江西省鷹潭市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，注意把字寫正確，勻稱，美觀。

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

___________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.畢業(yè)在即，難忘小學生活中李麗同學在知識競賽中_________，王慧同學在誦讀比賽中_________，張華同學在講故事比賽中_________。（填寫與“奪得第一”意思相同的四字詞語，不能重復。）2）.按要求填空

（1）《宿建德江》一詩中既點題，又抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的句子的是：“_________，_______?！痹诠旁姟段鹘隆ひ剐悬S沙道》中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“舊時茅店社林邊，________?！?/p>

（2）毛澤東《七律·長征》一詩的中心句是“__________，_______。”

（3）陸游曾說：“_______?！币馑际请m然地位卑微，但從未忘卻憂國憂民的責任。

（4）其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的__________去，那猹卻將身一_______，反從他的胯下__________了。（《少年閏土》）3）.遙望地球，它是一個jīngyíng(

)的球體，周圍guǒ(

)著一層薄薄的水藍色“紗衣”。它是生命的搖籃，是人類的母親，它是那樣的héǎikěqīn(

)，它向人類kāngkǎi(

)地提供各種zīyuán(

)，無私做出gòngxiàn(

)。4）.根據所學知識完成練習。

如圖書法作品的作者是________。以此為題的課文是作者在________同志追悼會上的演講稿。文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，或_________，或_________。5）.根據語境，看拼音寫詞語。

六年的小學生活zhǎyǎn_______間就過去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得fènwài_______難忘，難忘qīngcuì_______的下課鈴聲，難忘失敗后kuānwèi_______我的同學，更難忘xīshēng_______休息時間輔導我的老師……同學們，為了我們的mùbiāo_______，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.中秋節(jié)到了，倩倩發(fā)微信向在國外留學的舅舅表達思念之情，可引用的詩句是（

）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D．河漢清且淺，相去復幾許。2）.下列加點詞語運用不正確的一項是（

）A．他百思不得其解，徘徊在公園的林蔭大道上。B．明天的研學，因下大暴雨而延期，真是自作自受。C．如果看問題總是見微知著，終究無法得到正確而深刻的認識。D．這種甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。3）.六年級舉辦主題為“革命精神代代傳”班會，幾位同學向大家推薦了一些閱讀書目，你認為不符合要求的是（

）A．《愛的教育》B．《紅巖》C．《小英雄雨來》D．《小兵張嘎》評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.好的書本是我們的良師益友。（改為反問句）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩文連線。

①壯志饑餐胡虜肉，

A．既以與人己愈多。

②既以為人己愈有，

B．無言誰會憑闌意。

③草色煙光殘照里，

C．笑談渴飲匈奴血。

④千呼萬喚始出來，

D．海上明月共潮生。

⑤春江潮水連海平，

E．猶抱琵琶半遮面。2）.小明讀了高爾基的《童年》這本書后，梳理出了影響阿廖沙的人物形象，請根據自己的閱讀經驗連一連。

外祖母

忠厚老實，一直忍受著兩個舅舅對他的捉弄。

格里高利

慈祥善良，堅強樂觀，順從忍耐，經常教導阿廖沙，善于講故事。

小茨岡

知識淵博，熱愛科學，讓阿廖沙學到了吃苦耐勞的精神。

“好事兒”

樂觀熱忱，每次阿廖沙挨打，會出手幫他遮擋。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理亂句，只填序號。

()這支悠揚激昂，催人奮進的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍了全國，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。

()后來，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。

()新中國成立后，《義勇軍進行曲》成為了我們的國歌。

()1931年，日本侵占了我國的東北，他萬分氣憤，譜出了《義勇軍進行曲》，還指揮合唱隊到街頭、廣場演唱。

()聶耳從小就聰明好學，喜歡音樂，拉小提琴常常入迷。2）.排列錯亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

()在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《故宮博物院》一文是采用先總后分的結構來記敘的。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。1．此詩的作者是__________，這是一首____________（A．送別詩

B．田園詩

C．詠物詩）。

2．此詩前兩句意思是石頭經過___________、__________才能變成石灰；詩句中的“全不怕”“若等閑”表現了石灰_____________________________的精神品質。

3．此詩使用___________的寫法，借石灰自喻，“要留清白在人間”，說明作者具有____________的高尚情操。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.宋代胡仲參有詩云：千年流水去滔滔，此日人來吊汨羅。江上畫船無買處，閉門風雨讀離騷。6月10日，剛過完端午，你心里一定還有印象。端午有什么特點？你有什么親身經歷？過完端午你有什么思考？獨樂樂，不如“粽”樂樂。請你圍繞端午節(jié)這一傳統節(jié)日，自擬題目，寫出你的所看所感所思。

書寫要求：格式規(guī)范、字跡端正，卷面整潔。

習作要求：（1）分清文章主次，詳略得當，中心突出。（2）內容具體，有真情實感。（3）標點符號使用正確，無錯別字。（4）不出現真實人名、校名。（5）不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“

，

，

?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(1)在文中橫線上補充司馬遷說過的話。

(2)這段話出自《__________》，是________（作者）于1944年9月8日在追悼________的會議上所作的演講。

(3)同一個字在不同的語境中有不同的意思。讀一讀畫線的句子，體會兩個“死”字的不同含義。

第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的__________之情：另一個“死”字表達了對法西斯的__________之情。從中我們可以感受到作者對于這兩種人的鮮明態(tài)度。

(4)選文是圍繞哪一句話來寫的？用“

”畫出相關的句子。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.六年里，我們懂得了感恩。請將合適選項的序號填在語段中的橫線上。

A．隨風潛入夜，潤物細無聲

B．樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待

C．投我以木桃，報之以瓊瑤

D．母校華辰同聚首，門生慶賀共擎觴

畢業(yè)在即，感謝同學的熱心幫助，我想真誠地說：“______”；感念恩師“______”的悉心教導；感恩母校溫暖滋養(yǎng)，和同學相約“______”。2）.根據句意選擇相關的名言，填序號。

A．窮則變，變則通，通則久。

B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

C．青，取之于藍，而青于藍。

D．茍日新，日日新，又日新。

（1）創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，正所謂“()”。

（2）在新冠疫情的沖擊之下，許多中小企業(yè)難以為繼，要應對前所未有的危機和挑戰(zhàn)，必須明白“()”的道理。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求改寫句子。

（1）這恰恰是京劇藝術的高妙之處。（改為反問句）

____________________________

（2）花兒迎著朝陽燦爛開放。（改為擬人句）

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