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第四單元

自然界的水

——課題1水資源及其利用第4課時(shí)1.了解硬水和軟水的概念、硬水的危害及硬水軟化的方法。2.了解蒸餾凈化水的方法，學(xué)習(xí)物質(zhì)分離的實(shí)驗(yàn)技能。3.了解凈化水在生產(chǎn)和生活中的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)熱水壺里的白色沉淀物是什么？硬水軟水硬水軟水含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水1.硬水與軟水概念水的凈化浪費(fèi)燃料管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸浪費(fèi)肥皂衣物變硬1.硬水與軟水在生活和生產(chǎn)上，硬水有許多危害，例如：水的凈化思考討論

生活和生產(chǎn)中，我們用什么方法來降低水的硬度？1.硬水與軟水硬水軟化的方法水的凈化生活中通過煮沸的方法降低水的硬度實(shí)驗(yàn)室通過蒸餾的方法得到蒸餾水鐵架臺蒸餾燒瓶陶土網(wǎng)酒精燈溫度計(jì)冷凝管進(jìn)水口出水口尾接管錐形瓶根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的一種方法。------水凈化程度最高的凈水方法2.蒸餾水的凈化1.在燒瓶中加入約1/3體積的自來水。2.再加入幾粒沸石(或碎瓷片)，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。3.按課本圖4-14所示連接好裝置，使各連接部位嚴(yán)密不漏氣。4.加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體通過導(dǎo)管直接流到試管里。5.棄去開始餾出的部分液體，收集約10mL蒸餾水后，停止加熱。實(shí)驗(yàn)步驟2.蒸餾水的凈化1.在燒瓶底部要加幾粒沸石(或碎瓷片)，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。2.加熱前按課本圖4-14所示連接好裝置，使各連接部位嚴(yán)密不透氣。3.加熱燒瓶時(shí)不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體通過導(dǎo)管直接流到試管里。4.棄去開始餾出的部分液體，收集約10mL蒸餾水后，停止加熱。注意事項(xiàng)2.蒸餾水的凈化視頻：水的蒸餾拓展小課堂自制簡易凈水器《魯濱遜漂流記》大家都讀過嗎？學(xué)習(xí)了本節(jié)知識后，你能幫魯濱遜用生活中的用品制作一個(gè)簡易的凈水器嗎？大家課后一起試試吧！簡易凈水器1.水是生命之源。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（）A．黃河水是混合物，不能直接飲用，需要凈化處理 B．凈水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等 C．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 D．硬水過濾后可轉(zhuǎn)化為軟水D過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，不能除去其中的可溶性雜質(zhì)。硬水軟化的方法：1.生活上：煮沸；2.實(shí)驗(yàn)室：蒸餾。2.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．水體有一定的自凈功能，城市生活污水可直接排放 B．自來水廠凈水過程中既含有物理變化又含有化學(xué)變化 C．水中有異味時(shí)可加入活性炭除味D．天然水在人工凈化過程中，通過蒸餾操作得到的水是純凈物A水體有一定的自凈功能，但自凈能力是有限的，城市生活污水能污染水體，不可直接排放。課堂小結(jié)硬水指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的