1.7有理數(shù)的加減混合運算_第1頁
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1.7有理數(shù)的加減混合運算課件說明1.將有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一為加法運算；2.運用加法的運算律合理地進行混合運算．1.理解有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一為加法運算的意義；2.運用加法的運算律合理地進行混合運算．本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減混合運算.學(xué)習(xí)目標:學(xué)習(xí)重點:1．敘述有理數(shù)的加法法則．2．敘述有理數(shù)的加法運算律．

3．敘述有理數(shù)的減法法則．

4．小學(xué)加減法混合運算的順序是怎樣的？知識回顧例

計算：

這個算式中有加法，也有減法.可以根據(jù)有理數(shù)減法法則，把它改寫為分析：嘗試計算使問題轉(zhuǎn)化為幾個有理數(shù)的加法.例

計算：解：嘗試計算這里使用了哪些運算律？歸納引入相反數(shù)后，加減混合運算可以統(tǒng)一為加法運算.這個算式可以讀作“負20、正3、正5、負7的和”，或讀作“負20加3加5減7”.算式是－20，3，5，－7這四個數(shù)的和，為書寫簡單，可以省略算式中的括號和加號，把它寫為例

計算：解：簡單的寫法大膽探究：在符號簡寫這個環(huán)節(jié)，有什么小竅門么？探究

在數(shù)軸上，點A，B

分別表示a，b.利用有理數(shù)減法，分別計算下列情況下點A，B

之間的距離；

a＝2，b＝6；a＝0，b＝6；a＝2，b＝－6；

a＝－2，b＝-6.你能發(fā)現(xiàn)點

A，B

之間的距離與數(shù)a，b

之間的關(guān)系嗎？計算：

課堂練習(xí)解：解：計算：

課堂練習(xí)解：計算：

課堂練習(xí)解：1.有理數(shù)的加減混合運算可以統(tǒng)一為什么運算？2.

你能說說使用加法結(jié)合律時遵循什么原則么？

歸納小結(jié)1.互為相反數(shù)的數(shù)相結(jié)合；2.

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