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第四課時《國家的結構形式》教學設計安徽省太和縣第八中學岳珂跟著習主席看世界，感受不同國家各具特色的國家結構形式。老師帶領大家以香港為例探究國家結構形式，開始第二課的學世界到黨的二十大習總書記的報告中多次提到香港問題引出議題一：從香港回歸看國家引導學生思考的那個夜晚，我們到底在和2.探究與分享P14材料--香港回歸談判，在國家主權問題上沒有分析國家主權的確認方式和對一個國家的重要同志的闡述體現了國家主權享有哪些基本權學習主權國家的基本權通過展示材料中我國的做家在國際社會的基本權利的理議題二：從香港國安法探究1.展示香港國安法的材料，2.以美國為例帶領學生分析復合制國家結1.從香港國安法的頒布思考香港特別行政區(qū)與2.從我國的行政區(qū)劃特點探究單一制的國家結3.結合我國國情探究中央政府與地方政府的職進一步強國祖國統(tǒng)一的重中央與地方議題三：從香看中國特色的構形式的選擇需要考慮2.是單一制好還是復合歸25年取得的發(fā)展與成就的視頻以及

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