老師關(guān)愛學(xué)生演講稿_第1頁
老師關(guān)愛學(xué)生演講稿_第2頁
老師關(guān)愛學(xué)生演講稿_第3頁
老師關(guān)愛學(xué)生演講稿_第4頁
老師關(guān)愛學(xué)生演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

老師關(guān)愛學(xué)生演講稿老師關(guān)愛學(xué)生演講稿1在高老師“神秘消失”兩天后的數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們焦急不安地望著教室門口。踏著一陣急促的上課鈴聲,眾目睽睽之下,一個(gè)熟悉的身影終于出現(xiàn)在講臺(tái)上。是高老師!幾天沒見,她顯得滿臉疲憊,嘴唇干燥。她用力在黑板上寫下當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容,嘴巴一張一合說著什么,我這個(gè)坐在前排的學(xué)生,竟然沒有聽清楚。高老師低頭使勁清了清嗓子,吃力地重復(fù)了一遍,我才勉強(qiáng)聽清。高老師平日洪亮的嗓音去哪了?取而代之的是她沙啞無力的聲音。見同學(xué)們一臉疑惑,高老師苦笑著向我們說明了原因,她對(duì)自己的聲音感到抱歉,中途還不停地咳嗽,感覺整個(gè)人都憔悴了許多。解釋過后,高老師認(rèn)真地為我們講解分?jǐn)?shù)問題,她好像忘記了自己的病情,沒有因?yàn)樽约翰皇娣鴾p少工作量,還是一如既往地把她所掌握的'小妙招教給我們。發(fā)現(xiàn)疑難問題有的同學(xué)聽不懂,她沒有表現(xiàn)出絲毫厭煩,而是喝了口水,潤(rùn)了潤(rùn)嗓子,強(qiáng)打精神仔仔細(xì)細(xì)地再講一遍,直到我們?nèi)柯牰疄橹?。她的聲音雖然沙啞干澀,可還是那么風(fēng)趣幽默,句句入耳。又是一陣劇烈的咳嗽,高老師緊皺眉頭,捂著胸口,張著嘴卻說不出話。看到老師難受的樣子,我的心里很不是滋味。我為自己有這樣一個(gè)高度責(zé)任感的老師而自豪。我真想化作一粒仙丹妙藥,為高老師辛勞了半輩子的嗓子送去一絲清爽?!瓣惈樿ぃ?qǐng)你回答這個(gè)問題!”高老師沙啞的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。聽到我的準(zhǔn)確回答,高老師臉上露出欣慰的笑容。我這才意識(shí)到,回報(bào)老師最好的方法,不是昂貴的禮品,而是認(rèn)真聽講并積極回答老師的提問,這才是對(duì)高老師最大的尊重,最好的報(bào)答!老師關(guān)愛學(xué)生演講稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!我是七年級(jí)七班的沙菲亞。我今天演講的題目是《愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)》。翻開人生的畫卷,我們走到了今天。在集美中學(xué),我們?cè)谝黄鹆?!我們見過!我們認(rèn)識(shí)!同學(xué)們,愛我們的學(xué)校!看:我們的教學(xué)大樓,寬敞明亮!我們的廣場(chǎng),平整潔凈!我們的花園,香氣怡人!我們即將落成的宿舍樓,舒適溫馨!我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭、花香四溢,進(jìn)入校園,就像走進(jìn)花園,讓人們心情無比舒暢。我們的學(xué)校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校如今有21個(gè)教學(xué)班,1300多位學(xué)生,100多位教師,教育教學(xué)質(zhì)量位居全市前茅,學(xué)校向高一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)輸送幾十名優(yōu)秀畢業(yè)生,我校已經(jīng)成為培養(yǎng)人才的基地。我校的學(xué)生具有勇于拼搏、樂觀進(jìn)取的品質(zhì),這是學(xué)校多年來形成的.優(yōu)—良傳統(tǒng),也—是我們集美辦學(xué)特色的積淀!我相信,這些優(yōu)良的品質(zhì)一定可以的我們身上得到傳承,可以得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,就像源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江河一樣,生生不息!在全體師生的共同努力下,我們的教育教學(xué)質(zhì)量也一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。同學(xué)們,愛我們的老師吧!我們的老師,具有淵博的知識(shí),他們勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),我們的老師愛崗敬業(yè),勤于探討科學(xué)的教學(xué)方法。我們的老師在業(yè)務(wù)方面精益求精,具有較高的教學(xué)能力和水平。我們不少學(xué)科的成績(jī)一直位居全市前茅就是最好的證明。我們的老師關(guān)心我們的健康和安全,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,我們的老師真誠(chéng)的希望我們快樂、健康、成長(zhǎng)、成才。老師愛我們,就像關(guān)心疼愛自己的孩子、關(guān)心疼愛自己的弟弟、妹妹。我們的老師長(zhǎng)年默默耕耘在三尺講臺(tái),不計(jì)個(gè)人的名利和得失。我們的老師就是紅燭,他們?nèi)紵俗约?,照亮我們。同學(xué)們,我們是幸運(yùn)的!在這里我代表大家由衷地說一聲:“老師,您辛苦了!老師,我們愛您!”同學(xué)們,愛我們的同學(xué)吧!我們來自四面八方,我們相聚在一起,這是一種緣分。同學(xué)之情猶如手足。我們?cè)谶@里共同成長(zhǎng),共度人生最純真、最無邪的青春時(shí)光!在這個(gè)大家庭里,我們是好同學(xué),好伙伴,好朋友,我們更是兄弟姐妹!我們互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)。我們的友誼是真誠(chéng)無私的,我們的胸懷是寬廣美麗的。我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。我們要愛惜自己,有意義的過好每一天。請(qǐng)記?。何覀兪窍嘤H相愛的一家人!今天,我們相聚在集美這個(gè)溫暖的大家庭里,學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),讓我們深為自己是集美的一員而自豪;“今日我以集美為榮”,“明日我要集美以我為傲”!如果說我的童年就像一串貝殼,那么我在集美的生活一定是其中最美的一枚。在這里,我學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了求知。我愛我的學(xué)校,因?yàn)樗I(lǐng)我快—樂—成—長(zhǎng)!我愛我的老師,因?yàn)樗麄冎笇?dǎo)我走向成才!我愛我們同學(xué),因?yàn)樗麄儙椭易呦虺墒?!謝謝大家!老師關(guān)愛學(xué)生演講稿3___:“天氣熱了,請(qǐng)讓孩子們中午睡一會(huì)兒午覺,下午上課就會(huì)有精神?!薄坝行┩瑢W(xué)上課不帶課本和家庭作業(yè),希望家長(zhǎng)要檢查孩子的書包?!薄坝械暮⒆由衔?、下午不能按時(shí)到校,希望家長(zhǎng)提醒孩子不要遲到?!薄澳暮⒆咏裉鞗]做家庭作業(yè),望家長(zhǎng)認(rèn)真檢查簽字?!薄疤鞖飧稍?,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子出門前給孩子帶一瓶水?!薄疤鞖廪D(zhuǎn)涼,希望家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn),給孩子準(zhǔn)備一頓飯。孩子不吃早飯,第二節(jié)課就會(huì)餓,上課也無精打采。如果實(shí)在沒時(shí)間,給孩子吃個(gè)面包之類也行,健康才是生命的本錢!”你知道這些關(guān)心孩子的話語、溫馨的提示是誰發(fā)的短信嗎?是我們的班主任王老師發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)的'。許多家長(zhǎng)和同學(xué)都為之非常感動(dòng),因?yàn)樘鞜崃?、天冷了,孩子們的吃飯、喝水、按時(shí)帶書、作業(yè)、上學(xué)等事,本應(yīng)該是家長(zhǎng)的分內(nèi)事,可王老師不但事事、時(shí)時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),教我們文化知識(shí),教我們做人的道理,還關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)。敬愛的王老師,我衷心感謝您,決不辜負(fù)您的期望,一定努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,成為祖國(guó)的有用人才。老師關(guān)愛學(xué)生演講稿4下午好,老師們!我的題目是愛就是幸福。你有沒有因?yàn)楦冻龆鞓愤^?你有沒有因?yàn)槭ザ_心過?我想你一定和我一樣有這種感覺。因?yàn)槲覀儚氖绿柕紫伦罟鈽s的事業(yè),因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!作為一名初二的老師,帶著對(duì)教學(xué)這個(gè)職業(yè)的激情,帶著激情踏上了講臺(tái)。就是在這三年里,我覺得自己一直被一種巨大的快樂包圍著。有的是學(xué)生帶來的,也有我們老師強(qiáng)烈的工作欲望感染的?,F(xiàn)在大家似乎都覺得小學(xué)老師的生活不應(yīng)該太輕松。他們既有周末,也有寒暑假,所以他們是孩子之王。其實(shí)這些人根本無法理解現(xiàn)代教師工作的特點(diǎn)。教師在工作中花費(fèi)的時(shí)間和精力比其他人多。與一些人的“朝九晚五”的生活相比,說教師的生活朝五晚九并不為過。但是,考慮到教室里一雙雙熱切的眼睛和沒有批改過的作業(yè),怎么能忘記享受呢?為了第二天有一堂好課,我們只能日夜備課,反復(fù)學(xué)習(xí)各種材料和學(xué)習(xí)教案,這樣我們才能更充分地準(zhǔn)備自己,讓學(xué)生更容易理解。蔣是我們辦公室的一名教師,從事教育工作已經(jīng)31年了。幾十年來,老蔣每天早上看起來總是很自信。雖然蔣先生身體不是很好,下課后總是需要趴在桌子上休息一會(huì)兒,但每次經(jīng)過他的班級(jí),總能聽到他慷慨激昂的聲音。每次和老蔣談笑風(fēng)生,都能深深體會(huì)到這種無私的工作態(tài)度,這就是愛。當(dāng)我們看到一雙茫然的眼睛變得清澈時(shí),我們就能深深體會(huì)到,付出也是一種幸福!意識(shí)到我在他們的學(xué)習(xí)和生活中起到了如此巨大的'指導(dǎo)作用,我感到由衷的高興,即使我累了,那也沒什么!誰愛學(xué)生,學(xué)生就更愛他。只有愛學(xué)生的人才能教育好學(xué)生。印象最深的是我們辦公室的兩位班主任周利芳和朱培芬。他們經(jīng)常與學(xué)生交心,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,生活瑣事,諄諄教誨,善于勸導(dǎo),化春風(fēng)為雨,潤(rùn)物細(xì)無聲。雖然新學(xué)期剛剛開始,但是同學(xué)們都喜歡圍著他們轉(zhuǎn)。剛開始他們不懂,后來漸漸懂了。因?yàn)樗麄冃闹杏袗?,所以他們一直用極大的愛和對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的關(guān)心來溫暖每個(gè)學(xué)生。我也從他們身上學(xué)到了很多?,F(xiàn)在和學(xué)生很親近,建立了一個(gè)心和學(xué)生和諧的世界。從我們辦公室的這兩位老師身上,我也找到了一種久違的觸動(dòng),這種觸動(dòng)讓我在自己的觸動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的激情!認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)以愛為主題的職業(yè),只要你無私地付出你的愛,你一定會(huì)收獲更多的愛,認(rèn)識(shí)到付出也是一種幸福!今年9月10日,我度過了教學(xué)生涯中的第三個(gè)教師節(jié),手里拿著學(xué)校為我們每位老師準(zhǔn)備的鮮花,戴著期待已久的紅領(lǐng)巾。在同學(xué)們幼稚而真誠(chéng)的問候中,眼角濕潤(rùn)的意味泄露了我滿滿的感動(dòng)。那一刻,我知道我幸福了!也許,因?yàn)槟闶抢蠋?,你?huì)失去很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì);也許因?yàn)槟闶抢蠋?,你?huì)比別人更早的老去,但正是因?yàn)槟闶抢蠋煟悴诺玫酵瑢W(xué)的尊重;因?yàn)槟闶抢蠋?,所以你被大家所喜愛。這個(gè)時(shí)候,你不覺得失去也是一種幸福嗎老師關(guān)愛學(xué)生演講稿5時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)工作快二十年了。在這過去的十幾年中給我印象最深得就是那些讓我至今還在揪心的學(xué)生。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),那年我被調(diào)到了本鄉(xiāng)最偏僻條件最差的同中小學(xué),當(dāng)時(shí)這個(gè)學(xué)校誰都不愿意去,我也更是不想去,因?yàn)榈綄W(xué)校要過一條河,學(xué)校也不怎么好,當(dāng)然最重要的還是要過河的緣故,但思前想后還是硬著頭皮過來了。記得剛進(jìn)校的那一天中午吃飯的時(shí)候,我拿著碗去打飯就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)前班的小朋友端著個(gè)小凳子坐在教室門口,手里拿著一個(gè)鏌,那個(gè)鏌很白,就像紙一樣的白,在陽光的照射下饃饃的皮變得特別的干。小臉被曬得黑紅黑紅的,一雙小手滿是土,他左手拿饃右手拿著一個(gè)不知裝過多少次水的礦泉水瓶,一口饃一口水吃得很香,我情不自禁得走過去和他們拉起了家常,從他們稚嫩的回答中才知道他們都是離這十幾里路的`小朋友,家里邊只有爺爺奶奶照看他們,聽到這我禁不住眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),小小年紀(jì)就離開父母的疼愛,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的學(xué)習(xí)生活,他們的行為是多么的讓人敬佩呀!每當(dāng)看到他們天真的笑臉我就特別的開心,我要讓他們從我身上感受到他們沒有得到的溫暖。就從這一刻起我就暗下決心,我不光要做他們的老師更要做他們的爸爸。第二天了我很早就在校門口迎接他們的到來,跟他們朝夕相處。用一顆慈父般的心去關(guān)心愛護(hù)他們。“學(xué)高為師,身正為范”。我們不僅要有深厚的知識(shí)根底,我們還要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,對(duì)學(xué)生的愛心和上課的激情。作為一名教師,必須具備愛崗敬業(yè)的精神。教育是一種常做常新的事業(yè),教育無止境,教師生涯也是一個(gè)不斷創(chuàng)新,不斷前行的充滿新奇的旅途,遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律創(chuàng)造性地工作。我們要把“職業(yè)”看成“事業(yè)”,把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)所,進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念;投入人格、情感;投入個(gè)性、熱情,真正地做到教書育人,敬業(yè)愛崗。如果說一名教師,僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這一點(diǎn),他還只能算是完成了教師最基本的1任務(wù),但離我們所崇尚的敬業(yè)而言,還相差甚遠(yuǎn),古人云:“若水三千,不止一瓢”!一名好的教師,一名優(yōu)秀的人民教師,一名受人愛戴的模范教師,不僅要具備學(xué)富五車的淵博知識(shí),神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采,大海般廣闊的胸懷,還必須具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)與赤誠(chéng)般的堅(jiān)韌意志,時(shí)刻把教育事業(yè)的利益放在首位,不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖,“俯首甘為孺子?!?。作為教師,還必須具有包羅萬象的愛心。教育是愛的事業(yè),如果一名教師僅僅熱愛教育,那么,它只能是一名好教師;如果一名教師能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生、公正地對(duì)待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一名好老師。熱愛一名學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。師愛是師德之魂,這種愛出自教師的職責(zé),在性質(zhì)上是一種只講付出,不計(jì)回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種情感,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,教師只有全身心地去愛學(xué)生,只有發(fā)自真心的愛,才能贏得學(xué)生的愛,愛是相互的。于漪老師說:“表達(dá)師愛,不是寫在紙上,說在嘴上的,尊重,要用自己的言行來實(shí)踐;老師對(duì)學(xué)生要滿腔熱情的愛,做到師愛蕩漾”。師愛蕩漾,追求自然和諧,細(xì)雨潤(rùn)物,講求真切、透徹、持久。老師關(guān)愛學(xué)生演講稿6親愛的徐老師:世間有許許多多值得謳歌的人,但是使我最感動(dòng)的還要數(shù)我的老師!人們都說:“在學(xué)校中老師就是我們的另一個(gè)家的衣食父母”,當(dāng)了您兩年的學(xué)生了,時(shí)光易逝,想留也留不住,時(shí)光如白駒過隙一樣穿行在歷史的長(zhǎng)河中,一轉(zhuǎn)眼我們就要告別老師離開母校了。但是您那音容笑貌依然縈繞于心,因?yàn)槟鸁o私純潔的心占據(jù)了我們的心靈。您如春天,染綠了世界。用自己的力量使萬物蘇醒,此刻百花爭(zhēng)艷,您卻無聲無息的消失在泥土之中。徐老師您正是我們心田的一場(chǎng)春雨,您用自己的力量去感化我們,正如在人生道路中一塊閃閃的路標(biāo),自己頂著狂風(fēng)暴雨而去指引我們走上正路,回頭看您一眼,您卻無聲無息的消失在大風(fēng)之中這就是老師這就是最值得謳歌的意中人——老師。這個(gè)老師就是徐老師,這就是在校園中的扶我們?cè)谌松缆飞掀鸩降哪赣H。我們的“母親”對(duì)我們有著無微不至的.關(guān)心。徐老師的關(guān)心包含了她的汗水于嚴(yán)格,眼神里的嚴(yán)肅和和藹。記得有一次坐在我前面一個(gè)叫丁盛的同學(xué)沒有買《一課三練》因?yàn)槭俏覀冏约嘿徺I的沒想到竟有很大一部分同學(xué)都賣了真是出乎意料的,徐老師您為了使丁盛同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論