教案一新能源汽車驅動電機類型課程名稱新能源汽車驅動電機傳感器授課班級授課地點課時2課時內容分析教學內容的選?。阂罁?jù)課程標準和崗位需求，遵循適度、夠用的原則，科學精選本次任務的教學內容。教學內容的安排：本次任務以完成新能源汽車驅動電機傳感器定義與分類及工作原理，以問題引導的方式按照工作流程規(guī)范完成新能源汽車驅動電機不同傳感器的學習。學情分析【知識與技能基礎】1.通過前期學習，學生對驅動電機的結構及工作原理有一定了解；2.能夠知道轉子位置傳感器的作用；3.能夠熟練使用萬用表、示波器、解碼儀等診斷檢修工具?！菊J知與實踐能力】1.學生已具有有高壓安全防護、部件基本檢測、使用故障診斷儀讀取故障信息的實踐經(jīng)驗；2.制定診斷方案、檢修實操和安全意識有待提高?！緦W生特點】1.渴望學習與未來工作崗位相關的知識和技能。2.自主學習能力欠缺，喜歡操作信息化軟件等新鮮事物，注重個人體驗，但缺少深度思考，專注力和創(chuàng)新能力還有待提高。教學目標知識目標了解霍爾電流傳感器的類型及工作原理；了解旋轉變壓器的工作原理。能力目標1.能夠在作業(yè)前做好安全防護，小組合作完成驅動電機傳感器檢測和故障診斷項目的檢查并記錄。2.能夠正確使用相關工具、儀表、設備。素質目標1.提升分析問題的邏輯能力。2.課后開展新能源汽車驅動電機故障分析，提升應用能力。3.能通過新能源汽車維護養(yǎng)成吃苦耐勞的勞動精神。教學重難點及對策重點難點霍爾電流傳感器的類型及工作原理旋轉變壓器的檢測方法及注意事項教學對策教學對策1.通過實驗、案例分析等方式，讓學生在實踐中理解霍爾電流傳感器的類型及工作原理。2.設置相關項目，讓學生在完成項目過程中掌握技術和知識。3.安排專門的練習和實驗操作，加強學生對技術的掌握程度。1.利用圖片、動畫、視頻等s$wiki_link":"/wikiid/4342957676225048679"}&msg=%E5%A4%9A%E5%AA%92%E4%BD%93"多媒體資源，生動形象地展示控制器的結構和功能。2.詳細講解霍爾電流傳感器的各個部分及功能，同時進行操作演示。教學方法教法任務驅動法：引入企業(yè)真實工作任務，通過任務實施過程培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。演示法：教師針對生成性問題，現(xiàn)場演示操作流程，實現(xiàn)“做中教”。學法合作探究法：以小組為單位實施故障檢修任務，獲得知識技能的同時鍛煉團隊協(xié)作能力；角色扮演法：實操過程通過角色扮演主操手、副操手、記錄員、安全員，分工協(xié)作完成課程任務。教學實施過程課前預習教學內容教師活動學生活動設計意圖課前微課視頻：“新能源汽車驅動電機”課前測試。自主查閱資料，總結霍爾電流傳感器的類型及工作原理。1.發(fā)布課前任務；2.分析課前測試數(shù)據(jù)查看學生課前測試結果，預判教學難點，及時調整教學策略。1.登陸學習平臺觀看視頻，完成課前測試。1.發(fā)布學習任務，激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)自主學習意識；2.資源手段：微課視頻、智慧課堂。課程思政融入：通過講解電流傳感器在節(jié)能方面的應用，增強學生的環(huán)保觀念。引任務（10分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【真實案例引入】一輛電動汽車在行駛過程中，突然出現(xiàn)動力不足、加速緩慢的現(xiàn)象。經(jīng)檢測，發(fā)現(xiàn)是霍爾電流傳感器出現(xiàn)故障。1.通過客戶真實案例引入工作任務；2.反饋課前學習的任務完成情況。1.觀看客戶真實案例。1.崗課融通引入企業(yè)真實案例，激發(fā)學生學習興趣；2.資源手段：智慧課堂。析原理（30分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖霍爾電流傳感器開環(huán)式霍爾電流傳感器的工作原理閉環(huán)式霍爾電流傳感器的工作原理（3）開環(huán)式霍爾電流傳感器與閉環(huán)式霍爾電流傳感器的區(qū)別。1.詳細講解驅動電機霍爾電流傳感器的類型與工作原理；2.通過視頻、PPT、示意圖引入霍爾電流傳感器結構及原理的學習；3.在職教云平臺發(fā)布隨堂測試題，依據(jù)結果進行教學調整。1.理解開環(huán)式與閉環(huán)式霍爾電流傳感器的工作原理；2.總結相關知識點，并進行基礎強化；3.跟隨教師分析驅動電機傳感器的工作原理。1.引導學生查閱國標，樹立標準意識、安全意識，達成；2.通過問題引導、知識講解等方式，引導學生了解驅動電機的分類區(qū)別和工作原理；3.資源手段：國家標準、智慧課堂。隨堂測試檢驗學生學習效果，及時進行教學調整。精技能（35分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【完成旋轉變壓器的靜態(tài)檢測】小組合理分工，查詢相關操作步驟與測量的標準值，并進行自我、小組、教師評價與反饋?！就瓿尚D變壓器的動態(tài)檢測】觀看微課學習對旋轉變壓器波形檢測以及動態(tài)檢測步驟注意事項，并進行評價與反饋?！炯寄芸己藰藴省繉πD變壓器靜動態(tài)檢測記錄技能考核標準?！緳z測完成后按照5S規(guī)范操作】1.發(fā)布旋轉變壓器的檢測安全及注意事項；2.發(fā)布旋轉變壓器的靜態(tài)檢測任務；3.發(fā)布旋轉變壓器的動態(tài)檢測任務。1.在規(guī)定的時間內完成驅動電機的更換，完成作業(yè)工單，組間互評打分；2.完成驅動電機的檢查任務。1.課賽融通小組間依據(jù)融入技能競賽的評分標準互評打分；2.資源手段：實訓車輛、作業(yè)工單、作業(yè)評分表。評結果（10分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【總結點評】1.回顧學習過程根據(jù)學生操作過程中存在的問題進行點評、總結；2.整理工位按照7S管理規(guī)范整理、恢復場地?；仡檶W習內容：霍爾電流傳感器的類型與工作原理旋轉變壓器的動靜態(tài)檢測方法與注意事項；2.引導學生整理工位。1.回顧學習內容；2.整理恢復工位。1.回顧學習內容，總結分析，強化學生的規(guī)范操作意識；2.資源手段：智慧課堂。課后拓展（5分鐘）教學內容教師活動學生活動設計意圖【課后任務】1.課后測試新能源汽車驅動電機旋轉變壓器的檢測知識測試。2.在線開放課程“新能源汽車驅動電機旋轉變壓器的檢測“在線開放課程學習。1.發(fā)布課后任務；