場堅定，才能做到堅守政治信仰、把準政治方向。所以，在平時的工作中，他非常注重自身黨性修養(yǎng)，不斷加強政治理論學習和業(yè)務(wù)學習。他在工作之余堅持每天讀書看報。在工作中，他嚴格落實各級部門的政治學習任務(wù)，并通過學校行政會議、全體教師會議等多種形式，把相關(guān)的指示和精神傳達到位。作為校長，他深知創(chuàng)新對于學校的重要性。因此，他率先垂范，利用例會組織全體教師進行政治學習和業(yè)務(wù)學習，經(jīng)常開展教學工作座談會，積累教育教學方面的經(jīng)驗，不斷提高全體教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。在他的引領(lǐng)下，老師們不僅大大提高了業(yè)務(wù)水平，而且增強了道德定力、校準了價值標準，提高了職業(yè)素養(yǎng)，使校內(nèi)的各項活動全面展開、效果顯著。二、不畏艱辛，踏實工作，鑄就時不我待、只爭朝夕的歷史擔當“世上無難事，只怕有