2015年重慶市B卷中考滿分作文【作文原題】要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)在600字左右；④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）有了親人朋友的參與，操場、考場、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……別具韻味。因為攜手，我們的生活更精彩。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：我們攜手走進_______【名師講堂】這是一道二選一的作文題：第一題為給出了提示性材料的半命題作文題，第二題為材料作文題。分析第一題中給出的提示性材料可知，所謂“攜手”，是指“親人朋友的參與”“攜手”的結果是“我們的生活更加精彩”。因此，在寫作時，應突出如何與他人攜手，以及由此給彼此生活帶來的正面影響。在題材方面，我們既可以選擇情感、自然環(huán)境，也可以選擇社會熱點問題。以下立意均可判定為符合題意：①與同學相互幫助，一起提高成績，收獲夢想。②向他人介紹歷史人物的事跡、思想，與其攜手進入歷史人物的心靈世界，進行一場思想上的洗禮。我們攜手走進未來三年了，這三年有懶散，也有好學；這三年有退步，也有前進；這三年有痛苦，也有幸福。度過初中三年，我們即將走進高中的學習殿堂，走向一個未知的前方，這個時候，我們是迷茫、是恐懼，還是期待？我和同桌琳琳一向是很好的朋友，但是天下沒有不散的筵席，此刻，我們必須面對離別。琳琳是個古靈精怪的人，滿腦子都是新點子，她送了我一支水晶鞋形狀的蠟燭。我霎時想到了當初我們一起看《灰姑娘》的歲月，。她一本正經地對我說：“這個形狀的水晶鞋我也有一支，萬一以后我們失去了聯(lián)系，長大后又都變了樣子，我們就憑借這個相認。”我心底十分感動，淚水已在我眼眶內打轉，即將奪眶而出。但我不能哭，因為我想分離的時候讓琳琳記住我的笑容。那個下午，我們一起把這個美麗的校園走了個遍，回味著我們過去的美好日子。我們在這里學習，在這里玩耍，在這里默默地注視著冉冉升起的國旗，在這里欣賞婀娜多姿的花朵。在操場，我又想起我和琳琳在此尋找四葉草的事情，我們學校種了很多三葉草，三葉草襯托著粉紅色的小巧玲瓏的花，分外嬌羞。琳琳告訴我：“三葉草不稀罕，四葉草才稀奇呢！找到四葉草，就能找到幸福！”于是我和琳琳開始尋找四葉草，結果找了很多天，都沒有找得到。琳琳開始垂頭喪氣了，臉上的憂郁讓我不忍心，我便勸她說：“咱們永遠是好朋友，不也是一種幸福嗎？”她聽完果真笑了。想到這里，我突然明白了，其實我們現(xiàn)在的離開并不是真正的分開，沒什么是永遠的，但因為曾經擁有，所以攜手共進。因為我們是朋友，所以更應該祝福對方在新的環(huán)境依舊可以神采飛揚、揚眉吐氣，不管自己是否能陪伴著對方。因為我們曾風雨同舟，所以自己也可以在對方的支持下、信念的支撐下在未來的生活中奮力拼搏?！久医庾x】今年的中考B卷作文采用了“半命題作文”與“材料作文”二選一的命題形式。兩個題的命題意圖都在引導學生觀察生活、思考生活，考查他們對生活的感悟和理解，以及他們的情感態(tài)度和價值觀。選材和設題都體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的滲透，用語文的方式來傳遞正能量。這很好地體現(xiàn)了“新課標”的基本理念?！拔覀償y手走進”，題目詩意盎然，題目前面的文字可以引發(fā)同學們回望和自己的攜手相關的一幕幕，屬于親情感悟類作文。此題體現(xiàn)了課標“關注自我”、“真實表達”的理念。同學們可以輕松下筆，書寫性靈。但下筆之前要認真揣摩“攜手”一詞?！皵y手”是手拉手的意思，這里主要是互相幫助、伸出援助之手、共同參與等意思。要寫好此題，必須精于選材、視角獨特。選擇發(fā)生在家庭中、學校里或社會生活中與眾不同的素材，能體現(xiàn)自己獨特感悟的材料入文，會給讀者耳目一新的感覺。其次要工于描寫，感情真摯。第二個是材料作文，首先得讀懂材料，全面把握材料的中心內涵，不能只抓住只言片語。木匠的本事就是修理木屐，發(fā)揮自己的長處幫助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以這則材料可以從互相幫助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。這樣審題后考生就可以根據(jù)自己的寫作能力(擅長寫的文體)，選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說的、有事可寫的、有情可抒的角度入手?！菊`區(qū)解析】“我們攜手走進”這個題，有少數(shù)考生沒有很好地對“攜手”和“走進”加以刻畫，造成審題失誤。第二個材料作文，一些考生沒有讀懂材料，不知道整體把握材料。誤區(qū)一：思維僵化。“攜手”僅僅理解為手拉手，更重要的是精神上的鼓勵和慰藉！許多考生容易只把視覺盯在人人都比較熟悉的內容和比較顯性的關注點上，難以觸摸到初中生在精神上的攜手。第二個作文題，僅僅停留在事件的幫助，沒有寫到心靈的成長！誤區(qū)二：