-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1外研版七年級(jí)上英語(yǔ)重點(diǎn)語(yǔ)法PAGEStarterModule1Myteacherandmyfriends主系表結(jié)構(gòu)主系表結(jié)構(gòu)由“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”構(gòu)成，系動(dòng)詞主要是指be動(dòng)詞，其變形am,is,are的基本意思為“是”，用來(lái)說(shuō)明某人的年齡、身份、身體狀況等，在英語(yǔ)中起著非常重要的作用。1.肯定句式為：主語(yǔ)+am/is/are+其他。表語(yǔ)系動(dòng)詞主語(yǔ)Iamastudent.我是一名學(xué)生。（說(shuō)明主語(yǔ)Ｉ的身份）表語(yǔ)系動(dòng)詞主語(yǔ)Theyaremyfriends.他們是我的朋友。2.動(dòng)詞be的否定式就是在其后加not，且可以縮寫(xiě)為“isn’t，aren’t”，但是am與not不能縮寫(xiě)。Heisnotateacher. Heisn’tateacher.他不是一名教師。YouarenotChinese. Youaren’tChinese.你/你們不是中國(guó)人。3.be動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句式是把be動(dòng)詞提至句首，第一個(gè)字母要大寫(xiě)，句末用問(wèn)號(hào)。Thisisamap.這是一張地圖。Isthisamap這是一張地圖嗎

TheyarefromXinjiang.他們來(lái)自新疆。AretheyfromXinjiang他們來(lái)自新疆嗎

語(yǔ)法專練一、用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.I_______aboyinClassTwo.2.Daming______mygoodfriend.3._______sheastudent?4.Where______youfrom？We_______fromEngland.5.How_______TonyandBetty?

They_______fine.二、句型轉(zhuǎn)換。1.HeisinClassFour.（改為否定句）He________inClassFour.2.WearefromEngland.(改為否定句)We________fromEngland.3.IamfromBeijing.(改為一般疑問(wèn)句，并作否定回答)_______________fromBeijing?_______,I________________.4.Damingistwelveyearsold.(改為一般疑問(wèn)句，并作肯定回答)_______Damingtwelveyearsold?_______,he______.StarterModule2MyEnglishlesson祈使句1.祈使句可用來(lái)表示命令、請(qǐng)求和建議等意義的句子。它的主語(yǔ)you通常省略，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形，表達(dá)的是將來(lái)的動(dòng)作。句末用感嘆號(hào)或句號(hào)。Standup,please.請(qǐng)站起來(lái)。Sitdown!坐下！2.為了表示委婉的語(yǔ)氣，可在句首或句尾加上please，但please加在句尾時(shí)，前面要用逗號(hào)隔開(kāi)。Pleaseputupyourhands.請(qǐng)舉手。Closeyourbooks,please.請(qǐng)合上書(shū)。3.為了明確向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求或發(fā)出命令，可加稱呼語(yǔ)，但稱呼語(yǔ)要用逗號(hào)與句子隔開(kāi)。Openyourbooks,boysandgirls.同學(xué)們打開(kāi)你們的書(shū)。Pleaselistentome,Lingling.玲玲，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。基數(shù)詞1.基數(shù)詞就是用來(lái)表示數(shù)量的單詞。英語(yǔ)中就基數(shù)詞提問(wèn)時(shí)，用howmany。Howmanyboysarethereinyourclass你們班里有多少男生

Therearenineteenboys.有19個(gè)男孩。2.基數(shù)詞的書(shū)寫(xiě)。①1~10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten②11~20:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty③整十：ten,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety④其他數(shù)字：整十-個(gè)位數(shù)twenty-two22forty-five45fifty-three53語(yǔ)法專練一、用祈使句表達(dá)下面圖片的內(nèi)容。1.請(qǐng)寫(xiě)在黑板上。__________________________________________2.舉起你的手。__________________________________________3.星期三我們一起去游泳吧。__________________________________________二、寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)數(shù)詞。8_____________20____________29_____________46____________12_____________19____________83_____________94____________StarterModule3MyEnglishbook特殊疑問(wèn)句1.特殊疑問(wèn)句由特殊疑問(wèn)詞來(lái)引導(dǎo)。目前我們學(xué)過(guò)what,how,howmany,howold,whatcolour等引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。What’syourname,pleasse請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字

Howareyou你好嗎Howmanyboysarethere這里有多少男孩

Howoldareyou你多大了

Whatcolouristhecat這只貓是什么顏色的

2.特殊疑問(wèn)句的語(yǔ)序?yàn)椤疤厥庖蓡?wèn)詞+一般疑問(wèn)句”，特殊疑問(wèn)詞在句中有兩個(gè)作用：一是起引導(dǎo)作用，二是在句中擔(dān)當(dāng)一定的句子成分。What’syourtelephonenumber你的電話號(hào)碼是多少

Howdoyouspell“pencil”你怎樣拼寫(xiě)“pencil”What’sthisinEnglish這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)

Whatclassareyouin你在哪個(gè)班

語(yǔ)法專練根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)出問(wèn)句1._______________________________________It’samap.2._______________________________________It’sblack.3._______________________________________It’sC-L-A-S-S-R-O-O-M.4._______________________________________I’mfine,thankyou.5._______________________________________I’mMike.6._______________________________________It’s987654321.7._______________________________________I’minClassThree,GradeSeven.8._______________________________________I’mtwelve.9._______________________________________Thereare54studentsinmyclass.StarterModule4Myeverydaylife特殊疑問(wèn)句what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，可以詢問(wèn)星期幾，天氣，最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，在幾年級(jí)幾班等等。1.特殊疑問(wèn)詞whatday提問(wèn)星期幾。這是常用it來(lái)指代時(shí)間作主語(yǔ)，也可以用today,tomorrow等名詞作主語(yǔ)。答語(yǔ)用Itis…或Today/Tomorrowis…。Whatdayisittoday今天星期幾

ItisMonday.今天星期一。Whatdayisittomorrow明天星期幾

TomorrowisTuesday.明天星期二。2.詢問(wèn)天氣用What’stheweatherlike?來(lái)提問(wèn)，what’s是whatis的縮寫(xiě)。根據(jù)句意表達(dá)需要，句型后可以加時(shí)間或地點(diǎn)狀語(yǔ)，同時(shí)出現(xiàn)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)，一般先說(shuō)地點(diǎn)后說(shuō)時(shí)間。答語(yǔ)用it來(lái)指代天氣。What’stheweatherlikeinXi’aninsummer夏天西安的天氣怎么樣

It’shot.天氣很熱。3.What’syourfavourite…用來(lái)提問(wèn)“你最喜歡的……是……”，favourite后跟名詞。答語(yǔ)用It’s…或直接用名詞作簡(jiǎn)略回答。What’syourfavouriteday你最喜歡星期幾

Sunday.星期天。What’syourfavouriteanimal你最喜歡的動(dòng)物是什么

It’sdog.是狗。語(yǔ)法專練根據(jù)答語(yǔ)完成對(duì)話中的特殊疑問(wèn)句。1._________________________today?TodayisWednesday.2._________________________

It’syellow.3.__________________________insummer?Swimming.4._______yourfavouritesport?Basketball.5._________________________inautumn?It’scool.Module1Myclassmatesbe動(dòng)詞的用法一、動(dòng)詞be作謂語(yǔ)時(shí)，和后面的表語(yǔ)一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，說(shuō)明主語(yǔ)的身份、年齡、狀態(tài)等。1.說(shuō)明身份。I’myourteacherandyou’remystudents.我是你們的老師，你們是我的學(xué)生。TonyandBettyareourfriends.托尼和貝蒂是我們的朋友。2.說(shuō)明年齡。I’mthirteenyearsold.我13歲。Emmaisthirteenyearsoldtoo.艾瑪也是13歲。3.說(shuō)明狀態(tài)。Weareinourclassroomnow.我們現(xiàn)在在教師里。Shanghaiisaverybigcity.上海是一個(gè)非常大的城市。It’snicetoseeyouallhere.在這兒看到大家非常高興。二、be動(dòng)詞的常用句式。1.陳述句是“主語(yǔ)+be+表語(yǔ)+其他”；Sheisanewstudentinmyclass.她是我們班上新來(lái)的學(xué)生。2.一般疑問(wèn)句把be提到主語(yǔ)之前，構(gòu)成疑問(wèn)句語(yǔ)序，即“Be+主語(yǔ)+其他”；SheisfromEngland.她來(lái)自英格蘭。IsshefromEngland她來(lái)自英格蘭嗎

IamfromChina.我來(lái)自中國(guó)。注意第一人稱第二人稱AreyoufromChina你來(lái)自中國(guó)嗎

注意第一人稱第二人稱Wearegoodfriends.我們是好朋友。Areyougoodfriends你們是好朋友嗎

3.特殊疑問(wèn)句是“特殊疑問(wèn)詞+be動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句”。Whereareyoufrom你來(lái)自哪里

語(yǔ)法專練Tony:Hi,myname______Tony.What______yourname?

Daming:Hi,Tony.I______Daming.Where______youfrom?Tony:I’mfromLondon.It______averybigcity.This______Jack,andthis______Betty.They______myfriends.Daming:It______nicetomeetyou,JackandBetty.JackandBetty:Nicetomeetyoutoo.Howold______you,Daming?Daming:I’mtwelveyearsold.Whataboutyou?

Tony:I______twelveyearsoldtoo.JackandBetty______thirteenyearsold.Module2Myfamilythis,these,that,those1.this,that,these和those在英語(yǔ)中稱作指示代詞。this和that是單數(shù)，復(fù)數(shù)是these和those。指示代詞含有方向性，用來(lái)指示或標(biāo)識(shí)人或物。this,these指較近的人或物，that,those指較遠(yuǎn)的人或物。Thisismyfamilyphoto.這是我的全家照。That’smypencil.那是我的鉛筆。Thesearemyparents.這是我的父母。ThoseareUnclePaul’ssonanddaughter.那是保羅叔叔的兒子和女兒。2.指示代的疑問(wèn)句是把助動(dòng)詞提到指示代詞之前，答語(yǔ)中this,that一般用it代替，these和those用they代替。Thisisafarm.這是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。（肯定句）Isthisafarm這是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)嗎（一般疑問(wèn)句）

Yes,itis.是的，它是。（肯定回答）注意人稱變化No,itisn’t.不，它不是。（否定回答）注意人稱變化Thosearemygrandparents.那是我的外祖父母。（肯定句）Arethoseyourgrandparents那是你的外祖父母嗎（一般疑問(wèn)句）

Yes,theyare.是的，他們是。（肯定回答）No,theyaren’t.不，他們不是。（否定回答）3.指示代詞可以單獨(dú)使用，也可修飾名詞。Thesearedesksandthosearechairs.這些是桌子，那些是椅子。TheseboysarefromClassOne.ThosegirlsarefromClassTwo.這些男孩來(lái)自一班。那些女孩來(lái)自二班。語(yǔ)法專練用this,that,these,those,they,it填空。1.Lookhere.What’s________

_______isaphotoofmyfamily.2.CanyouseethemanoverthereIs______Lily’sfather?3.Are_______yourbooksinthisbag?No,_______aren’t.4.AretheseboysfromAmerica?

Yes,_______are.5.Are________UnclePaul’ssonanddaughterinthatphoto?

Yes,_______are.Module3Myschooltherebe句型的用法1.therebe句型表示“某處有某物”或“某處有某人”等，各種句式見(jiàn)下表：肯定否定疑問(wèn)回答Thereisacomputerontheteacher’sdesk.老師的講桌上有臺(tái)電腦。Thereisn’tcomputerontheteacher’sdesk.老師的講桌上沒(méi)有電腦。Isthereacomputerontheteacher’sdesk老師的講桌上有電腦嗎

Yes,thereis.是的，有。No,thereisn’t.不，沒(méi)有。Thereissomehotwaterforyou.給你準(zhǔn)備了些熱水。Thereisn’tanyhotwaterforyou.沒(méi)有給你準(zhǔn)備熱水。Isthereanyhotwaterforme有給我準(zhǔn)備熱水嗎

Yes,thereis.是的，有。No,thereisn’t.不，沒(méi)有。Therearesomebuildingsinourschool.在我們學(xué)校里有一些建筑物。Therearen’tanybuildingsinourschool.在我們學(xué)校里沒(méi)有建筑物。Arethereanybuildingsinyourschool你們學(xué)校有一些建筑物嗎Yes,thereare.是的，有。No,therearen’t.不，沒(méi)有。2.therebe句型中的主語(yǔ)是be動(dòng)詞后的名詞，所以be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于be動(dòng)詞后名詞的單復(fù)數(shù)形式，注意be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)遵循就近原則，即第一個(gè)名詞的單復(fù)數(shù)決定be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。Thereissomefurnitureandbooksinthelibrary.圖書(shū)館里有一些家具和書(shū)籍。Therearesomebooksandfurnitureinthelibrary.圖書(shū)館里有一些書(shū)和家具。語(yǔ)法專練按要求完成下列題目。1.Therearesomecomputersintheclassroom.（改為否定句）_______________________________intheclassroom.2.Therearesomepicturesonthewall.（改為一般疑問(wèn)句并作肯定和否定回答）_______________________________onthewall?_______,_________________._______,_________________.3.Thereisatelevisionandsomecomputersinthecomputerroom.（改為同義句）_______________________________andatelevisioninthecomputerroom.4.Therearesixsciencelabsinthesciencebuilding.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）________________________________________inthesciencebuilding?介詞或介詞短語(yǔ)表示方位一、英語(yǔ)中的介詞或介詞短語(yǔ)可以表示方位。介詞又稱前置詞，它不能單獨(dú)作句子的成分，必須與句詞、代詞或相當(dāng)于名詞的其他詞類、短語(yǔ)構(gòu)成介詞短詞才能充當(dāng)句子的成分。1.at在（某地點(diǎn)）：atthestation在車站atschool在學(xué)校2.in在……上/里：intheplayground在操場(chǎng)上inthelibrary在圖書(shū)館里3.on在……上：onthedesk在桌面上ontheblackboard在黑板上4.near在附近：neartheschoolgate在學(xué)校大門(mén)附近nearthehotel在旅館附近5.behind在……后面：behindthebuilding在建筑物的后面behindthewall在墻的后面6.ontheleft/right在左/右邊7.infrontof在……前面（不在物體范圍內(nèi)）Thelibraryisinfrontofthesciencebuilding.圖書(shū)館在科學(xué)樓的前面。8.inthefrontof（在物體范圍內(nèi)）Theteacher’sdeskisinthefrontoftheclassroom.老師的講桌在教室的前面。9.inthemiddleof在……中間Theplaygroundisinthemiddleoftheschool.操場(chǎng)在學(xué)校的中間。10.between在……之間between…and…在……和……之間Thelibraryisbetweenthedininghallandthesciencelab.圖書(shū)館在餐廳和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室之間。二、介詞短語(yǔ)在句中的作用：1.修飾名詞，位于名詞的后面，翻譯時(shí)常根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣放在名詞前。Thebuildingontheleftisthesportshall.左邊的建筑物是體育館。2.位于be動(dòng)詞的后面，說(shuō)明主語(yǔ)所處的位置。Thesportshallisontheleft.體育館在左邊。3.修飾動(dòng)詞，說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)。Writeitontheleft.把它寫(xiě)在左邊。語(yǔ)法專練1.IsTony_______Tom’sright?

Yes.Tomis________theleft_______Tony.2.Isthelibrary________thesportshall?

No,it’sinfrontofit.3.Whereisthelibrary?It’s_______theschoolgate.4.Theofficebuildingis________thelibraryandthesciencebuilding.5.Let’sputupsomepictures________thewall.6.Therearemanypeople________thestation.Module4Healthyfoodhave/hasgot的用法1.have/hasgot的用法。have/hasgot意為“有，擁有”，用于口語(yǔ)中，同have/has。第三人稱單數(shù)用has，其他人稱用have。肯定句句型為“主語(yǔ)+have/hasgot+名詞或代詞”，變疑問(wèn)句時(shí)把have/has提到主語(yǔ)之前；變否定句時(shí)，在have/has后加not。答語(yǔ)中使用助動(dòng)詞have/has來(lái)回答。助動(dòng)詞have/has可以和主語(yǔ)構(gòu)成縮寫(xiě)形式，也可以和not構(gòu)成縮寫(xiě)形式haven’t或hasn’t。Wehavegotsomemeatinthefridge.(=We’vegotsomemeatinthefridge.)我們冰箱里還有些肉。Shehasgotsomechocolate.（肯定句）她有一些巧克力。Shehasn’tgotanychocolate.（否定句）她沒(méi)有巧克力。Hasshegotanychocolate

（一般疑問(wèn)句）

她有一些巧克力嗎？Yes,shehas.是的，她有。No,shehasn’t.不，她沒(méi)有。2.have/hasgot與therebe句型。兩者民“有”相關(guān)，have/hasgot表示“擁有，有”，即一種所屬關(guān)系，主語(yǔ)通常是人或機(jī)構(gòu)、組織等；therebe句型的“有”表示某地有某物或某人，強(qiáng)調(diào)的是一種客觀存在，主語(yǔ)是therebe句型后的名詞或代詞。Tonyhasgottwobasketballs.托尼有兩個(gè)籃球。Therearetwobasketballsbehindthedoor.門(mén)后面有兩個(gè)籃球。注意：表示機(jī)構(gòu)或組織“有”時(shí)，therebe句型或have/hasgot有時(shí)可以通用。Ourschoolhasalargeplayground.我們學(xué)校有一個(gè)大操場(chǎng)。Thereisalargeplaygroundinourschool.我們學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng)。語(yǔ)法專練句型轉(zhuǎn)換1.Shehasgotsomechocolate.（改為否定句）She______________________chocolate.2.Ihavegotsomericeformealseveryday.（改為一般疑問(wèn)句并做否定回答）_________________________________riceformealseveryday?________,________________.3.Ourschoolhassixbuildings.（改為同義句）________________________________inourschool.some,any的用法some表達(dá)的是一個(gè)確定的概念，表示“一些”，因此常用于肯定句中；當(dāng)我們不知道是否有某物/人時(shí)，用any。any常用于疑問(wèn)句或否定句中，強(qiáng)調(diào)“任何”。some,any既可以修飾可數(shù)名詞也可以修飾不可數(shù)名詞。We’vegotsomenoodlesforbreakfast.我們?cè)绮统悦鏃l。Haveyougotanynoodlesforbreakfast

你早餐吃面條了嗎？Thereisn’tanyfurnitureinthenewhouse.在新房里沒(méi)有任何的家具。注意：some用于疑問(wèn)句時(shí)，是說(shuō)話者持肯定的語(yǔ)氣，希望得到肯定的回答；any用于肯定句時(shí)，起強(qiáng)調(diào)作用，表示“任何”。Thefishisdelicious.Wouldyoulikesome?這魚(yú)很可口。你想要一些嗎？AnytimeisOK.I’mfree.任何時(shí)間都行，我有空。語(yǔ)法專練用some和any填空。1.Arethere_______mapsonthewall?Yes,thereare.2.Haveyougot______uncles?Yes,andIhavegot_______auntstoo.3.Thereis______meatandfishforlunch.4.Wehaven’tgot_______beef.Let’sbuy_______.5.Isthere________cheese?No,thereisn’t_______.可數(shù)句詞與不可數(shù)名詞一、名詞的分類。英語(yǔ)名詞與漢語(yǔ)名詞不同，有可數(shù)和不可數(shù)之分。有些物質(zhì)名詞和抽象名詞如water水，milk牛奶，meat肉，rice米飯，time時(shí)間，work工作等，屬于不可數(shù)名詞，即無(wú)法用具體的數(shù)詞來(lái)修飾；有些名詞是可數(shù)名詞，如boy男孩，girl女孩，student學(xué)生，desk桌子，potato土豆，building建筑物等，可加具體的數(shù)詞來(lái)修飾，如twoboys兩個(gè)男孩，somebuildings一些建筑物等。二、常見(jiàn)的可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則單數(shù)變復(fù)數(shù)分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。1.規(guī)則變化如下表：條件變化形式例詞一般情況直接加-spen-pens,map-maps,noodle-noodles以s,x,ch,sh結(jié)尾的單詞加-esbus-buses,box-boxes,wash-washes,watch-watches以“輔音字母+y”結(jié)尾的單詞把y變成i，再加-escountry-countries,baby-babies,story-stories,family-families以o結(jié)尾的單詞有生命的單詞加-eshero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes無(wú)生命的單詞加-spiano-pianos,radio-radios,photo-photos以f或fe結(jié)尾的單詞把f、fe變成-vesknife-knives,leaf-leaves,life-lives2.不規(guī)則變化需要特殊記憶，如child-children兒童，woman-women女人，foot-feet腳，tooth-teeth牙齒等，還有Chinese中國(guó)人，Japanese日本人，sheep羊等單復(fù)數(shù)同形。語(yǔ)法專練用所有單詞的適當(dāng)形式填空。1.There______(be)some_________(potato)and_________(tomato)here.2.Where_______(be)themilkIwantsome_______(milk)with______(sugar).3.Many________(child)likecola.Butcolaandicecream______(be)nothealthy.4.There_______(be)meatandfishfordinner.Meatandfish_______(be)healthy.5.Whathavewegotathome?We’vegotlotsof_______(fruit)and__________(vegetable).6.Howmany_________(woman)teachersarethereinyourschool?7.Iwanttoeat________(noodle)withsome_______egg.8.Somesweetfood_______(be)notgoodforyour________(teeth).Module5MyschoolDay行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)1.行為動(dòng)詞也叫實(shí)義動(dòng)詞，即具有明確動(dòng)作意義的動(dòng)詞。和系動(dòng)詞be不一樣，行為動(dòng)詞在句中可以獨(dú)立作謂語(yǔ)。而系動(dòng)詞be要和后面的的表語(yǔ)一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)。Weareallbusyonweekdays.我們?cè)诠ぷ魅斩己苊Αingling’smotherworksatthetheatre玲玲的媽媽在劇院工作。Idomyhomeworkaftersuperandgotobedatteno’clock.晚飯后我做作業(yè)，在10點(diǎn)鐘上床睡覺(jué)。2.行為動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，及物動(dòng)詞后面跟賓語(yǔ)，即動(dòng)作的對(duì)象。不及物動(dòng)詞后面不能直接跟賓語(yǔ)。（1）后面必須跟賓語(yǔ)意義才完整的實(shí)義動(dòng)詞，叫做及物動(dòng)詞(transitiveverb，縮寫(xiě)vt.)Westartlessonsathalfpastoneintheafternoon.我們下午1點(diǎn)半開(kāi)始上課。How

long

can

I

keep

the

book

這本書(shū)我可以借多久呢？（2）本身意義完整，后面不須跟賓語(yǔ)的實(shí)義動(dòng)詞，叫做不及物動(dòng)詞(intransitiveverb，縮寫(xiě)vi.)。若不及物動(dòng)詞后要跟賓語(yǔ)，必須先在其后添加上某個(gè)介詞，如to，of，at等后方可跟上賓語(yǔ)。具體每個(gè)動(dòng)詞后究竟加什么介詞就得聯(lián)系動(dòng)詞短語(yǔ)了。Birdscanfly.小鳥(niǎo)會(huì)飛。Manypeoplewaitatthestation.許多人在車站等候。Pleaselistentome.請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。3.英語(yǔ)中經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句或否定句要借助于助動(dòng)詞do/does來(lái)構(gòu)成。第三人稱單數(shù)用does。變成疑問(wèn)句時(shí)把do/does提前；變否定句時(shí)，在do/does后面加not，可以縮寫(xiě)為don’t/doesn’t。Ihavebreakfastat7o’clock.（肯定句）我早上七點(diǎn)吃早餐。Idon’thavebreakfastat7o’clock.（否定句）我不是早上七點(diǎn)吃早餐。Doyouhavebreakfastat7o’clock

（一般疑問(wèn)句）

你是早上七點(diǎn)吃早餐嗎？Yes,Ido.是的，我是。No,Idon’t.不，我不是。Shegoestoschooltoday.（肯定句）今天她去學(xué)校。Shedoesn’tgotoschooltoday.（否定句）今天她不去學(xué)校。Doesshegotoschooltoday

（一般疑問(wèn)句）

今天她去學(xué)校嗎？Yes,shedoes.是的，她去。No,shedoesn’t.不，她不去。語(yǔ)法專練按要求完成下列各題。1.Idomyhomeworkintheevening.（改為一般疑問(wèn)句）____________________________________________intheevening?2.Theyplayfootballintheplaygroundinthemorning.(改為否定句)___________________________________intheplaygroundinthemorning.3.Wegotoschoolathalfpastone.（對(duì)畫(huà)線的部分提問(wèn)）_______________________________________________________________4.Doyoustartworkateighto’clock

（作出肯定和否定回答）

________,_______________.________,_______________.時(shí)間表達(dá)法1.表示幾點(diǎn)鐘用基數(shù)詞加可以省略的o’clock。5：00讀作fiveo’clock或five2.表示“幾點(diǎn)過(guò)幾分”，在分鐘后加past，再加小時(shí)（用于不超過(guò)半點(diǎn)時(shí)）。6：07讀作sevenpastsix六點(diǎn)過(guò)七分8：10讀作tenpasteight八點(diǎn)過(guò)十分7：30讀作halfpastseven七點(diǎn)半9：15讀作aquarterpastnine九點(diǎn)過(guò)一刻3.表示“幾點(diǎn)差幾分”，在分鐘后面加to，再加小時(shí)（用于超過(guò)半點(diǎn)時(shí)）。7：50讀作tentoseven差十分鐘八點(diǎn)11：55讀作fivetotwelve差五分鐘十二點(diǎn)10：45讀作aquartertoeleven差十五分鐘十一點(diǎn)4.直接表達(dá)法。以小時(shí)、分鐘為單位分別讀出數(shù)學(xué)。數(shù)字“0”讀作字字母“O”，而不是zero。6：31讀作sixthirty-one10：26讀作tentwenty-six14：03讀作fourteenothree語(yǔ)法專練用at，to，past寫(xiě)出下列時(shí)間1.4：00___________________2.6：20___________________3.8：30___________________4.10：50___________________5.7：45___________________Module6Atriptothezoo行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的各種句式1.否定句式。行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的否定句式是在動(dòng)詞前加doesnot構(gòu)成，可以縮寫(xiě)成doesn’t。后跟動(dòng)詞原形。即：主語(yǔ)+doesn’t+動(dòng)詞原形+其他。Theelephantdoesn’teatmeat.大象不吃肉。Shedoesn’tlikehamburgers.她不喜歡吃漢堡包。2.疑問(wèn)句式。行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)變?yōu)橐蓡?wèn)句時(shí)，在句首加助動(dòng)詞does構(gòu)成，后跟動(dòng)詞原形。即：Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他。其簡(jiǎn)略回答形式用“Yes,主語(yǔ)+助動(dòng)詞does”或“No,主語(yǔ)+助動(dòng)詞does+not”。Doestheelephanteatplants大象吃植物嗎

Yes,itdoes.是的，它吃。No,itdoesn’t.不，它不吃。注意：在以have或has為主要?jiǎng)釉~的句子中，可以直接將動(dòng)詞have或has提前放于句首構(gòu)成一般疑問(wèn)句，也可以在句首加動(dòng)詞do或does構(gòu)成，have或has一律用原形have。Thezoohasgotmanykindsofanimals.這個(gè)動(dòng)物園里有很多種動(dòng)物。Hasthezoogotmanykindsofanimals這個(gè)動(dòng)物園里有很多種動(dòng)物嗎？Doesthezoohavegotmanykindsofanimals這個(gè)動(dòng)物園里有很多種動(dòng)物嗎？3.行為動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)的構(gòu)成。一般情況下直接加swork--works,read--reads,like--likes以“輔音字母+o”結(jié)尾加esgo--goes,do--does以s,x,ch,sh結(jié)尾加eswash--washes,watch--watches以“輔音字母+y”結(jié)尾，把y變成i，再加es。study--studies,carry--carries語(yǔ)法專練一、用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.________(do)pandas_________(come)fromChina?2.He_________(watch)TVintheevening.3._______(do)themonkey________(eat)bananas?4._______(do)he________(have)anMP3?5._______(be)thetigergoodatswimming?6.Theelephant________(noteat)meat.二、句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。1.Themonkeyeatsmeat.（改為一般疑問(wèn)句并作回答）________themonkey_________meat?________,__________________.2.Hehasgotabigfamily.（改為一般疑問(wèn)句）________hegotabigfamily?3.Thepandadoesn’thavemuchfood.（改為肯定句）Thepanda_________muchfood.4.Monkeyslikeswimming.（改為一般疑問(wèn)句）_________monkeys_________swimming?5.Mysisterlikesthezebra.（改為否定句）Mysister________likethezebra.Module7Computers行為動(dòng)詞的特殊疑問(wèn)句行為動(dòng)詞用于特殊疑問(wèn)句有兩種結(jié)構(gòu)形式：陳述句句型和疑問(wèn)句句型。1.陳述句句型包括兩種情況：（1）特殊疑問(wèn)詞作句子主語(yǔ)，這些特殊疑問(wèn)詞多是疑問(wèn)代詞，如：who,what,which,whose等。Whosharesacomputerwithhisparents?誰(shuí)和他們的父母共用一臺(tái)Whosendsyouemails誰(shuí)給你發(fā)電子郵件?（2）特殊疑問(wèn)詞作修飾主語(yǔ)的定語(yǔ)，這類特殊疑問(wèn)詞有：what,which,whose等。Whichoneofyouusesthecomputertoplaycomputergames?你們當(dāng)中哪一個(gè)用電腦玩游戲？Whatcoloursmakeyouhappy?哪些顏色使你開(kāi)心？2.疑問(wèn)句句型結(jié)構(gòu)是“疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句的語(yǔ)序”。Whodoyouwanttotalkwith?你想跟誰(shuí)談話？Whendoyougotoschool?你什么時(shí)候去上學(xué)。Wheredoesshecomefrom?她來(lái)自哪里？語(yǔ)法專練按要求改寫(xiě)下列句子。1.Weplayfootballafterschooleveryday.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）________________________playfootball?2.Mybrotherchecksemailsonthecomputer.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）________________emailsonthecomputer.3.________________________________________________（根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)出問(wèn)句）Ieatsomehealthyfoodforbreakfast.4.Theysendtenemailseveryday.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))________________________________________________everyday5.________________________________________________（根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)出問(wèn)句）Myfathersharesthecomputerwithme.Module8Choosingpresents頻度副詞的用法行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)常和表示頻率的副詞連用，英語(yǔ)中usually,sometimes,always,often,never等詞被稱為“頻度副詞”，是用來(lái)表示動(dòng)作頻率的，但在程度上有差別。一般來(lái)說(shuō)可按頻率大小排列：always（總是）>usually（常常）>often（經(jīng)常）>sometimes（有時(shí)）>seldom（很少）>never（從不）頻度副度在句中的位置。在be動(dòng)詞之后。Boysarealwaysgoodatplayingcomputergames.男孩子們總是擅長(zhǎng)玩電腦游戲。在第一個(gè)助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后。Hedoesn’toftengoontheInternet.他不經(jīng)常上網(wǎng)。在實(shí)義動(dòng)詞之前。Myuncleoftentalkstocustomersonthecomputer.我叔叔經(jīng)常在電腦上和客戶交談。Sometimes可放在句首、句中或句末，often也可放在句末。SometimesJimwritestome.=Jimwritestomeoften.有時(shí)吉姆會(huì)給我寫(xiě)信。語(yǔ)法專練把括號(hào)中的頻度副詞放到句中適當(dāng)?shù)奈恢谩ettyisgoodatEnglish.(always)____________________________________________________Somefoodisgoodforus.(never)____________________________________________________Wedon’tplaycomputergames.(often)____________________________________________________Mikegoestothepark.(sometimes)____________________________________________________Wegivehimabirthdaycard.(usually)____________________________________________________用usually,sometimes,never,often完成下列對(duì)話。Tom:Hi,Bill.Whatdoyouusuallydoonweekends?Bill:1._________domyhomework,2._________IwatchTV.ButI3._________helpmymotherwiththehousework,soshealwayscomplains（抱怨）aboutit.Whataboutyou?Tom:I4._________dothehousework,too.IthinkwemustlearnfromKate.She5.________helpshermotherwithmanythings.Bill:Doeshisfatheroftenhelpthem?Tom:No,hedoesn’t6.________comebackhome.Heworksinanother（另一個(gè)）city.Module9Peopleandplaces動(dòng)