第11課自定主題活動——制作簡易風(fēng)箏實踐活動【浙科學(xué)技術(shù)版】五年級上冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02活動主題03活動過程04成果展示05課堂總結(jié)06目錄08活動實施07經(jīng)驗分享課后作業(yè)0807板書設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)價值體認(rèn)：通過制作風(fēng)箏了解空氣動力學(xué)的基本原理，并認(rèn)識到傳統(tǒng)手工藝和戶外活動的文化及娛樂價值。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在團(tuán)隊合作中能承擔(dān)責(zé)任，共同維護(hù)制作環(huán)境的整潔，并確保在飛行風(fēng)箏時遵守安全規(guī)則。問題解決：主動發(fā)現(xiàn)并解決在設(shè)計、制作和試飛風(fēng)箏過程中遇到的問題，如材料選擇、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和風(fēng)力利用等。創(chuàng)意物化：激發(fā)創(chuàng)造力，將個人想象轉(zhuǎn)化為具體的作品，展示個性化的設(shè)計并體驗從概念到實際制作的全過程。新知導(dǎo)入風(fēng)力是由空氣流動產(chǎn)生的能量，通常是由于地球表面溫度和壓力的不均勻分布所引起的大氣運動。風(fēng)力可以被用于多種應(yīng)用，包括推動帆船、飛行風(fēng)箏和轉(zhuǎn)動風(fēng)車。風(fēng)力新知導(dǎo)入新知講解活動主題制作簡易風(fēng)箏風(fēng)箏是一種古老的飛行玩具，通常由輕質(zhì)材料如紙或細(xì)布制成，并通過框架來保持其形狀。它通過連接在地面的線和風(fēng)的作用來懸浮和移動于空中?；顒又形乙龅氖庐?dāng)我們一起制作簡易風(fēng)箏時，不僅體會到了科學(xué)原理如空氣動力學(xué)在實踐中的應(yīng)用，也享受到了手工藝術(shù)帶來的樂趣。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：新知講解準(zhǔn)備工具活動過程制作簡易風(fēng)箏需要用到報紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線。新知講解方案構(gòu)思活動過程各個小組組長帶領(lǐng)組員商討如何制作簡易風(fēng)箏，確立制作簡易風(fēng)箏的方案。新知講解任務(wù)分工活動過程將制作任務(wù)從準(zhǔn)備工具、制作簡易風(fēng)箏、風(fēng)箏平衡調(diào)整等方面進(jìn)行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏1、準(zhǔn)備一張報紙。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏2、把報紙裁剪成一個正方形和小長方形。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏3、準(zhǔn)備好兩支小竹絲，一條長度是報紙對角線的長度，一條是報紙對角線弓形的長度。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏4、將較短的竹絲用膠布粘于正方形報紙的對角線上。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏5、然后將較長的竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報紙的對角線。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏6、用另外的報紙裁剪成條絲狀，用于風(fēng)箏的尾巴。尾巴大約占整個風(fēng)箏的四分之三。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏7、把裁剪好的條絲報紙連接粘貼，并粘貼于風(fēng)箏弓箭形的尾部。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏8、最后是綁風(fēng)箏的牽拉繩，綁上面大約占二分之一的位置，不能綁太上面，綁下面的位置大約是弓形竹絲兩端的水平位置或稍微下面一點點。新知講解技術(shù)要點活動實施制作簡易風(fēng)箏9、簡易風(fēng)箏制作完成。膠布粘竹絲要多粘幾個部位，要粘牢固！新知講解技術(shù)要點成果展示我的作品將作品放置于教室內(nèi)的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優(yōu)秀作品。新知講解技術(shù)要點經(jīng)驗分享解決遇到的問題問題解決方案框架不穩(wěn)定使用更堅固的材料制作框架，如竹簽或塑料管，并確保所有連接點都牢固。風(fēng)箏不易上升調(diào)整尾巴的長度和重量，確保風(fēng)箏平衡良好；檢查并優(yōu)化風(fēng)箏的對稱性。紙張撕裂選擇質(zhì)地更強(qiáng)韌的紙或使用輕薄但結(jié)實的布料代替。線纏繞混亂使用線軸來存放風(fēng)箏線，并確保在放飛和收回時動作平穩(wěn)?？刂评щy練習(xí)控制技巧，在無強(qiáng)風(fēng)的情況下逐漸學(xué)習(xí)如何放飛和操控風(fēng)箏。我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。我獲得的徽章我對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)我想夸的小伙伴：

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。我對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，制作風(fēng)箏的時候你真厲害！你不僅選了超好看的紙，還把風(fēng)箏框架綁得特別結(jié)實。下次再做手工的時候，我們可以一起想更多創(chuàng)意哦，我期待和你再合作制作更多有趣的東西！1、我找到了我們可以用來做風(fēng)箏的最酷的彩色紙張，飛起來特別好看！2、我?guī)兔Π芽蚣艿闹窈灦冀壍煤煤玫?，風(fēng)箏才能飛得既穩(wěn)又高。3、當(dāng)我們的風(fēng)箏線打結(jié)時，我耐心地幫大家解開。課堂總結(jié)自定主題活動——制作簡易風(fēng)箏1明確主題“制作簡易風(fēng)箏”2制定活動具體實施過程3動手制作簡易風(fēng)箏4成果展示與經(jīng)驗分享板書設(shè)計自定主題活動——制作簡易風(fēng)箏1、明