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七年級上冊中國古代史第一部分中考考點過關第二單元

夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡2025年中考歷史一輪復習時空觀念階段特征政治：世襲制代替禪讓制，分封制從產(chǎn)生到逐步瓦解，從奴隸社會逐漸過渡到封建社會經(jīng)濟：鐵犁牛耕出現(xiàn)和推廣，社會經(jīng)濟得到變革和發(fā)展文化：青銅器和甲骨文反映了夏、商、西周時期高度發(fā)達的文明；戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了“百家爭鳴”民族關系：春秋時期出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融總體特征：奴隸制國家產(chǎn)生，并向封建社會過渡大單元構(gòu)建考點1

夏商西周王朝的更替★2025年是西周建立3070周年2022版課標：知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發(fā)展，了解西周分封制等重要制度。一、夏、商、周王朝的建立與發(fā)展朝代建立時間都城建立者暴君其他社會形態(tài)夏朝約公元前2070年陽城（今河南登封）禹桀夏（禹）傳子（啟），家天下，世襲制代替了禪讓制。夏王朝是中國歷史上的第一個奴隸制王朝奴隸社會朝代建立時間都城建立者暴君其他社會形態(tài)商朝約公元前1600年亳（今河南鄭州），后遷到殷（今河南安陽）（商）湯商紂王受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素影響多次遷都，盤庚遷殷后保持相對的穩(wěn)定奴隸社會朝代建立時間都城建立者暴君其他社會形態(tài)西周公元前1046年鎬京（今陜西西安）周武王周厲王、周幽王牧野決戰(zhàn)，商朝滅亡。周朝建立，史稱西周。西周確立社會等級制度“分封制”。公元前841年周厲王引起“國人暴動”。公元前771年，西周滅亡奴隸社會東周公元前770年洛邑（今河南洛陽）周平王分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期戰(zhàn)國后期向封建社會轉(zhuǎn)型二、西周的分封制

（8年3考）周初分封諸侯國示意圖1.目的:穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。［2023.2］2.分封依據(jù):血緣關系遠近和功勞大小。3.分封對象:宗親和功臣等。4.主要內(nèi)容

［2018.2］（1）“授民授疆土”：周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。（2）諸侯的權(quán)力：諸侯具有一定的獨立性，受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封。（3）諸侯的義務：需要向周王進獻貢賦，并服從周王調(diào)兵。西周等級示意圖5.作用

［2021.2］（1）積極:保證了周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍；形成“天子—諸侯—卿大夫—士”的等級序列，確立了周朝內(nèi)部嚴格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序；使周文化覆蓋了整個黃河中下游地區(qū)，加速了民族融合進程，推動邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展。（2）消極：各諸侯國具有較大的獨立性，當諸侯國強大后，會威脅到周天子的統(tǒng)治地位，為春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸埋下了禍根。核心概念世襲制：將王位、爵號和財產(chǎn)按照家族血緣關系世代繼承下去的制度。易失分點1.禹是夏王朝的建立者，而啟是夏朝的第二代國君。2.西周分封制下的各諸侯國向周王進獻的是“貢賦”，而不是地租?？键c2

動蕩變化中的春秋時期

（8年1考）2022版課標：通過了解這一時期的生產(chǎn)力水平和社會關系的變化，初步理解春秋時期諸侯爭霸局面的形成。一、春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力水平和社會關系的變化經(jīng)濟1.農(nóng)業(yè)：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標志。2.手工業(yè)：規(guī)模不斷擴大，分工更加細密，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。3.商業(yè)：很多城市出現(xiàn)商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。政治1.分封制逐步瓦解，周王室衰微，諸侯國競相稱霸，相互兼并。［2024.3］2.各諸侯國實行變法改革，以求富國強兵，使整個社會前進的步伐加速。3.新興地主階級壯大并登上歷史舞臺。4.原有的奴隸社會生產(chǎn)關系已無法適應新的生產(chǎn)力發(fā)展，封建社會生產(chǎn)關系逐漸確立。思想戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”的思想文化繁榮局面。民族關系中原的華夏族同周邊的少數(shù)民族出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。二、春秋諸侯爭霸1.概況春秋爭霸形勢圖（1）由于政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身利益，經(jīng)常從事結(jié)盟和軍事征伐等活動。（2）一些強大的諸侯打出“尊王攘夷”的旗號，積極爭奪霸主地位。（3）齊桓公、秦穆公、晉文公、楚莊王等先后稱霸，號令諸侯。春秋末期，東南地區(qū)的吳國和越國迅速崛起，先后北上稱霸。2.影響（1）積極：①春秋時期的大國爭霸，導致許多中小諸侯國覆滅，少數(shù)強大諸侯國的疆域不斷擴展，促進了局部地區(qū)的統(tǒng)一。②春秋時期是我國歷史上民族關系發(fā)展的重要階段。當時中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機。在頻繁往來和密切聯(lián)系中，這些民族產(chǎn)生了華夏認同觀念。（2）消極：連年征戰(zhàn)破壞了社會生產(chǎn)，給人民帶來了種種災難?？键c3

戰(zhàn)國時期的社會變革2022版課標：通過了解這一時期的生產(chǎn)力水平和社會關系的變化，初步理解戰(zhàn)國時期商鞅變法等改革。通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。一、戰(zhàn)國七雄戰(zhàn)國形勢圖1.三家分晉與田氏代齊:戰(zhàn)國初年，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，齊國由大夫田氏取代。2.戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。3.戰(zhàn)爭性質(zhì)：由春秋時期的爭霸轉(zhuǎn)變?yōu)榧娌ⅰ?.重大戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等。5.評價（1）負面影響：給人民的生命財產(chǎn)帶來巨大損失，給社會經(jīng)濟帶來巨大破壞。（2）客觀作用：促進了政治改革、國家統(tǒng)一和民族交融，也有利于思想上“百家爭鳴”局面的形成。二、商鞅變法

（8年1考）

★2025年是商鞅變法開始2380周年1.背景:戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。2.目的：為適應社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，為鞏固統(tǒng)治、對外擴張積極創(chuàng)造條件。3.理論依據(jù)：法家學派。4.概況:公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。在各國的變法中，商鞅變法成效最大。5.主要內(nèi)容和作用主要內(nèi)容作用政治（1）確立縣制，由國君直接派官吏治理。（2）廢除貴族的世襲特權(quán)。（3）建立戶籍制度，加強對人民的管理。（4）嚴明法度，禁止私斗。廢分封、行縣制，加強了中央對地方的控制;建立戶籍制度，嚴明法度，加強了對人民的管理;廢除貴族特權(quán)，有利于新興地主階級掌權(quán)。主要內(nèi)容作用經(jīng)濟（1）廢除井田制。（2）鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。（3）統(tǒng)一度量衡。廢除井田制，確立了封建土地私有制;土地私有、鼓勵耕織、統(tǒng)一度量衡，有利于秦國經(jīng)濟發(fā)展。軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。有利于新興地主階級通過軍功途徑參政，壯大了秦國的軍事力量。6.性質(zhì):一場比較徹底的封建地主階級改革。［2020.2］7.意義:商鞅推行一系列改革措施，使秦國的政治、經(jīng)濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變，綜合國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。核心概念井田制:土地經(jīng)營的基本方式,出現(xiàn)于商朝,到西周時已發(fā)展成熟,因土地整治規(guī)則,有溝渠灌溉、道路疆界劃分,形似“井”字而得名。易失分點1.商鞅變法中最能體現(xiàn)變法性質(zhì)的措施是廢除井田制;最有利于促進國家統(tǒng)一的措施是確立縣制，由國君直接派官吏治理。2.商鞅變法推行的是縣制，而非郡縣制。3.商鞅雖然被殺害了，但是商鞅變法的措施卻保留了下來，商鞅變法是一次成功的改革。三、都江堰

（8年3考）

★2025年是李冰修建都江堰2280周年1.概況：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了大型水利工程都江堰。2.修建目的：根治岷江水患，發(fā)展川西經(jīng)濟。3.構(gòu)成:都江堰由渠首和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成。渠首工程分為魚嘴、寶瓶口、飛沙堰三個主體工程。魚嘴將岷江分成內(nèi)江和外江，內(nèi)江用于灌溉，外江用于分洪。4.特點:選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，精心設計。（體現(xiàn)人與自然的和諧）5.作用:都江堰是一座利用地形與水勢實現(xiàn)無壩引水的綜合性水利工程，使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。［2023.32］［2018.32］6.影響:建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。［2021.3］2

200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，是我國勞動人民杰出智慧與勤勞精神的集中體現(xiàn)?？键c4

百家爭鳴2022版課標：知道老子、孔子的生平與思想；通過了解這一時期的生產(chǎn)力水平和社會關系的變化，初步理解“百家爭鳴”局面的產(chǎn)生。一、老子1.生平：老子姓李名耳字聃，春秋后期楚國人，道家學派的創(chuàng)始人，做過周朝的史官，管理王室的典籍。2.思想主張：老子思想的核心是“道”。他認為“道”是孕育萬物的總根源，也是萬事萬物運行的總規(guī)律，人們要順應事物內(nèi)在規(guī)律來行事。他還善于從正反兩方面思考問題，認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。老子在處世上提倡安于柔弱的地位，主張以退為進，以柔克剛；在政治上主張“無為而治”，追求“小國寡民”的理想社會。3.著作：《老子》又稱《道德經(jīng)》，這部書成為道家的經(jīng)典。二、孔子

（8年5考）孔子像1.生平:孔子名丘，字仲尼，是春秋后期魯國人，大思想家和大教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。曾周游列國，宣揚自己的政治主張，但不為各國采納。晚年主要從事教育，整理編訂文化典籍。2.思想主張（1）思想:孔子的核心思想是“仁”，他提出仁者愛人，即要有愛心和同情心，主張“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”。［2022.2］將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規(guī)范。［2018.3］他的思想由其弟子及再傳弟子整理成《論語》一書。（2）政治:推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對苛政，主張實行德政。［2017.2］（3）教育:創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”。在教學中，注重道德教育和文化知識教育，總結(jié)教育規(guī)律，提出因材施教，舉一反三等教學原則和方法。［2024.2］［2020.32］3.影響（1）孔子創(chuàng)立的儒家學說后來成為我國封建社會的統(tǒng)治思想，在中國古代封建社會長期居于主導地位，對中國古代政治與文化的發(fā)展有非常重要的意義；（2）打破了貴族壟斷教育的局面，促進了教育在民間的發(fā)展;（3）孔子在晚年精心整理古代重要典籍，對傳承中國古代文化經(jīng)典和學術(shù)思想作出巨大貢獻；（4）他提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也具有深遠的影響。易失分點1.老子、孔子生活在春秋時期，而不是戰(zhàn)國時期，他們不屬于百家爭鳴時期的思想家。2.孔子的核心思想是“仁”，孟子主張實行“仁政”。三、“百家爭鳴”

（8年1考）1.概況:戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時“學在官府”格局被打破，私學勃興，諸子百家紛紛涌現(xiàn)，學術(shù)思想領域非?；钴S，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”。各學派在思想上、政治上的觀點不同，學派之間展開激烈的辯論，相互抨擊，又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。2.內(nèi)容學派創(chuàng)始人或代表人物思想主張儒家孟子和荀子孟子:主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝民眾;提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為得民心才能得天下；擁護正義之戰(zhàn)，強調(diào)“仁者無敵”;提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的思想。荀子:主張實行“禮治”，提倡禮法并用，明確尊卑等級，以維系社會秩序。學派創(chuàng)始人或代表人物思想主張墨家墨子主張“兼愛”“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。提出要選賢能的人治理國家，主張統(tǒng)一思想，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉。［2023.3］道家莊子發(fā)展了老子的思想，強調(diào)要順應自然和民心;認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格。法家韓非反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。兵家孫武孫武的《孫子兵法》奠定了我國古代軍事理論的基礎。3.影響:促進了思想文化的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠的影響。考點5

夏商周時期的科技與文化2022版課標：通過《黃帝內(nèi)經(jīng)》和名醫(yī)扁鵲，了解這一時期的醫(yī)學成就；知道甲骨文是已知最早的漢字；了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻記載和典型器物。一、天文、歷法

【2024版教材新增】1.天文:商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載?！对娊?jīng)》中記載了公元前776年9月6日發(fā)生的日食，這是傳世文獻中我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄。《春秋》中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗，有研究認為，這顆彗星就是著名的哈雷彗星。2.歷法:夏朝時可能有了歷法，到商朝時，歷法逐漸完備，甲骨文中已經(jīng)出現(xiàn)干支紀日。戰(zhàn)國時期，人們已經(jīng)把一年分為二十四節(jié)氣。二、醫(yī)學

【2024版教材新增】1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》：戰(zhàn)國時期問世，總結(jié)當時的醫(yī)學經(jīng)驗，講述了人體內(nèi)臟部位和血脈循行情況，介紹了針灸、按摩等治療方法，是一部重要的中醫(yī)理論著作，是中醫(yī)學的奠基之作。2.扁鵲：戰(zhàn)國時期名醫(yī)，已經(jīng)會用針刺、按摩、湯藥治療疾病。他發(fā)明了切脈診法，使用的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。三、甲骨文

（8年2考）1.含義:甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。2.內(nèi)容:甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。3.造字法:象形、指事、會意、形聲、假借等。［2022.1］［2019.2］刻有文字的甲骨4.歷史地位:甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字發(fā)展的重要階段。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。5.意義:對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。四、青銅器

【2024版教材新增】1.概況：商周時期，青銅鑄造業(yè)由國家掌控，規(guī)模宏大，組織嚴密，分工細致，制作工藝高超。青銅器數(shù)量增多，種類逐漸豐富，主要用于祭祀及軍事等方面，成為王公貴族身份地位乃至國家權(quán)力的象征。2.銘文：商代中晚期開始，鐘、鼎等青銅器上鑄刻有文字，即“金文”。西周時期，青銅器上文字數(shù)量明顯增加。金文內(nèi)容豐富，涉及祭祀典禮、軍事行動、法律訴訟等方面。3.典型代表（1）司母戊鼎：商代后期鑄造的、迄今世界上出土的最重的青銅器之一。司母戊鼎四羊方尊（2）四羊方尊：我國現(xiàn)存商代青銅方尊中最大的一件，這件器物被認為是泥范鑄造法的巔峰之作。（3）利簋：腹內(nèi)銘文記述了周武王在牧野伐紂的過程，有非常重要的史料價值。（4）何尊：銘文中有“宅茲中國”的記載，這是目前所見“中國”一詞最早的實物見證。（5）三星堆青銅面具：展示了夏商時期豐富多彩的古蜀文明。三星堆青銅面具利簋及銘文何尊及銘文拓片五、《詩經(jīng)》和“楚辭”

【2024版教材新增】1.《詩經(jīng)》：我國現(xiàn)存的第一部詩歌總集，《詩經(jīng)》關注現(xiàn)實，分為“風”“雅”“頌”三部分，保存了豐富的先秦史料。2.楚辭：戰(zhàn)國時期，楚國的屈原等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁的情感和豐富的想象，創(chuàng)作出一種新體詩歌“楚辭”。3.地位：《詩經(jīng)》和“楚辭”是我國古典詩歌的兩大源頭，對后世詩歌創(chuàng)作影響深遠。觀點“辯”與“論”觀點之“辨”商鞅變法【觀點】秦國能夠“滅六國，一統(tǒng)天下”是因為實行了有效的改革。你是否同意這一觀點?簡要說明理由。[答案]

同意。理由:秦孝公任用商鞅進行改革，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，秦國一躍成為當時最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。主題之“論”早期中華文明的輝煌成就【主題】早期中華文明的輝煌成就。[答案]

論述：商周時期青銅器種類豐富，中國文字開始形成并得到發(fā)展。司母戊鼎是商朝青銅器的代表作，是迄今世界上出土的最重的青銅器之一，說明當時制作工藝復雜且高超，是我國勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶；甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，記載內(nèi)容十分豐富，目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始；同期，全國各地還出土如四羊方尊、利簋等青銅文物。商周時期創(chuàng)造出燦爛的青銅文明，成為中華文明的源頭，為中華文明的發(fā)展奠定了堅實基礎。觀點之“論”商鞅變法【觀點1】

順應歷史潮流的改革能推動國家的發(fā)展。[答案]

論述：戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。為適應社會政治經(jīng)濟的變化，秦國進行改革，順應了歷史潮流，達到了富國強兵的目的。北魏時，北方各族人民長期雜居，內(nèi)遷的各族在生產(chǎn)、生活和習俗上與漢族相互交流，內(nèi)遷至黃河流域的北魏政權(quán)順應潮流，實行漢化改革，壯大了北魏實力。【觀點2】

杰出人物在國家變革過程中起重要的引領和推動作用。[答案]

論述：秦孝公任用商鞅進行變法，使秦國一躍成為戰(zhàn)國時最強盛的諸侯國；貞觀年間，唐太宗廣納賢才，知人善任，當時朝中人才濟濟，如房玄齡、杜如晦等，在他統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，出現(xiàn)“貞觀之治”的局面。觀點之“論”都江堰【觀點1】

我國古代重大工程成就體現(xiàn)了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。[答案]

論述：戰(zhàn)國后期,蜀郡郡守李冰主持修建的綜合性水利工程都江堰,發(fā)揮了防洪、灌溉和水運等作用，使成都平原成為“天府之國”;明朝修筑了長城,明代長城以城墻為主體,形成一個完整的軍事防御體系，明朝長城規(guī)模宏大,設施完善,建筑水平高超；明朝北京城有宮城、皇城、內(nèi)城和外城,中軸線縱貫南北,均衡布局,根據(jù)北方建筑避寒采光的習慣,規(guī)劃房屋朝向,形成了完整、和諧的巨大建筑群。綜上所述，我國古代重大工程建設因地制宜,

布局合理,成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,體現(xiàn)了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。【觀點2】

我國古代重大工程成就體現(xiàn)了中央集權(quán)的制度優(yōu)勢。[答案]

論述：戰(zhàn)國時期,秦國商鞅變法確立了中央集權(quán)，蜀郡郡守李冰主持修建大型水利工程都江堰,使成都平原成為“天府之國”;隋統(tǒng)一全國后,中央集權(quán)得到加強,隋煬帝下令開鑿大運河,加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流;明朝時期,統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家得到鞏固和發(fā)展,明朝政府大規(guī)模營建北京城,雄偉壯麗的紫禁城成為當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。綜上所述，我國古代中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展,可以集中國家的人力、物力和財力,為重大工程建設提供制度保障,體現(xiàn)了中央集權(quán)的制度優(yōu)勢。觀點之“論”百家爭鳴對后世的影響【觀點】百家爭鳴奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎，對后世產(chǎn)生了極大的影響。（百家爭鳴奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎）[答案]

論述：戰(zhàn)國時期，以儒、墨、道、法為代表的諸家學派百家爭鳴，其代表人物研討學術(shù)，著書立說，有力地促進了思想文化的繁榮。儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準則；道家思想構(gòu)成了傳統(tǒng)思想的哲學基礎；法家思想中的變革精神成為歷代政治改革家的理論武器；等等。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對后世中國人的心理、觀念、習慣、行為方式等產(chǎn)生了巨大影響，使中華民族形成了獨具特色的文化傳統(tǒng)。命題點1

夏商周的更替1.[2024貴陽中考]

隨著禪讓制被打破，中國歷史進入王位世襲的“家天下”時代。這一時代始于(

)

AA.夏朝

B.商朝

C.西周

D.東周河南偃師二里頭出土的玉鉞2.[2024河南中考]

《史記》記載商紂王封姬昌（周文王）為西伯時，賜他“弓矢斧鉞，使得征伐”；描繪周武王指揮牧野之戰(zhàn)時，“左杖黃鉞，右秉白旄（máo），以麾”。據(jù)此推測，下圖所示玉鉞在當時可能是(

)

CA.最高祭祀權(quán)的代表

B.高級生產(chǎn)工具C.軍事統(tǒng)帥權(quán)的象征

D.諸侯國的徽標命題點2

西周的分封制3.[2023福建中考]

西周時期,周王定期到各地巡視,考察諸侯的政績,諸侯則需定期朝覲周王，接受周王重新宣布的爵位等級。周王旨在(

)

CA.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

B.提高軍隊實力

C.鞏固國家統(tǒng)治

D.加強封建專制4.[2021福建中考]

通過分封制度，“周人終于建立了一個擁有廣袤領土的強大國家”，使西周王朝的統(tǒng)治觸角伸向了遙遠的地方。據(jù)此可知，分封制(

)

BA.強化了諸侯權(quán)力

B.擴大了統(tǒng)治范圍C.加速了西周滅亡

D.確立了君主專制命題點3

動蕩變化中的春秋時期5.[2024福建中考]

晉文公曾與諸侯會盟于河陽，并召周天子來參加。這反映的是(

)

BA.國都變遷

B.分封制走向瓦解C.百家爭鳴

D.大一統(tǒng)得到鞏固命題點4

戰(zhàn)國時期的社會變化6.[2024河南中考]

戰(zhàn)國時期的這些農(nóng)具（見下圖）雖貌不驚人，但其鋒利已經(jīng)悄無聲息地劃開了一個嶄新的時代。這里的“鋒利”可以理解為(

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A河南輝縣出土的鐵犁頭河北易縣出土的鐵鐮刀河南輝縣出土的鐵鍤口A.較高生產(chǎn)力水平

B.頻繁的兼并戰(zhàn)爭C.新興的小農(nóng)經(jīng)濟

D.寬松的社會氛圍命題點5

商鞅變法7.[2020福建中考]

戰(zhàn)國時期，李悝在魏國、商鞅在秦國推行變法。他們的理論依據(jù)所屬的學派是(

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BA.道家

B.法家

C.墨家

D.兵家命題點6

都江堰8.