任教學(xué)科： 任教年級： 任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容：教材分析：本組教材以“異國風(fēng)情”為專題進(jìn)行編排，安排了二篇精與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情——“人人為我，我為人人”這種境教學(xué)目標(biāo)：（一）情感態(tài)度2.了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。感受（二）知識要求（三）能力要求課時安排：《自己的花是讓別人看的》《與象共舞》一課時《彩色的非洲》一課時《口語交際》一課時教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)德國民情風(fēng)俗的資料教學(xué)方法圖文并茂、激趣朗讀教學(xué)課時第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動二、檢查預(yù)習(xí)：到這樣的景象，感慨萬千！請你默讀全文，多么奇麗的景象！多么奇特的民族！（抓“！”；“奇麗、奇特”）預(yù)設(shè)二：街、家家戶這一叢，那一簇，這就叫——花團(tuán)錦簇。不導(dǎo)學(xué)生理解而更深刻地），），理解課文內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生入情總結(jié)這樣的感嘆：多么奇麗的景色?。ń虒W(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方法感悟交流、情境朗讀教學(xué)課時第二課時學(xué)生齊讀：學(xué)生齊讀：多么奇麗的特的民族！特的民族！簇、姹紫嫣色，簇、姹紫嫣色，體會雖然值得贊戶戶的窗子前”都這樣，“任何一條街”都這樣，就十分罕見，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想么奇麗的景色！4.誰能結(jié)合上下文，談?wù)剬Α叭巳藶槲?，我為（三）朗讀升華在德國，能看到漂亮的花海，能聞到鮮花是季羨林先的景色！多么奇特的民族?。R讀）過程正是這種“我為人人”的境界，讓我們見識到了這樣奇特的民族，他們“家家戶戶都在創(chuàng)設(shè)情境地正是這樣奇特的民族，也才有了這樣奇麗地激發(fā)學(xué)生這時他又有什么樣的感受呢？齊讀第4自然沒有改變?！保?花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，道上，應(yīng)接不暇?！弊咴诮稚系臅r候，自己又看別人的花?！蔽覟槿巳?。”？（朗讀才能更深層次地理解課文所蘊(yùn)含的思想感2.齊讀詩歌《給予》（配樂）：如果你給我一條魚/我就讓你看到整個海洋世界/如果你給我一朵花/我就讓你擁有一片花海/如果你給我一片樹葉/我就讓你看到整片樹林/如果你給我一雙翅膀/我給你一方自由飛翔的天空/如果你給我一滴眼淚/我就讓你得到愛的陽光/讓它溫暖你那四季如冬的心/讓快樂和幸福永駐和幸福永駐/人人為我/我為人人/讓我們每個人都綻放成最美的風(fēng)景/在自己的心里/也在別教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)威尼斯的資料、多媒體課件查閱關(guān)于威尼斯這座城一起去瀏覽風(fēng)光旖旎的威尼斯吧！感知的基礎(chǔ)上初步感受為威尼斯的即課件出示）作批注是高年級語文學(xué)習(xí)的必要方為學(xué)生營造詩般的語文的朗讀起到定位基調(diào)的靈活交通工具發(fā)揮自己的發(fā)揮自己的換位為“船介紹自己的？（播放威尼斯樂……5．如果請你為課文第六自然段配一首曲子，？（水城之中，威尼斯是充滿活力的；但晚上，學(xué)科整合的沉醉于多元教學(xué)方法讀思悟三結(jié)合教學(xué)課時一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動修訂欄熟視無（）松()()()士有禮氣()檢測mó不慌()()沖陷以(以抵小心(陶()當(dāng)(()()起舞（）頭（）腦印象？（或你了解了什么？）（2）象與人之間沒有距離；關(guān)的（3）象是一種聰明而有靈氣的動物；讀一讀，想探究大象為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦?？并找出來，再讀一讀。我看到一頭象用鼻子把一位女士的皮鞋脫下來，急得哇哇亂叫。此時，這頭象心里在想（4）讀課文最后一自然段，欣賞大象是怎樣跳生展示（）象是泰國的國寶；設(shè)計(jì)與象共舞象是一種聰明而有靈氣的動物；密不可分教學(xué)目標(biāo)2.了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法，抓住重點(diǎn)詞句教學(xué)方法讀思悟三結(jié)合教學(xué)課時一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動修訂欄二、整體感知，了解“非洲的彩色”4．課堂交流，引導(dǎo)學(xué)生概括：（2）非洲的植物世界是彩色的；抓住中心，三、深入閱讀，體驗(yàn)“非洲的彩色”看到過嗎？你仿佛聽到這位“含情脈脈的少女”精美的工藝品。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，總結(jié)非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他1.請你當(dāng)一回導(dǎo)游，選擇其中一個方面，來介紹非洲；把近期的所見所聞所思所感，抓住場景的特點(diǎn)，進(jìn)行習(xí)作，順序清晰，教學(xué)方法談話交流法教學(xué)課時第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動修訂欄人為我，我為人人”的精神境界；威尼斯那特有情導(dǎo)入中，導(dǎo)入共舞趣味橫生，體現(xiàn)了人與動物的親密和諧；彩元的主題重你還想了解其他一些異域風(fēng)情嗎？我們本節(jié)課起對交流話就把你課前從電影、電視、書籍、報(bào)刊等渠道去題的興趣2．學(xué)生小組交流，教師參與，提出要求：板書聊聊熱門話題教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望教學(xué)方法激趣法教學(xué)課時第一課時川,觀賞過奇花異草,這些自然景象給你留下美好的印象;生活中你可能接觸過形形色色的人或事,有過種種歡樂與痛苦,也許因獲得成功而狂喜,因要細(xì)寫，次要人物的活動根據(jù)文章的需要來寫，內(nèi)容具體附范文兩篇：寫人：現(xiàn)在的生活水平不斷的提高，各種各樣的家電走進(jìn)了千家萬這樣既鍛煉了手臂又節(jié)約用電，不是一舉兩得嗎？”中午要做飯，爺爺卻把鍋端到院子里。我真是丈二和尚摸做飯到院子里干嘛？只見爺爺點(diǎn)著了院子里的爐子，將鍋放了上去我恍然大悟，寫感受：國心連心?。?，是一座偉大的靠山！愛，是一把能為你遮風(fēng)擋雨的大傘！愛，以猜測的力量！教學(xué)重點(diǎn)修改作文的方法教學(xué)難點(diǎn)興趣的培養(yǎng)教學(xué)準(zhǔn)備投影出示學(xué)生兩篇有代表性的習(xí)作教學(xué)方法講練法教學(xué)課時第二課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動修訂欄談話引入：評議的重點(diǎn)是內(nèi)容是否具體，感情是否真實(shí)，注意的問題：教學(xué)方法講練法教學(xué)課時第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動修訂欄本學(xué)期課文表達(dá)上的特點(diǎn)是：我最喜歡的課文是＿＿＿，因?yàn)槲覐闹兄懒薩________。我最喜歡的人物是＿＿＿，因?yàn)閺乃砩蟔___________。我印象最深的是因?yàn)開________。我還有很多收獲___________________________________。第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(40分)抑捅榜仆杈()()()交叉自如手腳紫紅慎重鄭重沉重凝重凝結(jié)凝聚（）起的粘合劑啊！處置處理處罰激烈激動激勵（）1．你這樣養(yǎng)花難道不是給別人看的嗎？（改為陳述句）為一句話）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）媽，樹林里在奏樂呢，咦！咦！......"到風(fēng)吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監(jiān)工（2分）。6．從什么地方那個看出揚(yáng)科酷愛音樂？（4分）。聽了媽媽的話，我感到()極了，立刻拿著錢來到小吃店，把錢還給了店主，你看，就是這個五角錢，自己拿了，頂多再吃一個肉包子，可獎勵夸獎夸耀嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅羞愧慚愧羞澀（2分）答：？（。第三部分：作文（30分）具體說話要得體，還要注意格式哦！二、請用“—”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。(4分）()紫嫣紅杯水車含情五彩紛()山峻嶺含辛苦廢忘食負(fù)請罪才干（guàngàn）調(diào)度（tiàodiáo）上當(dāng)（dāngdàng）丞相（xiàngxiàn）挑戰(zhàn)（tiǎotiáo）折本（zhéshé)2．習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿。(3．我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。4．我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。()1.,吾將上下而求索。4.如用一句名言來激勵自己，你會用：。?。?。八、妙筆生花2分）