外研版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)自學(xué)感悟目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2語(yǔ)法點(diǎn)解析1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3展示學(xué)習(xí)活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2語(yǔ)言運(yùn)用拓展13.3思維拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題分析1.1.2課文結(jié)構(gòu)分析1.1.3課文語(yǔ)言特點(diǎn)分析1.2語(yǔ)法點(diǎn)解析1.2.1語(yǔ)法點(diǎn)介紹1.2.2語(yǔ)法點(diǎn)示例1.2.3語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯表1.3.2詞匯講解1.3.3詞匯練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解課文內(nèi)容2.1.2學(xué)生能掌握語(yǔ)法點(diǎn)2.1.3學(xué)生能運(yùn)用詞匯進(jìn)行交流2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí)2.2.2學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高能力2.2.3學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)技能2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣2.3.2學(xué)生樹(shù)立自信心2.3.3學(xué)生培養(yǎng)合作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.1.3任務(wù)評(píng)價(jià)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組劃分3.2.2合作活動(dòng)設(shè)計(jì)3.2.3合作活動(dòng)評(píng)價(jià)3.3情境教學(xué)法3.3.1情境創(chuàng)設(shè)3.3.2情境體驗(yàn)3.3.3情境練習(xí)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1課文原文4.1.2語(yǔ)法點(diǎn)教材4.1.3詞匯學(xué)習(xí)資料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線(xiàn)課文4.2.2在線(xiàn)語(yǔ)法講解4.2.3在線(xiàn)詞匯學(xué)習(xí)工具4.3圖片資源4.3.1課文插圖4.3.2語(yǔ)法點(diǎn)示例圖4.3.3詞匯圖片五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解的課文內(nèi)容5.1.2復(fù)雜的語(yǔ)法點(diǎn)5.1.3難記的詞匯5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1課文的中心思想5.2.2語(yǔ)法點(diǎn)的運(yùn)用5.2.3詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課文原文6.1.2語(yǔ)法點(diǎn)教材6.1.3詞匯學(xué)習(xí)資料6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2彩色筆6.2.3學(xué)習(xí)軟件八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)8.1.2學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行思考8.1.3學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行討論8.2.2學(xué)生共同完成任務(wù)8.2.3學(xué)生互相評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果8.3展示學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3.1學(xué)生進(jìn)行口頭報(bào)告8.3.2學(xué)生展示課題研究結(jié)果8.3.3學(xué)生進(jìn)行角色扮演九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1課題名稱(chēng)9.1.2課文主要內(nèi)容提綱9.1.3語(yǔ)法點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖9.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)9.2.1文字描述9.2.2圖示表達(dá)9.2.3流程圖展示十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.1.1課文內(nèi)容復(fù)習(xí)10.1.2語(yǔ)法點(diǎn)練習(xí)題10.1.3詞匯應(yīng)用練習(xí)10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)10.2.1書(shū)面作業(yè)10.2.2口頭作業(yè)10.2.3網(wǎng)絡(luò)作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件主界面設(shè)計(jì)11.1.2課件內(nèi)容模塊設(shè)計(jì)11.1.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課文動(dòng)畫(huà)展示11.2.2語(yǔ)法點(diǎn)視頻講解11.2.3詞匯游戲設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1學(xué)生與課件互動(dòng)提問(wèn)11.3.2學(xué)生與課件互動(dòng)練習(xí)11.3.3學(xué)生與課件互動(dòng)游戲十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估12.1.2教學(xué)方法效果分析12.1.3教學(xué)內(nèi)容難易程度評(píng)估12.2教學(xué)方法反思12.2.2教學(xué)方法改進(jìn)措施思考12.2.3教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響分析12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生需求12.3.2教學(xué)內(nèi)容難易程度是否適中12.3.3教學(xué)內(nèi)容是否有待進(jìn)一步拓展十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.1.1相關(guān)國(guó)家文化介紹13.1.2文化差異分析13.1.3文化實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)13.2語(yǔ)言運(yùn)用拓展13.2.1語(yǔ)言表達(dá)技巧訓(xùn)練13.2.2語(yǔ)言運(yùn)用情境設(shè)計(jì)13.2.3語(yǔ)言運(yùn)用競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)計(jì)13.3思維拓展13.3.1思維訓(xùn)練方法介紹13.3.2思維訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)13.3.3思維拓展練習(xí)題設(shè)計(jì)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14.1.2月度教學(xué)計(jì)劃14.1.3課堂教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.3學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源14.3.3相關(guān)學(xué)術(shù)研究資料重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題分析在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注課文的中心主題，理解其背后的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)。例如，外研版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)自學(xué)感悟的課文可能涉及友情、家庭、學(xué)校生活等主題，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文主題，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴和價(jià)值觀(guān)認(rèn)同。1.1.2課文結(jié)構(gòu)分析教師應(yīng)關(guān)注課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如文章的的開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾等，幫助學(xué)生掌握文章的邏輯順序和表達(dá)方式。通過(guò)分析課文結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠更好地理解和記憶課文內(nèi)容。1.1.3課文語(yǔ)言特點(diǎn)分析課文的語(yǔ)言特點(diǎn)是教學(xué)的重要內(nèi)容之一。教師應(yīng)關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，通過(guò)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用這些語(yǔ)言特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要明確學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能。例如，學(xué)生需要掌握課文中的核心詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生達(dá)到這一目標(biāo)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法時(shí)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和合作完成任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1文本資源教師應(yīng)充分利用文本資源，如課文原文、語(yǔ)法點(diǎn)教材和詞匯學(xué)習(xí)資料等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。同時(shí)，教師也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何有效利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)教師應(yīng)識(shí)別和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、難以理解的詞匯等，并通過(guò)講解、示例和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服困難，掌握難點(diǎn)知識(shí)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)慕叹撸缯n件、實(shí)物模型、圖片等，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性和生動(dòng)性。同時(shí)，教師也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何有效使用學(xué)具，提高學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過(guò)問(wèn)題、故事、歌曲等方式，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，并通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速變化，吸引學(xué)生的注意力。在講解課文內(nèi)容和語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，教師可以使用舉例、故事、幽默等方式，使講解更加生動(dòng)有趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間長(zhǎng)度，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是促進(jìn)學(xué)生思考和參與的重要手段。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。同時(shí)，教師也