小班美術(shù)教案集錦9篇小班美術(shù)教案篇1活動目標1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。3、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽?；顒訙蕚鋱D片ppt：太陽活動過程一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。1、謎語：一個勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)。讓幼兒猜出謎底（太陽）。2、出示圖片ppt。教師：“今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”3、教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。教師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？二、引導(dǎo)孩子欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？2、師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在視頻上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。三、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。1、先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用蠟筆進行涂色。2、鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。3、教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。4、、幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾。四、總結(jié)評價小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢？師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。小班美術(shù)教案篇2活動目標：1、學(xué)習(xí)用兩個圓連接的方法畫小雞。2、嘗試用短線添畫小雞的嘴巴、爪子。3、鼓勵幼兒應(yīng)用已有經(jīng)驗添畫小花小草等背景。4、使幼兒對探索小雞感興趣。5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：1、小雞圖片2、范畫、油畫棒、畫紙?；顒舆M程：一、引發(fā)愛好。1、教師出示小雞圖片學(xué)小雞“嘰嘰”地叫，小朋友聽聽是誰來了？、你們見太小雞嗎？小雞是甚么模樣的呢？二、講授示范1、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛的小雞來了，我們一起來看看小雞是甚么模樣。幼兒回答，教師進行總結(jié)。2、小雞真可愛，看看老師是怎樣畫的。教師：老師邊講授邊示范小雞的繪畫方法：用玄色或橘黃色的蠟筆劃一個圓，再畫一個大一點的圓，兩個圓連接起來，再用橘黃色的蠟筆劃短段的線做小雞的嘴巴和爪子。3、請伸出你的小手和老師一起來畫小雞，帶幼兒進行書空練習(xí)。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1、分發(fā)幼兒繪畫材料，幼兒作畫，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動態(tài)。2、老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將小雞畫大一些，留意保持小雞身體的干凈，鼓勵先畫好小雞的幼兒在天空中添畫太陽，在小雞腳下和旁邊添畫小草和五彩繽紛的小花和蟲子等。幫助個別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫小雞。四、評價幼兒作品展現(xiàn)幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞。小班美術(shù)教案篇3核心導(dǎo)讀：教學(xué)目標粘皺紋紙培養(yǎng)幼兒的耐心。能聽懂教師講的制作方法。教學(xué)準備乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。粘貼好的包包樣品。教學(xué)過程1、老師想給你們先看一樣?xùn)|西，這個東西是彩色的，小小的像教學(xué)目標粘皺紋紙培養(yǎng)幼兒的耐心。能聽懂教師講的制作方法。教學(xué)準備乳白膠、彩色皺紋紙。剪刀。粘貼好的包包樣品。教學(xué)過程1、老師想給你們先看一樣?xùn)|西，這個東西是彩色的，小小的像個正方形，你們猜猜它是什么？2、讓幼兒自由的回答老師剛才所說的，在幼兒愿意積極回答的時候，教師要給予鼓勵。3、剛才大家猜出來很多不同的答案，你們想不想知道自己有沒有猜對??？4、教師出示粘貼好的包包，這是什么??？老師的包漂亮不??？你們想不想要啊？5、那老師來教你們制作方法好不？制作方法很簡單，只要在粘貼的時候慢慢的，不要著急就會完成的很好。6、我們先來把皺紋紙搓成繩備好，大家可以選擇自己喜歡皺紋紙的顏色來進行制作。7、我們在來把包包上的包帶和裝飾也做出來，等包包粘好后，在把它們裝在上面。8、現(xiàn)在把東西都準備好了，跟著老師動手粘起來，先從包的低部開始粘，一點點的往上粘。9、在粘的時候，我們不要用力，那樣會把包弄變形，我們只要輕輕的一點點粘，等膠干就成形了。10、我們要把粘好的包上粘上裝飾，放到熱的地方把膠晾干，在等待的過程中我們可以做小游戲。小班美術(shù)教案篇4活動目標：1、初步大膽嘗試用手指印畫，通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上用記號筆進行添畫的方法。2、在繪畫過程中能大膽想象和創(chuàng)造，并注意畫面的整潔。活動準備：范畫一張在白紙上畫一個放大的橢圓形的手指羅紋水粉顏料記號筆抹布畫紙活動過程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣。1、出示范畫，小朋友老師這里有一張圖畫，你們看看上面有些什么呀？（有毛毛蟲、小雞、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）“小雞嘰嘰，小貓妙妙……”咦？這些畫與我們原來看到的圖畫一樣嗎？（不一樣）你們知道它是用什么畫的嗎？（用手指印的）2、小結(jié)：哦，原來它們?nèi)际怯檬种赣〕鰜淼摹?、出示手指羅紋為了讓小朋友能清楚的看清我們手指的羅紋，老師這里有一張放大的手指印，你們看看手指的羅紋是怎樣的？（一圈一圈的）下面我們小朋友也來用手指試一試，看看能印出那些東西來？二、引導(dǎo)幼兒嘗試手指印畫，初步了解印畫的基本方法。1、在印畫之前小朋友首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉顏料印在紙上，等稍干后再用記號筆進行添畫。2、提醒幼兒手指印不要印的太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。3、印好后將手指在抹布上擦干凈。4、教師在范例上進行添畫，變出一只大公雞?，F(xiàn)在我們一起來變只大公雞好嗎？（好）請小朋友想一想印大公雞先印什么（身體）那么用哪只手指印呢？（大拇指）為什么要用大拇指?。浚ㄒ驗樯眢w大）再印什么（頭）用哪只手指?。ㄊ持福槭裁匆檬持赣?？（因為頭比身體小，食指比大拇指?。┤缓笤谟糜浱柟P添上脖子、尾巴、腳、雞冠。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。下面老師為小朋友準備了一些材料，你們自己去試試看用手指能印出什么來。四、分享制作成功的快樂。印好的小朋友可以下去看看別的小朋友的作品，看看他們印了些什么。小班美術(shù)教案篇5活動目標：1．能愉快大膽地對花盤進行添畫，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。2．學(xué)會辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的色彩，并能說出名稱。3．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合?；顒訙蕚洌?．創(chuàng)意繪本、水彩筆。2．大范例一幅。3．輕音樂磁帶，錄音機。活動過程：1．帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園花圃中的花，或是欣賞班級中自然角的花朵。沒有條件的幼兒園可以請幼兒欣賞各種花朵的圖片。2．出示教學(xué)大范例，請幼兒觀察。1）“這上面的花朵好看嗎？缺少了什么？怎么辦呢？”講述主題故事，激發(fā)幼兒幫助愛美的花姐妹的愿望。2）結(jié)合剛才欣賞花園的經(jīng)驗，請幼兒說說自己想給花姐妹梳出什么顏色、什么樣的小辮。鼓勵幼兒大膽想象，提示幼兒說出自己的設(shè)想，教師在大范例上根據(jù)幼兒的描述進行添畫。3）小結(jié)：我們可以用紅、黃、藍、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫棒在花盤四周畫出各種線條和簡單圖形當花朵的辮子，把它們打扮得漂漂亮亮的。3．將大范例放在展示區(qū)或者是美工區(qū)，請幼兒翻開自己的創(chuàng)意繪本，告訴小朋友，花姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的美發(fā)大賽，請大家給自己的`花朵畫出新穎漂亮的辮子吧。4．播放輕柔的音樂，幼兒開始添畫，教師注意指導(dǎo)孩子的拿筆姿勢與坐姿。5．繪畫結(jié)束后，請幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上，組織大家互相欣賞。小班美術(shù)教案篇6小班美術(shù)：小熊的禮物活動目標：嘗試用一種顏色來涂色，感受和他人分享的樂趣活動準備：禮物圖片人手一份、油畫棒、小熊圖片活動過程：一、興趣導(dǎo)入（價值取向：出示小熊圖片，引起幼兒活動的興趣）T：寶寶看，這是誰呀？今天小熊寶寶可高興啦，因為它要過生日啦。過生日會怎么樣呀？（幼兒自由交流）師小結(jié)：對呀，過生日的時候會收到很多的禮物，真開心。二、幼兒操作（價值取向：幼兒嘗試用一種顏色來涂色）T：今天小熊寶寶邀請我們大家一起去他家里做客，慶祝生日。去做客要帶什么呀？（禮物）看，老師已經(jīng)為小熊寶寶準備好禮物啦。T：（出示禮物圖片）你們覺得這些禮物怎么樣呀？（不漂亮）為什么？（幼兒自由交流）師小結(jié)：這些禮物都是黑白的，一點都不漂亮。T：那我們怎么樣才能把它變得漂亮一點呢？（涂上顏色）那我們就先來給禮物涂上漂亮的顏色吧。（教師示范）我們選一個你自己喜歡的顏色，記住，只要一種顏色，來個我們的禮物涂上顏色?？矗@下禮物就很漂亮了。T：這里還有很多的禮物，就請你們來給他們涂上漂亮的顏色吧。（幼兒操作，教師指導(dǎo)）三、拓展延伸（價值取向：幼兒將禮物送給小熊，體驗幫助他人的樂趣）T：禮物都準備好了，那現(xiàn)在就請大家把禮物去送給小熊，記住送禮物的時候要對小熊說：“小熊，祝你生日快樂?！毙“嗝佬g(shù)教案篇7活動目標：1.用棉簽畫直線和小點，表現(xiàn)柳樹的特征。2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節(jié)?；顒訙蕚洌河^察柳樹發(fā)出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。棉簽及綠色顏料?；顒舆^程：一、觀察討論二、引導(dǎo)操作1、請棉簽來當梳子，給柳樹妹妹梳頭發(fā)。2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭。三、幼兒創(chuàng)作1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。2、柳條上長出了好多的葉子。小班美術(shù)教案篇8活動目標：1、喜歡畫畫，體驗活動的快樂。2、初步學(xué)習(xí)用油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，使手腕動作靈活。3、知道太陽會給大家?guī)頊嘏；顒訙蕚洌?、油畫棒、棉簽、紙團若干，水粉顏料四盒（紅、黃、藍、綠）2、自制太陽寶寶四個，幼兒人手一張畫紙。3、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。活動過程：1、回憶經(jīng)驗，引出課題。a、師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣？孫老師可喜歡太陽了，你們呢？你們說還有誰也喜歡太陽？b、師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什么呢？（引導(dǎo)幼兒討論）c、噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢？我們幫它穿衣服吧！2、引導(dǎo)討論，畫太陽：a、穿新衣——太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢？b、太陽公公的光芒——還缺什么呢？太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢？c、太陽公公的寶寶也來了（出示太陽寶寶）我們小朋友那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧！3、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：a、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫棒、紙團、棉簽來畫太陽，大膽選色。b、注意個別引導(dǎo)，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導(dǎo)。c、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。4、展示評價，引導(dǎo)欣賞：a、教師和幼兒一起欣賞太陽。b、師：小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢？c、游戲：與太陽寶寶捉迷藏。（師幼同樂）d、師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！5、教師小結(jié)活動反思：孩子們對太陽是比較熟悉的了，在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認出來，但是由于對太陽公公的表情特征我沒有很好地體現(xiàn)出來，因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的心情，在我提出太陽公公因為沒有好看的衣服而不開心的時候，部分孩子沒有很好地傾聽和理解，因此并沒有向著預(yù)設(shè)的方向為太陽公公設(shè)計新衣服方面來，在這樣的情況下，我只有直接提出為太陽公公設(shè)計新的衣服讓他開心，引出了本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。在出示示范畫的時候，孩子們表現(xiàn)出的興趣還是很大的，他們能夠觀察出太陽發(fā)生的不同變化。請孩子們?yōu)樘柟O(shè)計新衣服是本節(jié)課的重點，在繪畫的過程中，大部分孩子能夠大膽作畫，發(fā)揮想象力，畫出和平時不一樣的太陽，目標基本完成，在展示環(huán)節(jié)，由于部分幼兒沒有完成作品，因此沒有去好好欣賞本班幼兒完成的作品，導(dǎo)致在進行評價的時候，沒有按要求去點評。總的來說，本節(jié)課的目標基本完成，但是孩子們的想象力和創(chuàng)造力沒有得到很好地激發(fā)，大部分還只是在模仿，繪畫水平還有待于提高。小班美術(shù)教案篇9活動目標：1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。2、通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。3、對操作活動感興趣，能細心地裝飾。4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒訙?/p>