下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度第一章總則為提升高校教師的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)管理,促進(jìn)教育教學(xué)改革,依據(jù)國(guó)家教育法律法規(guī)及相關(guān)政策,特制定本制度。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)效果及其專業(yè)發(fā)展的全面評(píng)估,對(duì)促進(jìn)教師成長(zhǎng)和提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。第二章評(píng)價(jià)目標(biāo)本制度旨在通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,推動(dòng)教師不斷提高教學(xué)水平,確保教學(xué)效果符合高校人才培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展,提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)公正、客觀、透明,充分體現(xiàn)教師的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平。第三章適用范圍本制度適用于本校全體教師,包括專職教師、兼職教師及各類講師。評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課程設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)等多個(gè)方面,確保全面反映教師的教學(xué)質(zhì)量。第四章評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)包括以下幾個(gè)方面:1.教學(xué)態(tài)度:教師對(duì)待教學(xué)工作的積極性、責(zé)任感及職業(yè)道德。2.教學(xué)方法:教師在課堂教學(xué)中采用的教學(xué)策略、教學(xué)手段及其創(chuàng)新性。3.教學(xué)效果:學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的掌握程度和能力的提升。4.課程設(shè)計(jì):課程內(nèi)容的安排、教學(xué)大綱的制定及教材使用情況。5.學(xué)生評(píng)價(jià):通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式收集學(xué)生對(duì)教師的反饋和建議。第五章評(píng)價(jià)程序教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分為自評(píng)、互評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。具體程序如下:1.自評(píng)階段:教師根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo),對(duì)自身的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)與反思,形成自評(píng)報(bào)告。2.互評(píng)階段:由同部門或相關(guān)學(xué)科的教師對(duì)被評(píng)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)方法和效果,填寫評(píng)價(jià)表并提出改進(jìn)建議。3.學(xué)生評(píng)價(jià)階段:通過(guò)問(wèn)卷形式收集學(xué)生對(duì)課程和教師的反饋,確保評(píng)價(jià)的客觀性和全面性。第六章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及實(shí)際情況制定,分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。具體標(biāo)準(zhǔn)包括:優(yōu)秀:教學(xué)態(tài)度積極,教學(xué)方法創(chuàng)新,教學(xué)效果顯著,課程設(shè)計(jì)合理,學(xué)生滿意度高。良好:教學(xué)態(tài)度端正,教學(xué)方法基本有效,教學(xué)效果良好,課程設(shè)計(jì)基本合理,學(xué)生滿意度較高。中等:教學(xué)態(tài)度一般,教學(xué)方法較為單一,教學(xué)效果一般,課程設(shè)計(jì)有待改進(jìn),學(xué)生滿意度一般。及格:教學(xué)態(tài)度消極,教學(xué)方法不當(dāng),教學(xué)效果差,課程設(shè)計(jì)不合理,學(xué)生滿意度低。不及格:教學(xué)態(tài)度不端正,教學(xué)方法無(wú)效,教學(xué)效果極差,課程設(shè)計(jì)混亂,學(xué)生滿意度極低。第七章評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、培訓(xùn)需求分析及獎(jiǎng)懲措施的重要依據(jù)。對(duì)于評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀的教師,給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰;對(duì)于評(píng)價(jià)結(jié)果不及格的教師,需制定改進(jìn)計(jì)劃并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。第八章監(jiān)督機(jī)制為確保教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的公平、公正,建立以下監(jiān)督機(jī)制:1.評(píng)價(jià)委員會(huì):成立由校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門及教師代表組成的評(píng)價(jià)委員會(huì),負(fù)責(zé)監(jiān)督和審核評(píng)價(jià)過(guò)程及結(jié)果。2.反饋機(jī)制:評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給被評(píng)教師,并提供改進(jìn)建議,支持教師專業(yè)發(fā)展。3.定期審查:每學(xué)期定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度進(jìn)行審查與改進(jìn),確保制度的適應(yīng)性和有效性。第九章附則本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋,自發(fā)布之日起實(shí)施。根據(jù)實(shí)際情況和政策變化,定期修訂和完善本制度,以適應(yīng)高校教學(xué)發(fā)展的需求。第十章其他相關(guān)條款實(shí)施過(guò)程中,各院系應(yīng)結(jié)合自身特點(diǎn),制定針對(duì)性的實(shí)施細(xì)則,確保教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度的有效落實(shí)。各部門在執(zhí)行本制度時(shí)應(yīng)積極溝通,形成合力,推動(dòng)教師教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。通過(guò)建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,不僅能有效提升
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年智能停車輔助系統(tǒng)項(xiàng)目公司成立分析報(bào)告
- 2025年中職水利水電工程施工(水工建筑物基礎(chǔ))試題及答案
- 2026年家政服務(wù)教學(xué)(家政服務(wù)應(yīng)用)試題及答案
- 2025年高職防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)(災(zāi)害預(yù)防措施)試題及答案
- 2025年高職物理學(xué)(相對(duì)論)試題及答案
- 2025年中職作曲與作曲技術(shù)理論(作曲理論)試題及答案
- 2025年中職(茶葉生產(chǎn)與加工)茶葉采摘標(biāo)準(zhǔn)試題及答案
- 2025年大學(xué)大四(印刷企業(yè)管理)企業(yè)運(yùn)營(yíng)專項(xiàng)測(cè)試題及答案
- 2025年大學(xué)生態(tài)環(huán)境保護(hù)(生態(tài)修復(fù)工程)試題及答案
- 2025年高職數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)(數(shù)字插畫創(chuàng)作)試題及答案
- 2026年電商直播主播簽約協(xié)議
- 2026年中化地質(zhì)礦山總局浙江地質(zhì)勘查院招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及1套完整答案詳解
- 護(hù)理部年度述職報(bào)告
- 2026青海果洛州久治縣公安局招聘警務(wù)輔助人員30人筆試模擬試題及答案解析
- 2026年高考全國(guó)一卷英語(yǔ)真題試卷(新課標(biāo)卷)(+答案)
- 湖南名校聯(lián)考聯(lián)合體2026屆高三年級(jí)1月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷+答案
- 2025-2030中國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及投資機(jī)遇深度分析報(bào)告
- 山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- GB/T 6074-2025板式鏈、連接環(huán)和槽輪尺寸、測(cè)量力、抗拉載荷和動(dòng)載載荷
- 護(hù)理員職業(yè)道德與法律法規(guī)
- 2025年度麻醉科主任述職報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論