第二單元知識(shí)梳理一、字音1.易混的多音字z?。ㄔp子）mái(埋伏)zài(載重)zhā（扎根）埋mán(埋怨)載zǎi(記載)扎zhá(掙扎)2.易讀錯(cuò)的字琥珀（pò）松脂（zhī）滲出（shèn）澎湃（pài）晌午（shǎng）棲息（qī）遲鈍（dùn）繁衍（yǎn）殺菌（jūn）乒乓（pīng）開辟（pì）不懈（xiè）實(shí)施（shī）賓館（bīn）里程碑（bēi）二、詞語(yǔ)聽寫怒吼松脂拂拭午餐劃動(dòng)晌午埋藏需要滲出掙扎一番推測(cè)詳細(xì)笨重遲鈍鴿子形態(tài)膨大四肢開辟隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶談話描繪雙翼隧道一噸沖刷末期納米擁有冰箱除臭蔬菜碳酸鋼鐵熱辣辣毫不相干三、詞語(yǔ)積累1.四字詞語(yǔ)前俯后仰五彩斑斕凌空翱翔欣喜若狂點(diǎn)睛之筆天之驕子茹毛飲血毫不相干成千上萬(wàn)九天攬?jiān)抡駣^不已震耳欲聾2.近義詞約莫——大約翻騰——翻滾照射——照耀推測(cè)——猜測(cè)繁衍——繁殖兇猛——兇狠開辟——開拓靈敏——靈活預(yù)防——防備3.反義詞漫長(zhǎng)——短暫笨重——輕靈展示——掩蓋嶄新——陳舊新奇——普通先進(jìn)——落后四、句子賞析1.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。賞析：作者在這句話中，運(yùn)用極其生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將古生物科學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”?？茖W(xué)家們提出了鳥類由恐龍演變而來(lái)的假說(shuō)，但始終缺少?gòu)?qiáng)有力的證據(jù)。直至有了遼西的重大發(fā)現(xiàn)，才為該項(xiàng)研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)程，因此，說(shuō)它是“點(diǎn)睛之筆”。2.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。賞析：這句話把火箭比作巨龍，生動(dòng)形象地描繪了“神舟五號(hào)”飛船升空時(shí)的景象表達(dá)了人們無(wú)比自豪、無(wú)比驕傲的心情。3.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。賞析：這句話用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，把1納米的小球與乒乓球相比，說(shuō)明了納米很小的特點(diǎn)。五、課文理解1.《琥珀》一文通過(guò)合理的想象，生動(dòng)具體地記敘了（一塊琥珀的形成過(guò)程及其科學(xué)價(jià)值），激發(fā)了我們（對(duì)自然科學(xué)的興趣），增加了我們對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。2.《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍的一支飛向（藍(lán)天），演化為（鳥類）的過(guò)程。文章既揭示了科學(xué)家們?cè)冢ü派镅芯浚┓矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇探索古生物的科學(xué)之門，喚起了我們對(duì)（科學(xué)）的濃厚興趣。3.《納米技術(shù)就在我們身邊》介紹了納米技術(shù)的（含義、運(yùn)用以及對(duì)未來(lái)的影響），讓我們發(fā)現(xiàn)了（納米技術(shù)在我們生活中和人類健康方面的神奇用途），揭示了納米技術(shù)將給未來(lái)生活帶來(lái)深刻的變化的事理。4.《千年夢(mèng)圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)（飛離地球）、（遨游太空）的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不懈的嘗試和追求。文章熱情贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員（熱愛祖國(guó)）、（團(tuán)結(jié)合作）、（默默奉獻(xiàn)）、（勇于探索）、（鍥而不舍）的科學(xué)精神。六、日積月累江畔獨(dú)步尋花［唐］杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅？七、單元語(yǔ)文要素小結(jié)1.閱讀時(shí)提出不同的問題，并嘗試通過(guò)聯(lián)系上下文、查資料等途徑解決問題。2.展開奇思妙想，寫一件自己想法明的東西。3.通過(guò)多種途徑搜集資料，以幫助深入理解課文內(nèi)容。八、“1+X”閱讀推薦篇目：米艾《大自然的奧秘》推薦理由：《大自然的奧秘》涵蓋了大自然神秘現(xiàn)象中最具價(jià)值的內(nèi)容。當(dāng)前人類社會(huì)發(fā)展面臨溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地生態(tài)退化、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和海洋污染等全球性環(huán)境問題。這些日益突出的環(huán)境問題都是對(duì)我們?nèi)祟愡M(jìn)行宣傳教育的新課題，