12.2全等三角形的判定（3）學(xué)案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
12.2全等三角形的判定（3）學(xué)案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
12.2全等三角形的判定（3）學(xué)案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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12.2全等三角形的判定（4）學(xué)案設(shè)計(jì)一、溫故知新一、情景引入1.如圖，小明不慎將一塊三角形玻璃打碎為三塊，他是否可以只帶其中的一塊碎片到玻璃店去，就能配一塊與原來(lái)一樣的玻璃嗎？如果可以，帶那塊去合適？你能說(shuō)明其中理由嗎？自主學(xué)習(xí)全等三角形的判定方法（3）“角邊角”文字語(yǔ)言：幾何語(yǔ)言：新知應(yīng)用例題:如圖，點(diǎn)在A(yíng)B上，點(diǎn)E在A(yíng)C上，AB=AC,∠B=∠C,求證：AD=AE分析：證明△ACD≌△ABE就可以得出AD=AE鞏固練習(xí)全等三角形的判定方法（3）“角邊角兩角和它們的夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“角邊角”或“ASA”）ABABDC1.如圖，已知∠A＝∠D，AC＝DF，若要使用“ASA”來(lái)判定△ABC與△DEF全等，則需要添加的條件是（）.2.如圖，△ABC與△DCB中，AC與DB相交于點(diǎn)O，∠A＝∠D，OA＝OD，∠DBC＝30°30°，則∠AOB的度數(shù)為（）.作業(yè)布置

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