京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

京東方8d考試答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、中國(guó)道路的成功開創(chuàng)不僅創(chuàng)造了中國(guó)奇跡，而且創(chuàng)造了中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是中國(guó)智慧的結(jié)晶，具有鮮明的。但是，中國(guó)經(jīng)驗(yàn)作

為中國(guó)道路的積極成果，也是在遵循歷史發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律、吸收世界發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上形成的，它是對(duì)人類文明發(fā)展進(jìn)行探索的重

要產(chǎn)物，反映了人類文明進(jìn)步的規(guī)律，因而又具有一定的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．地域性國(guó)際性

B．實(shí)踐性理論性

C．特殊性普遍性

D．先進(jìn)性創(chuàng)新性

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前的“因而”體現(xiàn)因果關(guān)系，根據(jù)前文“遵循歷史發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律、吸收世界發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的

基礎(chǔ)上形成的，它是對(duì)人類文明發(fā)展進(jìn)行探索的重要產(chǎn)物，反映了人類文明進(jìn)步的規(guī)律”可知，中國(guó)經(jīng)驗(yàn)雖然是中國(guó)創(chuàng)造的，

但也是在整個(gè)世界和人類的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上的產(chǎn)物，故具有普適性，A項(xiàng)“國(guó)際性”、C項(xiàng)“普遍性”均符合文意，保留。B項(xiàng)“理

論性”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)理論有系統(tǒng)性，文中未提及，排除；D項(xiàng)“創(chuàng)新性”指事物具有創(chuàng)造性或新意，文中未提及，排除。

第一空，根據(jù)“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑是中國(guó)智慧的結(jié)晶”可知，“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”屬于中國(guó)特有的智慧，C項(xiàng)“特殊性”指事物特有的、不同于

其他事物或一般情況的性質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“地域性”指某類事物局限于某一地理區(qū)域的情況，與后文“吸收世界發(fā)展

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上形成的”相矛盾，排除。

兩個(gè)空綜合來(lái)看，文段以“但是”銜接，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折，填入的兩個(gè)詞語(yǔ)“特殊性”與“普遍性”也剛好形成語(yǔ)義相反，符合文段邏

輯。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《唯物史觀視域中的中國(guó)道路》

2、“符”是一種古代信物，傳說(shuō)是周朝軍事家姜子牙發(fā)明的，是中國(guó)古代君主或皇帝授予臣屬兵權(quán)后調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑信物，多以青銅鑄造，因其狀

呈虎形，故稱“虎符”，也稱“兵符”。據(jù)專家考證，虎符均由左右兩半組成，各自的銘文完全相同，其右半由中央保存，左半則發(fā)給統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的將

領(lǐng)。調(diào)動(dòng)軍隊(duì)時(shí)，由君主或皇帝派出的使臣將符相合，方能調(diào)兵。目前發(fā)現(xiàn)的虎符都是秦國(guó)的，共三件：秦新郭虎符、秦杜虎符、秦陽(yáng)陵虎

符。

關(guān)于“虎符”，這段文字未提及：

A．主要作用

B．具體形狀

C．鑄造方法

D．使用方法

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“是中國(guó)古代君主或皇帝授予臣屬兵權(quán)后調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑信物”可知，虎符的“主要作用”文段有提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“因其狀呈虎形”可知，虎符的“具體形狀”文段有提及，排除；

C項(xiàng)，文段未提及虎符的“鑄造方法”，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“調(diào)動(dòng)軍隊(duì)時(shí)，由君主或皇帝派出的使臣將符相合，方能調(diào)兵”可知，虎符的“使用方法”文段有提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《虎符》

3、文藝評(píng)論要倡導(dǎo)說(shuō)真話、講道理?！癬___________”不是良好的批評(píng)生態(tài)，“一評(píng)就跳，一評(píng)就罵”同樣不是衡文論藝的正常氛圍。批評(píng)的品

格在于____________，應(yīng)當(dāng)像鏡子一般使作者的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。評(píng)論家要成為作家藝術(shù)家的良師，也要成為諍友；既要有圍爐夜話式

的交流，____________的討論，又要秉筆直書、公道直言，好處說(shuō)好，不足處說(shuō)不足；既不“棒殺”，也不“捧殺”，既不“亂罵”，也不“亂捧”。

只有這樣，文藝批評(píng)才有公信力和影響力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一團(tuán)和氣實(shí)事求是推心置腹

B．和顏悅色適可而止開誠(chéng)布公

C．阿諛奉承有的放矢以德服人

D．和風(fēng)細(xì)雨不偏不倚循循善誘

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“文藝評(píng)論要倡導(dǎo)說(shuō)真話、講道理”“······不是良好的批評(píng)生態(tài)，······同樣不是”可知，橫線處體現(xiàn)沒有說(shuō)真話，

并與“一評(píng)就跳，一評(píng)就罵”意思相反，側(cè)重形容批評(píng)方式不具備攻擊性，該批評(píng)的不批評(píng)。A項(xiàng)“一團(tuán)和氣”形容態(tài)度和藹可

親，能夠體現(xiàn)出為了和氣而不指出問(wèn)題，C項(xiàng)“阿諛奉承”指諂媚、討好，均符合文意，保留。B項(xiàng)“和顏悅色”指和藹喜悅的神

色，和藹可親的面色，與“批評(píng)生態(tài)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“和風(fēng)細(xì)雨”比喻說(shuō)話、做事的方式方法溫和而不粗暴，文段的意思

為沒有說(shuō)真話，而不是指說(shuō)話的方式溫和，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“像鏡子一般”可知，橫線處側(cè)重客觀真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)情況。A項(xiàng)“實(shí)事求是”指按照實(shí)際情況辦事，不夸大不縮小，

符合文意，保留。C項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性，無(wú)法對(duì)應(yīng)“像鏡子一般”，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“推心置腹”比喻以真心待人，在文段中指能夠真誠(chéng)、理性地展開討論，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】高考語(yǔ)文

4、隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使得社會(huì)部分群體尤其是大齡群體________，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在年輕群體中廣泛流傳的時(shí)候，很多人對(duì)此卻一頭

霧水。無(wú)論是傳統(tǒng)語(yǔ)言，還是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，其功能都在于傳播，不在于________。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展演變不斷調(diào)整，在變與

不變中獲得________，讓語(yǔ)言永葆生機(jī)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．困惑封閉平衡

B．惘然隔閡新生

C．迷茫宣泄穩(wěn)定

D．費(fèi)解禁錮融合

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，由“一頭霧水”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為社會(huì)部分群體不理解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所表達(dá)的意思，A項(xiàng)“困惑”、C項(xiàng)“迷?！?、D項(xiàng)“費(fèi)

解”均能體現(xiàn)不理解之意，符合文意，保留。B項(xiàng)“惘然”形容失意的樣子，與文意不符，排除。

第二空，橫線處詞語(yǔ)與“傳播”對(duì)應(yīng)，表示不流動(dòng)、被控制之意，A項(xiàng)“封閉”、D項(xiàng)“禁錮”均能體現(xiàn)不流動(dòng)，符合文意，保留。C

項(xiàng)“宣泄”意思是舒散、吐露，與文意不符，排除。

第三空，由文意及“永葆生機(jī)”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為在變和不變中找到合適的支點(diǎn)，A項(xiàng)“平衡”強(qiáng)調(diào)對(duì)立的各方面在數(shù)量上

相等或相抵，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“融合”意思是幾種不同的事物合成一體，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言該不該“上標(biāo)題”？》

5、宮燈始于漢代，盛于隋唐，以雍容華貴、充滿宮廷氣派而聞名于世。由于長(zhǎng)期為宮廷所用，除具有基本的照明功能外，宮燈還要配上精細(xì)復(fù)

雜的裝飾，以顯示皇家的富貴和奢華。正統(tǒng)的宮燈造型有四角、六角、八角，各面畫屏上一般繪有龍鳳呈祥、福壽延年、吉祥如意等喜慶圖

案。隨著歷史的變遷，宮燈制作技術(shù)逐漸流傳至民間，在此基礎(chǔ)上，宮燈這一藝術(shù)形式得到了更廣泛的傳播與創(chuàng)新。到了清代，宮燈的工藝變

得更加精美。清宮內(nèi)務(wù)府造辦處專門設(shè)立了“燈庫(kù)”，專司宮燈的制造和修理，每盞宮燈都配有精美裝飾。這一時(shí)期，仿古宮燈由于珍貴而成為皇

帝賞賜王公大臣的物品。

以下說(shuō)法與文段相符的是：

A．宮燈以雍容華貴、充滿宮廷氣派而得名

B．仿古宮燈在唐朝成為皇帝賞賜大臣的物品

C．宮燈造型為四、六、八面體并配有喜慶圖案

D．宮燈的傳播離不開民間的流傳與使用

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“宮燈始于漢代，盛于隋唐，以雍容華貴、充滿宮廷氣派而聞名于世”可知，“得名”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“這一時(shí)期，仿古宮燈由于珍貴而成為皇帝賞賜王公大臣的物品”，結(jié)合該句之前的內(nèi)容可知，這一時(shí)期指的是

清代，“唐朝”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“正統(tǒng)的宮燈造型有四角、六角、八角，各面畫屏上一般繪有龍鳳呈祥、福壽延年、吉祥如意等喜慶圖案”可

知，“宮燈”概念擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“隨著歷史的變遷，宮燈制作技術(shù)逐漸流傳至民間，在此基礎(chǔ)上，宮燈這一藝術(shù)形式得到了更廣泛的傳播”可

知，民間的流傳對(duì)宮燈的傳播起到了促進(jìn)作用，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《宮燈的前世今生》

6、越來(lái)越多的年輕消費(fèi)人群選擇“就近玩”“玩新鮮”“玩開心”，助推了主題酒店的蓬勃發(fā)展。對(duì)相關(guān)從業(yè)者而言，應(yīng)致力于打造具有可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)

力的產(chǎn)品、避免____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．曇花一現(xiàn)

B．浮光掠影

C．以卵擊石

D．華而不實(shí)

《正確答案》

A

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《專家解析》

“、”表示并列關(guān)系，結(jié)合橫線前“避免”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“不可持續(xù)”之意，A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)

了一下，很快就消失，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的短暫，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，沒有深的印象，C項(xiàng)“以卵擊

石”比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡，D項(xiàng)“華而不實(shí)”比喻外表好看，內(nèi)容空虛，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《跳出“洗、息、睡”傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)模式！酒店業(yè)借勢(shì)謀復(fù)蘇》

7、____________________。粗略地說(shuō)，初始質(zhì)量小于8倍太陽(yáng)質(zhì)量的恒星在經(jīng)歷某個(gè)輕元素聚變的階段后，由于剩下的核芯區(qū)的質(zhì)量不足

以通過(guò)引力坍縮來(lái)升高恒星內(nèi)部溫度，進(jìn)而導(dǎo)致下一級(jí)聚變反應(yīng)不能點(diǎn)火，恒星將隨著核聚變的結(jié)束而走向死亡，形成白矮星。初始質(zhì)量大于8

倍太陽(yáng)質(zhì)量的大質(zhì)量恒星，在經(jīng)歷氫、氦、碳、氖、氧和硅元素的聚變后，恒星呈現(xiàn)出“洋蔥頭”式的分層結(jié)構(gòu)，由內(nèi)至外依次為鐵核芯、未燃盡

的硅、鎂、氖、氧、碳、氦和氫。由于比鐵重的元素的聚變反應(yīng)需要向外界吸收能量才能發(fā)生，因而鐵核芯區(qū)無(wú)法繼續(xù)通過(guò)核聚變獲得能量來(lái)

抗拒恒星自身的引力坍縮，最終導(dǎo)致Ⅱ型超新星爆發(fā)；被沖擊波拋向星際空間的大量外層物質(zhì)變?yōu)闅怏w和塵埃，進(jìn)而凝聚成新的恒星。

填入畫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．是否能抗拒引力坍縮對(duì)核聚變反應(yīng)至關(guān)重要

B．不同的元素分布會(huì)形成不同層次的恒星結(jié)構(gòu)

C．元素核聚變是形成各類型行星的最主要方式

D．恒星演化的過(guò)程和結(jié)局取決于它的初始質(zhì)量

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，總結(jié)后文。后文分別論述了初始質(zhì)量小于8倍太陽(yáng)質(zhì)量的恒星和初始質(zhì)量大于8倍太陽(yáng)質(zhì)量的恒星的演

化過(guò)程及最終形態(tài)，通過(guò)后文的具體闡述可知，不同初始質(zhì)量的恒星，其演化過(guò)程和結(jié)果是不同的，故文段論述的重點(diǎn)是恒

星演化的過(guò)程和結(jié)果與其初始質(zhì)量有關(guān)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“引力坍縮”并非文段重點(diǎn)，且缺少核心話題“恒星”，排除；

B項(xiàng)，“不同的元素分布”為初始質(zhì)量大于8倍太陽(yáng)質(zhì)量的恒星中會(huì)出現(xiàn)的演化過(guò)程，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段未闡述核聚變是形成行星的最主要方式，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《核天體物理離你并不遙遠(yuǎn)》

8、十年前出現(xiàn)在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的面孔是姚明、袁隆平和楊利偉，十年之后出現(xiàn)在全球互聯(lián)網(wǎng)用戶面前的是李子柒、辦公室小野和滇西小哥。

“主角”變化的背后，________了數(shù)字媒體興起所帶來(lái)的對(duì)外傳播話語(yǔ)方式的轉(zhuǎn)型。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．吻合

B．暗合

C．迎合

D．配合

《正確答案》

B

《專家解析》

分析文意可知，十年前后出現(xiàn)在人們面前的“主角”的變化，實(shí)際恰巧對(duì)應(yīng)了當(dāng)下數(shù)字媒體興起所帶來(lái)的對(duì)外傳播話語(yǔ)方式的

轉(zhuǎn)型，故橫線處表示表面的“主角”變化，實(shí)際恰巧體現(xiàn)了背后的數(shù)字媒體轉(zhuǎn)型，B項(xiàng)“暗合”指沒有經(jīng)過(guò)商討而意思恰巧相合，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“吻合”指完全符合，側(cè)重“一模一樣”，程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“迎合”指故意使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人

的心意，文段未體現(xiàn)主動(dòng)適應(yīng)用戶的意思，且感情色彩與文段不符，排除；D項(xiàng)“配合”指為一共同任務(wù)分工合作，協(xié)調(diào)一致地

行動(dòng)，文段并無(wú)此意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓年輕人講述“可觸摸的中國(guó)”》

9、在5000多年文明發(fā)展中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族的精神標(biāo)識(shí)。

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填入畫橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．形成反映自主

B．創(chuàng)造順應(yīng)崇高

C．傳承擘畫展示

D．孕育積淀獨(dú)特

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，且要表達(dá)出“文明發(fā)展”促使“文化”產(chǎn)生之意。A項(xiàng)“形成”指通過(guò)發(fā)展變化而成為某種事物

或出現(xiàn)或發(fā)生某種情況，B項(xiàng)“創(chuàng)造”是指首先想出或做出前所未有的事物，D項(xiàng)“孕育”指懷胎而生育，或指一樣事物衍生及幫

助了另一樣事物的發(fā)展生長(zhǎng)，均可體現(xiàn)出文化產(chǎn)生之意，保留。C項(xiàng)“傳承”指?jìng)魇?、繼承，文明發(fā)展和文化之間不存在傳授和

繼承的關(guān)系，排除。

第二空，搭配“精神追求”，且要表達(dá)出文化帶來(lái)了中華民族的精神追求之意。D項(xiàng)“積淀”指在長(zhǎng)期積累中形成（多用于抽象事

物），符合文意，保留。A項(xiàng)“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，與文意不符，排除；B項(xiàng)“順應(yīng)”指順著某種趨勢(shì)去適

應(yīng)，文段未提及文化適應(yīng)精神追求，且與“精神追求”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)”搭配恰當(dāng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《【每日一習(xí)話】文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信》

10、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，除了做好戶籍的變化外，____________________。從人口流動(dòng)的角度看，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化蘊(yùn)含著一個(gè)深刻

變化，即從個(gè)體進(jìn)城謀生變?yōu)榧彝セw移。這意味著，從“一人闖天下”逐漸向“拖家?guī)Э谝黄鹱摺鞭D(zhuǎn)變。伴隨而來(lái)的，是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的需求更加

多樣化。比如，工作收入穩(wěn)不穩(wěn)定、住房租賃便不便利、隨遷子女上學(xué)問(wèn)題能不能解決······處理好這些關(guān)切，是新市民安居樂業(yè)的客觀需要，

也是以人為核心的新型城鎮(zhèn)化的內(nèi)在要求。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．還要有支撐從農(nóng)村到城市生活場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的體制機(jī)制

B．還要持續(xù)提升城市的功能品質(zhì)推動(dòng)城市化不斷發(fā)展

C．其他家庭成員的需求能否得到滿足也應(yīng)該予以關(guān)注

D．還需要讓新市民融入城市生活，盡快適應(yīng)城市環(huán)境

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線位于文段開頭，橫線前指出農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化不僅是戶籍的變化，橫線后指出農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化帶來(lái)的需求更加多

樣化，尾句通過(guò)“比如”舉例指出處理好工作收入穩(wěn)不穩(wěn)定等關(guān)切，是新市民安居樂業(yè)的客觀需要，故整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的是落

實(shí)“農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化”要為他們提供更多元的生活保障，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，后文并未提及“持續(xù)提升城市的功能品質(zhì)”，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“其他家庭成員的需求”僅對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明的部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“融入城市生活，盡快適應(yīng)城市環(huán)境”表述有誤，后文強(qiáng)調(diào)要“處理好這些關(guān)切”，也就是說(shuō)要為新市民創(chuàng)造好的環(huán)境，而

非讓新市民自己適應(yīng)環(huán)境，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化》

11、決策理論強(qiáng)調(diào)管理就是決策有一定的科學(xué)意義，但它認(rèn)為管理中除了決策別無(wú)它法，將決策的概念規(guī)定為管理的統(tǒng)一概念，從而把管理限

制在一個(gè)較為狹窄的領(lǐng)域，就有些以偏概全了。管理的概念不僅包括決策，還包括核算、統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)性工作，而且低層人員中要做的更多的

是“業(yè)務(wù)決定”。

這段文字主要說(shuō)明了（）。

A．決策理論的局限性

B．決策理論強(qiáng)調(diào)決策的科學(xué)意義

第5頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

C．管理與決策的關(guān)系

D．管理包含決策

《正確答案》

A

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文段的論述對(duì)象是“決策理論”，答案應(yīng)與決策理論相關(guān)，而管理與決策都不涉及決策理論。B項(xiàng)錯(cuò)誤，決策理論

的科學(xué)意義只是一筆帶過(guò)，A項(xiàng)正確，“但”后面關(guān)于決策理論局限性的論述是文段的重點(diǎn)。

12、警示和反思是生態(tài)文學(xué)要傳達(dá)的重要觀念。在這種觀念的制約下，生態(tài)文學(xué)作品中的人往往和自然割裂甚至對(duì)立，人被刻畫為闖入者、破

壞者和施暴者，人類豐富細(xì)膩的情感難以融入生態(tài)文學(xué)之中，這容易造成生態(tài)文學(xué)情感空間的狹窄和審美方式的單一。生態(tài)文學(xué)不僅可以表現(xiàn)

人對(duì)自然的侵犯與傷害，表達(dá)哀情，唱響挽歌，也可以描寫人與自然的和諧共生，將人與自然視作一個(gè)整體，講述人在自然懷抱中的生活。所

以說(shuō)，要提升生態(tài)文學(xué)的創(chuàng)作水平，推動(dòng)生態(tài)文學(xué)作品的經(jīng)典化，勢(shì)必要提升生態(tài)文學(xué)人物的塑造。

這段文字著重指出生態(tài)文學(xué)創(chuàng)作存在的哪一問(wèn)題？

A．人類與自然割裂對(duì)立

B．過(guò)度傳達(dá)警示和反思

C．要提升文學(xué)創(chuàng)作水平

D．人物的塑造不夠豐富

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出生態(tài)文學(xué)中警示和反思的觀念，然后指出在這種觀念制約下存在的問(wèn)題，即生態(tài)文學(xué)作品中的人往往和自然割

裂甚至對(duì)立，人被刻畫為闖入者、破壞者和施暴者，隨后進(jìn)一步分析，尾句通過(guò)“所以說(shuō)”提出對(duì)策，指出要提升生態(tài)文學(xué)人

物的塑造，因此文段著重指出生態(tài)文學(xué)創(chuàng)作存在人物塑造方面的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“人類與自然割裂對(duì)立”雖然是問(wèn)題，但并非是文段著重強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)，“過(guò)度傳達(dá)警示和反思”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“要提升文學(xué)創(chuàng)作水平”為對(duì)策表述，而非問(wèn)題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《如何讓生態(tài)文學(xué)作品“保質(zhì)保鮮”》

13、古籍與其他館藏文物及不可移動(dòng)文物的最大差異是具有文獻(xiàn)價(jià)值，文獻(xiàn)價(jià)值是通過(guò)對(duì)古籍記載的信息內(nèi)容的閱讀和研究而體現(xiàn)出來(lái)的，若

將古籍，不讓人閱讀，古人留下文字記載的就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，古籍也就失去了其重要的文獻(xiàn)價(jià)值。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．束之高閣初衷

B．置之不理愿望

C．漠然置之目的

D．視若拱璧意圖

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由橫線后的“不讓人閱讀”可知，橫線處應(yīng)填入表示將古籍藏起來(lái)之意，A項(xiàng)“束之高閣”比喻放著不用，符合文意，保

留。B項(xiàng)“置之不理”指放在一邊，不理不睬，并無(wú)“不讓人閱讀”之意，排除；C項(xiàng)“漠然置之”指對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不

理，多用作貶義，不合文意，排除；D項(xiàng)“視若拱璧”指十分珍貴，并無(wú)“不讓人閱讀”之意，排除。

代入第二空驗(yàn)證，古人留下文字記載，最初的目的是讓后代能夠閱讀，則“不讓人閱讀”違背了其最初的想法和意圖，A項(xiàng)“初

衷”填入恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《古籍藏與用矛盾突出，亟需出臺(tái)法規(guī)保護(hù)》

第6頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

14、我從海灣那邊返回時(shí)，是乘的船。______。我躺在鋪位上，傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著，不由想起那唱著催眠曲的母親，

和她手里的搖籃。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩

B．海浪笑著、叫著，舔食著天上的云朵，吞沒了岸邊的沙灘

C．船外泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層，像秋風(fēng)田野上盛開的棉朵

D．水和空氣織成了一張藍(lán)色的大網(wǎng)，給人一種遐想，一種縹緲，一種思想的馳騁

《正確答案》

A

《專家解析》

B項(xiàng)錯(cuò)誤，題干說(shuō)的是“微風(fēng)細(xì)浪”，而中的“笑”“叫”“舔食”“吞沒”說(shuō)明海浪是很大的，這與題干的意境不協(xié)調(diào)。作者是躺在船

上，傾聽絮語(yǔ)，身體微搖，聯(lián)想起搖著搖籃、唱著催眠曲的母親，由此可知，整個(gè)文段的意境是靜謐、輕柔的。CD兩項(xiàng)錯(cuò)

誤，“盛開的棉朵”“思想的馳騁”也與靜謐、輕柔的意境不相符合。因此答案選A。

15、①這些草籽所屬時(shí)間段為2.3萬(wàn)年前到2.1萬(wàn)年前之間的末次冰期冰盛期，如果這個(gè)時(shí)間是準(zhǔn)確的，這可能意味著早期的陸地旅行是可行的

②通過(guò)對(duì)湖泊沉積物中螺旋溝草草籽進(jìn)行放射性碳年代測(cè)定來(lái)估計(jì)這些腳印的年齡

③然而，近幾十年來(lái)，來(lái)自多個(gè)地點(diǎn)的數(shù)據(jù)表明，美洲人至少在1.6萬(wàn)年前就已經(jīng)存在了

④研究人員在白沙國(guó)家公園現(xiàn)已干涸的湖床周圍發(fā)現(xiàn)了數(shù)千個(gè)人類和動(dòng)物留下的腳印并對(duì)其研究

⑤考古學(xué)家曾認(rèn)為，第一批人類是通過(guò)大約1.35萬(wàn)年前冰川之間的一條走廊到達(dá)美洲的

⑥近日研究發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)新墨西哥州白沙國(guó)家公園一個(gè)古老湖床岸邊發(fā)現(xiàn)的人類腳印化石，可以追溯到2.3萬(wàn)年前至2.1萬(wàn)年前的冰河時(shí)代

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A．⑥⑤③④②①

B．⑥①③④②⑤

C．①②④⑤③⑥

D．⑥⑤④②①③

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。⑥句“近日研究”屬于背景引入，適合作首句，保留A、B、D三項(xiàng)；①句出現(xiàn)指代詞“這些”，指代不明

確，不適合作首句，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，③句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，前后語(yǔ)義相反，③句提到多個(gè)地點(diǎn)的數(shù)據(jù)表明，美洲人至少在1.6萬(wàn)年前就已經(jīng)存

在，根據(jù)選項(xiàng)需判斷③句前接⑤句還是①句，⑤句提到考古學(xué)家曾認(rèn)為第一批人類是大約1.35萬(wàn)年前到達(dá)美洲，與③句構(gòu)成

語(yǔ)義上的轉(zhuǎn)折，故⑤③兩句構(gòu)成捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選；①句提到2.3萬(wàn)年前到2.1萬(wàn)年前之間的末次冰期冰盛期，人類陸地旅行是可

行的，與③句無(wú)法構(gòu)成語(yǔ)義上的轉(zhuǎn)折，排除B、D兩項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《人類登陸美洲時(shí)間可能再次被改寫》

16、研究人員耗時(shí)2年在圣誕島周圍的珊瑚礁進(jìn)行調(diào)查，在熱浪襲來(lái)和減弱時(shí)，分別對(duì)兩種常見珊瑚的藻類共生體進(jìn)行6次采樣。從某一時(shí)間節(jié)

點(diǎn)開始，2個(gè)月內(nèi)氣溫上升約。正如預(yù)期的那樣，擁有熱敏感藻類的珊瑚比擁有耐熱藻類的珊瑚更快白化。隨著海水持續(xù)變暖，甚至連耐熱的藻

類也被珊瑚排出體外。但圣誕島上的這兩種珊瑚在海水仍然異常溫暖的情況下從白化中恢復(fù)了過(guò)來(lái)。此前，海洋生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)只有海水冷卻到

正常溫度后，白化珊瑚才能恢復(fù)。而圣誕島珊瑚的意外復(fù)蘇則意味著即使在長(zhǎng)時(shí)間熱浪中，其中一些珊瑚還是有救的。

研究人員最主要的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/p>

A．探索珊瑚對(duì)海水溫度變化的敏感度

B．研究珊瑚在長(zhǎng)期熱浪中的生存能力

C．討論海水水質(zhì)對(duì)珊瑚生存的影響

D．調(diào)查白化珊瑚如何重新恢復(fù)活力

第7頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

《正確答案》

B

《專家解析》

文段介紹了研究人員對(duì)圣誕島周圍的珊瑚礁進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)隨著海水溫度的上升，擁有熱敏感藻類的珊瑚和擁

有耐熱藻類的珊瑚先后出現(xiàn)白化現(xiàn)象，之后在海水仍然異常溫暖的情況下這兩種珊瑚從白化中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，緊接著將此次的

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，最后通過(guò)“意味著”一詞得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在長(zhǎng)時(shí)間熱浪中一些珊瑚還是有救的，即依然可以

生存下來(lái)，故本次實(shí)驗(yàn)證明了在長(zhǎng)時(shí)間熱浪中一些珊瑚依然可以生存下來(lái)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“敏感度”偏離文段核心話題“珊瑚的生存”，排除；

C項(xiàng)，“水質(zhì)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“如何重新恢復(fù)活力”未體現(xiàn)“長(zhǎng)時(shí)間熱浪對(duì)珊瑚生存的影響”這一重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《藻類“伴侶”幫珊瑚挺過(guò)熱浪》

17、中華文化之所以如此精彩紛呈、博大精深，就在于它____________的特性。展開歷史長(zhǎng)卷，從趙武靈王胡服騎射，到北魏孝文帝漢化改

革；從“洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂”到“萬(wàn)里羌人盡漢歌”，以及今天隨處可見的舞獅、胡琴、旗袍等，展現(xiàn)了各民族文化的互鑒融通。各族文化

____________，中華文化歷久彌新，這是今天我們強(qiáng)大文化自信的根源。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．博采眾長(zhǎng)相輔相成

B．取長(zhǎng)補(bǔ)短相得益彰

C．兼收并蓄交相輝映

D．海納百川相伴相生

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“展現(xiàn)了各民族文化的互鑒融通”可知，橫線處所填成語(yǔ)表達(dá)中華文化吸收、融合了各民族文化之意。A

項(xiàng)“博采眾長(zhǎng)”指廣泛地采納各家的長(zhǎng)處，C項(xiàng)“兼收并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西都吸收進(jìn)來(lái)，D項(xiàng)“海納百川”形容胸

懷寬廣，能包容一切，均符合文意，保留。B項(xiàng)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，文段并未提及各民族文化

的長(zhǎng)處與不足，與文意不符，排除。

第二空，橫線處所填成語(yǔ)用來(lái)形容各民族文化之間的關(guān)系，且根據(jù)后文“歷久彌新”“強(qiáng)大文化自信”可知，橫線處所填成語(yǔ)

感情色彩偏積極。C項(xiàng)“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照，置于此處指各民族文化都互相映照，互相襯托，形成一種和

諧互促的關(guān)系，符合文意，且感情色彩偏積極，當(dāng)選。A項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可，側(cè)重強(qiáng)調(diào)

兩件事物缺一不可，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)各民族文化和諧共生，與文意不符，且多用于中性的語(yǔ)境，不如“交相輝映”感情色彩合

適，排除；D項(xiàng)“相伴相生”形容彼此之間的依賴關(guān)系，文段并未體現(xiàn)依賴關(guān)系，與文意不符，且多用于中性的語(yǔ)境，不如“交

相輝映”感情色彩合適，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《習(xí)近平總書記：在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話》

18、太陽(yáng)能、風(fēng)能是產(chǎn)生電力的主要可再生新能源，但都具有隨機(jī)性、、波動(dòng)性等特點(diǎn)。太陽(yáng)能光板在晴天、白天時(shí)能發(fā)電，陰天、夜

晚時(shí)就“罷工”了，風(fēng)能發(fā)電也跟風(fēng)力和天氣息息相關(guān)。因此，目前迫切需要大規(guī)模儲(chǔ)能裝置，將富余的電能儲(chǔ)存起來(lái)，在發(fā)電不足的時(shí)間用，以

保證電力的供給。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．地域性持續(xù)

B．階段性彈性

C．間歇性平穩(wěn)

D．周期性高效

《正確答案》

C

第8頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

《專家解析》

第一空，由頓號(hào)引導(dǎo)，橫線處與“隨機(jī)性”“波動(dòng)性”構(gòu)成同義并列，且由后文“陰天、夜晚時(shí)就‘罷工’”“也跟風(fēng)力和天氣息息相

關(guān)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電的不穩(wěn)定性。C項(xiàng)“間歇性”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作、變化等隔一定時(shí)間就停息一會(huì)，符合文意，

保留。A項(xiàng)“地域性”指地方性，B項(xiàng)“階段性”指事物發(fā)展過(guò)程中根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分的段落，如人生可以劃分為少年、青年、

中年、老年四個(gè)階段，D項(xiàng)“周期性”指物體的周期運(yùn)動(dòng)、持續(xù)循環(huán)的性質(zhì)，均與不穩(wěn)定的語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“將富余的電能儲(chǔ)存起來(lái)”給電力供給帶來(lái)良好結(jié)果，C項(xiàng)“平穩(wěn)”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《物美價(jià)廉，鈉離子電池或成我國(guó)能源超車新賽道》（科技日?qǐng)?bào)）

19、中華文明博大精深，____________是中華文明永恒的精神氣質(zhì)，追求日新、日日新是中華文化的根脈。中華文明的__________，從根

本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的________品格。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與時(shí)俱進(jìn)延續(xù)性?shī)^進(jìn)

B．推陳出新包容性開放

C．革故鼎新創(chuàng)新性無(wú)畏

D．激濁揚(yáng)清開創(chuàng)性堅(jiān)毅

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“追求日新、日日新是中華文化的根脈”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新之意，A項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展不斷發(fā)

展、前進(jìn)，B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，C項(xiàng)“革故鼎新”指去掉舊的，建立新

的，均符合文意，保留。D項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”指抨擊壞人壞事，褒揚(yáng)好人好事，無(wú)法體現(xiàn)創(chuàng)新之意，排除。

第二空，根據(jù)“中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)中華文明具有求新、進(jìn)取之意，C項(xiàng)“創(chuàng)新

性”符合文意，保留。A項(xiàng)“延續(xù)性”、B項(xiàng)“包容性”均無(wú)法體現(xiàn)中華文明具有求新、進(jìn)取之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“無(wú)畏”指無(wú)所畏懼，勇敢向前，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《中華文明的連續(xù)性和創(chuàng)新性》

20、在新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興的背景下，義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”的問(wèn)題仍然突出，長(zhǎng)期以來(lái)，鄉(xiāng)村教師質(zhì)量不高的難題制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提

升。對(duì)五級(jí)行政區(qū)域小學(xué)4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教師專業(yè)水平的整體測(cè)試結(jié)果顯示，五個(gè)層級(jí)間教師知識(shí)存在明顯的差距。其中，得分最高的為省會(huì)城

市教師，教師知識(shí)得分為78.95分；最低的為村小教師，教師知識(shí)得分僅為38.54分。教師素質(zhì)的差異是造成城鄉(xiāng)間教育質(zhì)量差異的重要因素。

基于此，可從教師培養(yǎng)、篩選補(bǔ)充、在職培訓(xùn)和使用管理等方面入手，系統(tǒng)破解鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量難題，打造一支熱愛鄉(xiāng)村教育、愿意任

教鄉(xiāng)村學(xué)校、自覺融入鄉(xiāng)村社會(huì)的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。

這段文字主要介紹：

A．打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急

B．縮小城鄉(xiāng)間教師差距勢(shì)在必行

C．提升教育質(zhì)量，教師素質(zhì)是關(guān)鍵

D．建設(shè)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的途徑

《正確答案》

D

第9頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

《專家解析》

文段首句指出義務(wù)教育“鄉(xiāng)村弱”的問(wèn)題仍然突出，并通過(guò)數(shù)學(xué)教師專業(yè)水平的整體測(cè)試結(jié)果進(jìn)一步證明鄉(xiāng)村教師質(zhì)量不高的

問(wèn)題，然后指出教師素質(zhì)的差異是造成城鄉(xiāng)間教育質(zhì)量差異的重要因素，后文通過(guò)“基于此”對(duì)該問(wèn)題提出解決對(duì)策，即可從

教師培養(yǎng)、篩選補(bǔ)充、在職培訓(xùn)和使用管理等方面入手，系統(tǒng)破解鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量難題，故文段主要介紹如何破解鄉(xiāng)

村教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“教師隊(duì)伍”概念擴(kuò)大，文段的核心話題是“鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍”，排除；

B項(xiàng)，是針對(duì)文段中解釋說(shuō)明部分的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，未體現(xiàn)“鄉(xiāng)村教師質(zhì)量”的問(wèn)題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《建設(shè)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍》

21、目前，“壓垮成年人，只需一個(gè)家長(zhǎng)群”變成了許多家長(zhǎng)的口頭禪。家長(zhǎng)群變成家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)，早已不是新鮮話題，而一些老師讓家長(zhǎng)批改

作業(yè)、輔導(dǎo)孩子功課，早就成為家長(zhǎng)吐槽的現(xiàn)象。家長(zhǎng)群設(shè)立的目的，本來(lái)是溝通家校關(guān)系，而如今已經(jīng)變了味兒，成為一些老師布置作業(yè)甚

至要求家長(zhǎng)到校打掃衛(wèi)生等事宜的通知群。無(wú)論什么理由，老師的職責(zé)都不能轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)頭上，也不能讓家長(zhǎng)承擔(dān)布置作業(yè)、批改作業(yè)的工

作。換言之，教書的職責(zé)應(yīng)該由老師承擔(dān)，育人的職責(zé)可以由老師與家長(zhǎng)共同承擔(dān)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．教育部門需出臺(tái)相關(guān)規(guī)定加以規(guī)范

B．家長(zhǎng)群成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)由來(lái)已久

C．防止家長(zhǎng)群變味兒需厘清職責(zé)邊界

D．家長(zhǎng)群亟需回歸其角色原本定位

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出“家長(zhǎng)群”的話題，緊接著提出問(wèn)題，指出家長(zhǎng)群如今已經(jīng)變了味兒，成為家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)，隨后通過(guò)“換言之”總結(jié)

前文，指出老師和家長(zhǎng)雙方應(yīng)該厘清職責(zé)邊界，即針對(duì)前文問(wèn)題提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“教育部門”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“負(fù)擔(dān)由來(lái)已久”屬于問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“回歸角色原本定位”表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《防止家長(zhǎng)群變味兒需厘清職責(zé)邊界》

22、蘇軾的繪畫題材很________，無(wú)非是竹石枯木之類，而且清一色作水墨。墨竹，那種撇葉、勾莖、寫干的畫法，與書法的點(diǎn)畫

____________，只要注意形象的排列，風(fēng)霜雨雪等自然環(huán)境下的生態(tài)即可，有書法功底的，寫竹不是難事。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．保守相差無(wú)幾

B．落伍異曲同工

C．局限不相伯仲

D．狹窄毫無(wú)二致

《正確答案》

D

第10頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“無(wú)非是竹石枯木之類，而且清一色作水墨”可知，蘇軾的繪畫題材范圍很小，C項(xiàng)“局限”指限制在狹小的范

圍內(nèi)，D項(xiàng)“狹窄”指范圍小，均符合文意，保留。A項(xiàng)“保守”指維持原狀，不思進(jìn)取，與文意不符，排除；B項(xiàng)“落伍”比喻人或

事物落在時(shí)代發(fā)展和形勢(shì)要求的后面，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段“只要注意形象的排列，風(fēng)霜雨雪等自然環(huán)境下的生態(tài)即可，有書法功底的，寫竹不是難事”可知，墨竹與

書法的點(diǎn)畫幾乎一模一樣，D項(xiàng)“毫無(wú)二致”指絲毫沒有什么兩樣，即完全一樣，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“不相伯仲”比喻差不

多，難分優(yōu)劣，文段強(qiáng)調(diào)的并不是兩者之間的優(yōu)劣，而是兩者的繪畫技巧幾乎一模一樣，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)繪畫史上的名家與流派》

23、“好物分享”是一種典型的“種草”形式，即博主把自認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的商品或服務(wù)分享推薦給他人，以激發(fā)他人購(gòu)買欲望。然而，這其中不少是

假“種草”真營(yíng)銷，看似是“種草”筆記，實(shí)際是營(yíng)銷帶貨。究竟是真“種草”還是假“種草”，關(guān)鍵在于要在“種草”與廣告之間勾勒出一條清晰的邊

界，讓消費(fèi)者根據(jù)這個(gè)邊界來(lái)甄別真假，避免入坑。坦率說(shuō)，少數(shù)“種草”的廣告痕跡相對(duì)明顯，易于甄別，但多數(shù)“種草”與某些軟文廣告一樣，

讓人難辨真假，就容易相信博主的筆記。按說(shuō)，只要“種草”是廣告行為理應(yīng)標(biāo)明“廣告”，但一些博主并未依法辦理廣告相關(guān)手續(xù)，或者企圖

以“種草”取信于人，因此故意掩飾文章的廣告性質(zhì)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．“種草”與廣告之間的界限很難劃清

B．相關(guān)部門應(yīng)對(duì)“種草”亂象加強(qiáng)監(jiān)管

C．“種草”還是廣告亟需明確界定標(biāo)準(zhǔn)

D．消費(fèi)者應(yīng)提高對(duì)營(yíng)銷手段的辨識(shí)能力

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹了“好物分享”是一種典型的“種草”形式，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出有些假“種草”是一種營(yíng)銷方式，隨后通過(guò)

程度詞“關(guān)鍵”指出應(yīng)在真假“種草”之間勾勒一條清晰的邊界，避免消費(fèi)者入坑，后文詳細(xì)解釋假“種草”讓人難辨真假，尾句再

次強(qiáng)調(diào)從源頭上區(qū)分開真假“種草”的對(duì)策，即假“種草”應(yīng)標(biāo)明其為廣告，故文段重在針對(duì)區(qū)分開真假“種草”問(wèn)題提出對(duì)策，即

應(yīng)在“種草”和廣告之間明確界限，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“界限很難劃清”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“加強(qiáng)監(jiān)管”表述不明確，文段已明確提出對(duì)策，即要與廣告明確界限，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“種草”和廣告之間應(yīng)明確界限，“提高對(duì)營(yíng)銷手段的辨識(shí)能力”非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“種草”還是廣告亟需明確界定標(biāo)準(zhǔn)》

24、由于國(guó)內(nèi)影視媒介素養(yǎng)教育的缺失，很多用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)影視節(jié)目缺乏基本的甄別及批判能力，容易人云亦云。在這種背景下，電影和電視媒

體素養(yǎng)教育也應(yīng)盡快納入全民教育系統(tǒng)，以提高影視欣賞和批評(píng)的能力。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開展影視欣賞類課程，幫助學(xué)生提升藝術(shù)

鑒賞力；對(duì)普通老百姓而言，社會(huì)上可以開通一些電視欄目或?qū)ｎ}以提高用戶的影視鑒賞能力，幫助他們區(qū)分影視劇的優(yōu)劣。隨著欣賞水平的

提高，用戶不僅可以規(guī)避低俗影片，甚至可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)劇市場(chǎng)實(shí)行有效的監(jiān)督。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A．提高觀眾鑒賞水平可有效監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)劇市場(chǎng)

B．應(yīng)在全社會(huì)范圍內(nèi)普及影視媒介素養(yǎng)教育

C．媒介素養(yǎng)教育成為影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的助推器

D．提升學(xué)生和普通百姓的鑒賞水準(zhǔn)應(yīng)有的放矢

《正確答案》

B

第11頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

《專家解析》

文段首先提出問(wèn)題，指出很多用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)影視節(jié)目缺乏基本的甄別及批判能力，接著給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要將電影和電視媒體素

養(yǎng)教育納入全民教育系統(tǒng)，然后對(duì)此進(jìn)行具體分析，尾句通過(guò)“不僅可以······甚至可以······”闡述意義作用。由此可知，文段

為提出問(wèn)題+給出對(duì)策+意義作用的結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“可有效監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)劇市場(chǎng)”對(duì)應(yīng)尾句意義作用的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)生和普通百姓”為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)劇失范現(xiàn)象帶來(lái)的倫理問(wèn)題思考》

25、雖然地球初期存在著不少的厭氧生物，但是發(fā)展至今已是____________，而且在科學(xué)家的認(rèn)知當(dāng)中，厭氧生物應(yīng)該是不存在的，但是通

過(guò)這次的探索，卻發(fā)現(xiàn)了厭氧生物的真實(shí)存在，并且還能夠依靠硫酸鹽進(jìn)行生存，也只能說(shuō)地球環(huán)境的演變________了生物的多樣化。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鳳毛麟角造就

B．吉光片羽培育

C．門可羅雀孕育

D．屈指可數(shù)催化

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“厭氧生物”，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但是”可知，前后語(yǔ)義相反，故橫線處成語(yǔ)與“不少”意思相反，強(qiáng)調(diào)發(fā)展至今厭氧生物

很少的意思。A項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或事物，D項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)目很少，扳著手指頭就能數(shù)過(guò)來(lái)，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，與“厭氧生物”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“門可羅雀”形容門庭冷落，賓客稀少，多

搭配某個(gè)地方，與“厭氧生物”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“生物的多樣化”。A項(xiàng)“造就”指培養(yǎng)使有成就，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“催化”指促使化學(xué)反應(yīng)的速率發(fā)生改變，文

段并無(wú)速率發(fā)生改變之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】納哥科學(xué)解說(shuō)《“極端”生命被發(fā)現(xiàn)，埋藏在地下2.4公里，吃硫酸鹽，喝地下水》

26、①建議從事童書出版的機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)心理學(xué)、教育學(xué)、出版學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜夜餐殃P(guān)，為兒童讀物筑牢安全防線

②童書出版有必要設(shè)立嚴(yán)格門檻

③童書出版需要認(rèn)定資質(zhì)、配備專業(yè)編輯，目前在這方面尚有欠缺

④我國(guó)現(xiàn)有專業(yè)少兒出版社30多家，隨著市場(chǎng)需求增長(zhǎng)，少兒出版的隊(duì)伍不斷壯大

⑤童書正在從原來(lái)的專業(yè)出版變?yōu)榇蟊姵霭?/p>

⑥目前全國(guó)583家出版社，參與少兒出版的已經(jīng)超過(guò)550家

將以上6個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③②①④⑥⑤

B．④⑥⑤②③①

C．⑤④③⑥①②

D．⑥②①④⑤③

《正確答案》

B

第12頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，③句論述目前童書出版存在的問(wèn)題，④句論述我國(guó)少兒出版的隊(duì)伍不斷壯大，⑤句論述童書從專業(yè)出

版變?yōu)榇蟊姵霭孢@一變化，⑥句論述目前全國(guó)參與少兒出版的出版社的具體數(shù)據(jù)，按照邏輯順序，應(yīng)先論述少兒出版的隊(duì)伍

不斷壯大，再具體列數(shù)據(jù)說(shuō)明，故④句應(yīng)在⑥句之前，排除D項(xiàng)。

觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，與A、B兩項(xiàng)的④⑥捆綁不同，C項(xiàng)為④③⑥，③句論述目前童書出版存在的問(wèn)題，④⑥共同論述少兒出版的

隊(duì)伍不斷壯大的話題，故③句不適合在④⑥中間，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)尋找線索，對(duì)比尾句，①句為對(duì)策表述，論述建議聘請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜夜餐殃P(guān)，為兒童讀物筑牢安全防線，⑤句論述童書

從專業(yè)出版變?yōu)榇蟊姵霭娴倪@一變化，不及①句的對(duì)策適合作為尾句，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】北青網(wǎng)《筑牢童書安全防線》

27、2023年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》規(guī)定，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織應(yīng)當(dāng)建立農(nóng)

產(chǎn)品生產(chǎn)記錄，如實(shí)記載下列事項(xiàng)：

①使用農(nóng)業(yè)投入品的名稱、來(lái)源、用法、用量和使用、停用的日期

②動(dòng)物疫病、農(nóng)作物病蟲害的發(fā)生和防治情況

③生產(chǎn)、運(yùn)輸和銷售農(nóng)產(chǎn)品的情況和日期

④收獲、屠宰或者捕撈的日期

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查法律常識(shí)。

①②④正確，③錯(cuò)誤，根據(jù)《中華人民共和國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》第二十七條規(guī)定：“農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)

業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織應(yīng)當(dāng)建立農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)記錄，如實(shí)記載下列事項(xiàng)：（一）使用農(nóng)業(yè)投入品的名稱、來(lái)源、用法、用量和使

用、停用的日期；（二）動(dòng)物疫病、農(nóng)作物病蟲害的發(fā)生和防治情況；（三）收獲、屠宰或者捕撈的日期。農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)記錄

應(yīng)當(dāng)至少保存二年。禁止偽造、變?cè)燹r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)記錄。國(guó)家鼓勵(lì)其他農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者建立農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)記錄?！?/p>

故正確答案為C。

28、國(guó)際金融勢(shì)力通過(guò)______油價(jià)的任意波動(dòng)，瘋狂地制造經(jīng)濟(jì)泡沫，掠奪他國(guó)財(cái)富。受害的國(guó)家中了暗算往往還______，甚至不但不以為

害，反以為利。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．操控執(zhí)迷不悟

B．操縱懵然不知

C．掌控沾沾自喜

D．掌握不明就里

《正確答案》

B

《專家解析》

AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“執(zhí)迷不悟”意為堅(jiān)持錯(cuò)誤，不知覺悟?！罢凑醋韵病笔侵刚J(rèn)為自己做得很好而洋洋得意。而“中了暗算”一

般是不會(huì)輕易發(fā)覺的，強(qiáng)調(diào)的是沒有發(fā)現(xiàn)，而不是不知覺悟，也不是洋洋得意。第一空，由“任意波動(dòng)”“瘋狂”可知，文中含貶

義，“操縱”意為暗中控制、把控，帶有貶義色彩，符合語(yǔ)境風(fēng)格。因此B項(xiàng)正確。

29、據(jù)了解，盔甲魚類是一種只在中國(guó)和越南北部志留紀(jì)-泥盆紀(jì)地層中出現(xiàn)的土著性“甲胄魚類”。其作為現(xiàn)生有頜脊椎動(dòng)物親緣關(guān)系最近的無(wú)

頜類祖先之一，在解剖學(xué)上促進(jìn)人們對(duì)有頜類特征起源的理解，如頜的發(fā)育起源、中耳的魚鰓起源和人類四肢的鰭?cǎi)奁鹪吹?，同時(shí)也促進(jìn)對(duì)早

期魚類游泳速度演化的理解。目前的研究表明，早在4.38億年前，盔甲魚類就已出現(xiàn)多樣性分化，輻射演化出大庸魚科、漢陽(yáng)魚科和修水魚科3

第13頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

個(gè)原始類群，以及最原始的真盔甲魚曙魚科和最原始的多鰓魚古木魚科。其中，大庸魚科長(zhǎng)期以來(lái)一直被認(rèn)為是中國(guó)最古老的盔甲魚類化石記

錄。

關(guān)于盔甲魚類，這段文字未提及：

A．親緣關(guān)系

B．研究意義

C．化石記錄

D．關(guān)鍵特征

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“其作為現(xiàn)生有頜脊椎動(dòng)物親緣關(guān)系最近的無(wú)頜類祖先之一”可知，“親緣關(guān)系”文段已提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“在解剖學(xué)上促進(jìn)人們對(duì)有頜類及其關(guān)鍵特征起源的理解，如頜的發(fā)育起源、中耳的魚鰓起源和人類四肢的鰭?cǎi)奁?/p>

源等，同時(shí)也促進(jìn)對(duì)早期魚類游泳速度演化的理解”可知，“研究意義”文段已提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“其中，大庸魚科長(zhǎng)期以來(lái)一直被認(rèn)為是中國(guó)最古老的盔甲魚類化石記錄”可知，“化石記錄”文段已提及，排除；

D項(xiàng)，盔甲魚類的“關(guān)鍵特征”文段并未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《中科院團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)約4.38億年前古魚新物種“眼鏡蛇大庸魚”》

30、療愈音樂是舒緩、平靜、不復(fù)雜的，音色需要柔和，避免過(guò)于沉重的低頻，也不具有刺激性的高頻，目的是營(yíng)造一種輕松的氛圍感。這種

音樂一般沒有________的音樂結(jié)構(gòu)，只是一些零散的旋律，有一些________和不明確的情緒表達(dá)，但是讓人聽了之后會(huì)感到非常放松，同

時(shí)又不被旋律所________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．系統(tǒng)瑣碎騷擾

B．完整模糊干擾

C．特殊晦澀擾亂

D．嚴(yán)謹(jǐn)抽象擾動(dòng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“沒有······只是”提示反義并列，可知橫線處與“零散”意思相反，指音樂結(jié)構(gòu)不夠完整。A項(xiàng)“系統(tǒng)”指由相互作用和相

互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體，B項(xiàng)“完整”意思是具有或保持著應(yīng)有的部分，沒有損壞或殘缺，

均符合文意，保留。C項(xiàng)“特殊”強(qiáng)調(diào)不同于一般，與眾不同，不能與“零散”構(gòu)成反義并列，排除；D項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)密細(xì)致，不能

與“零散”構(gòu)成反義并列，排除。

第二空，形容療愈音樂的風(fēng)格，故與“零散的旋律”相對(duì)應(yīng)，其情緒表達(dá)也應(yīng)是“零散”的。A項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小散碎，B項(xiàng)“模糊”指

不清楚，均符合“零散”的特點(diǎn)，符合語(yǔ)境，保留。

第三空，形容人在聽音樂的時(shí)候十分放松的狀態(tài)。B項(xiàng)“干擾”意為擾亂、打擾，在文中指讓人們放松，又不影響原本的思路，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“騷擾”意思是在他人非自愿的情況下通過(guò)身體或語(yǔ)言行動(dòng)進(jìn)行冒犯或侮辱的行為，一般為刻意的冒犯，

程度較重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《聽音樂不只陶冶情操，還能治病》

31、史詩(shī)是人民群眾創(chuàng)造的，再宏大的創(chuàng)作、再________的立意，都應(yīng)腳踩________的大地，從真實(shí)的生活、真實(shí)的歷史出發(fā)，在平凡和

質(zhì)樸中顯現(xiàn)偉大與崇高。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深刻堅(jiān)韌

第14頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

B．高遠(yuǎn)堅(jiān)實(shí)

C．深厚堅(jiān)硬

D．深遠(yuǎn)結(jié)實(shí)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“立意”。A項(xiàng)“深刻”、B項(xiàng)“高遠(yuǎn)”、D項(xiàng)“深遠(yuǎn)”均與“立意”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“深厚”多搭配“感情”“群眾基礎(chǔ)

”等，與“立意”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“大地”。B項(xiàng)“堅(jiān)實(shí)”指堅(jiān)固扎實(shí)，與“大地”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“堅(jiān)韌”指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持

而不放棄的忍受力，D項(xiàng)“結(jié)實(shí)”形容堅(jiān)固不容易損壞、強(qiáng)健，均與“大地”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《〈絕密使命〉：一曲赤膽忠誠(chéng)的英雄贊歌》

32、相比線下宣傳模式，互聯(lián)網(wǎng)宣傳的傳播速度和廣度可以引來(lái)巨大的流量和關(guān)注度，起到____________的效果。因此，許多景區(qū)紛紛熱衷

于借助互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行宣傳，希望成為“網(wǎng)紅”景點(diǎn)，這本____________。但遺憾的是，一些景區(qū)在這條路上走偏了，太過(guò)____________，

不尋思穩(wěn)扎穩(wěn)打地修煉“內(nèi)功”，只妄想靠裹著厚厚濾鏡的照片甚至“照騙”出圈。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．卓有成效不置可否舍本逐末

B．立竿見影無(wú)可厚非急公好義

C．事半功倍無(wú)可非議急功近利

D．一勞永逸理所應(yīng)當(dāng)劍走偏鋒

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，形容互聯(lián)網(wǎng)的宣傳效果明顯，B項(xiàng)“立竿見影”比喻行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，C項(xiàng)“事半功倍”指做

事得法，因而費(fèi)力小，收效大，均符合文意，保留。A項(xiàng)“卓有成效”形容有突出的成績(jī)和效果，與“效果”語(yǔ)義重復(fù)，排除；D

項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了，程度過(guò)重，排除。

第二空，B項(xiàng)“無(wú)可厚非”和C項(xiàng)“無(wú)可非議”均指沒有什么可以過(guò)分指責(zé)的，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)的意思應(yīng)與“穩(wěn)扎穩(wěn)打”表意相反，C項(xiàng)“急功近利”意思是急于求成、貪圖眼前的利益，符

合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“急公好義”指熱心公益，見義勇為，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《好口碑才是真“濾鏡”》

33、高速公路大多穿越的是人煙稀少的地帶，路面通常是黑色的瀝青。白天，黑色的路面吸熱能力比附近的植物或者土地更強(qiáng)，溫度會(huì)更高；

但是到了晴朗夜晚，黑色的路面因?yàn)闇囟绕?，發(fā)出熱輻射的能力也因此更強(qiáng)，溫度下降更為劇烈，高速公路上方的大氣層也就比附近其他地

方更容易出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。到了秋冬季節(jié)，凌晨氣溫往往是每天最低的氣溫，此時(shí)的逆溫層也最厚，只要濕度足夠大，就更容易催生出霧氣團(tuán)。

且因?yàn)楦咚俟穼挾扔邢?，這種催生出來(lái)的霧氣團(tuán)也就比一般的霧氣團(tuán)更小、更濃，多數(shù)能導(dǎo)致交通事故的團(tuán)霧都屬于強(qiáng)濃霧。

這段文字意在介紹：

A．夜間在高速公路上開車應(yīng)警惕強(qiáng)濃霧

B．秋冬季節(jié)高速公路上“多霧”的原因

C．高速公路上的強(qiáng)濃霧易引發(fā)交通事故

D．高速公路上霧氣團(tuán)的形成原理及特點(diǎn)

《正確答案》

D

第15頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

《專家解析》

文段首先用大篇幅詳細(xì)介紹了高速公路上霧氣團(tuán)的形成原理，接著通過(guò)并列標(biāo)志詞“且”引出這種霧氣團(tuán)的特點(diǎn)，即“比一般的

霧氣團(tuán)更小、更濃”，以及易導(dǎo)致交通事故的強(qiáng)濃霧。由此可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，主要介紹了高速公路上霧氣團(tuán)的形成原理

及特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，“強(qiáng)濃霧”僅對(duì)應(yīng)尾句內(nèi)容，表述片面，均排除；

B項(xiàng)，“‘多霧’的原因”僅對(duì)應(yīng)第一方面的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《揭秘“高速殺手”——團(tuán)霧》

34、法治化營(yíng)商環(huán)境沒有最好，只有更好。廣大執(zhí)法司法人員要牢固樹立“服務(wù)企業(yè)就是服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局”理念，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，

恪盡職守、____________，在能動(dòng)履職上下足功夫，在主動(dòng)服務(wù)上精準(zhǔn)發(fā)力，____________、久久為功，為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大提供更堅(jiān)實(shí)

的法治保障。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．兢兢業(yè)業(yè)嚴(yán)陣以待

B．真抓實(shí)干常抓不懈

C．以身作則持之以恒

D．細(xì)照篤行孜孜以求

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“、”表并列，故橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“恪盡職守”語(yǔ)義相近，“恪盡職守”指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作，體現(xiàn)了對(duì)工作認(rèn)真負(fù)

責(zé)，A項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事小心謹(jǐn)慎、認(rèn)真踏實(shí)，B項(xiàng)“真抓實(shí)干”體現(xiàn)了工作的務(wù)實(shí)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“以身作則”指

用自己的行動(dòng)給人做出榜樣，側(cè)重示范作用，與文意不符，排除；D項(xiàng)“細(xì)照篤行”強(qiáng)調(diào)像照鏡子一樣從里到外、從上到下反復(fù)

照一照，深入探查自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)行動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)，文段并無(wú)此意，排

除。

第二空，“、”表并列，故橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“久久為功”語(yǔ)義相近，“久久為功”意思是要持之以恒，鍥而不舍，馳而不息，B項(xiàng)“常

抓不懈”指經(jīng)常性地重點(diǎn)加強(qiáng)某一項(xiàng)工作不放松，形容對(duì)待一件事情或者工作不能有松懈，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“嚴(yán)陣以

待”指擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人，文段并無(wú)等待來(lái)犯的敵人之意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《法治有力度有溫度有“硬氣”民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有“底氣”》

35、19世紀(jì)末，中國(guó)維新派代表人物嚴(yán)復(fù)將經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密的著作譯為《原富》，獻(xiàn)給光緒皇帝，但并沒有引起足夠重視?？梢哉f(shuō)，與市場(chǎng)

經(jīng)濟(jì)______是近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的重要原因。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．若即若離

B．分道揚(yáng)鑣

C．南轅北轍

D．失之交臂

《正確答案》

D

《專家解析》

由“嚴(yán)復(fù)將《原富》，獻(xiàn)給光緒皇帝，但并沒有引起足夠重視”可知，清政府沒有重視市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)著作《原富》，也即失去深

入了解“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的機(jī)會(huì)，是近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的重要原因，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出錯(cuò)失市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)良機(jī)的遺憾。A

項(xiàng)，“若即若離”形容對(duì)事物保持一定距離，指好像接近，又好像不接近，文段并非表達(dá)近代中國(guó)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)保持距離，而是

錯(cuò)過(guò)發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)，與文意不符，排除。B項(xiàng)，“分道揚(yáng)鑣”主體通常為同一類對(duì)象，常用來(lái)比喻目標(biāo)不同，各走各的路

或各干各的事，這里無(wú)法用來(lái)形容“近代中國(guó)”和“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的關(guān)系，排除。C項(xiàng)，“南轅北轍”比喻行動(dòng)與目的正好相反，近代

中國(guó)并未以“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”為目的，故與文意不符，排除。D項(xiàng)，“失之交臂”，指擦肩而過(guò)，形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，符合語(yǔ)意，當(dāng)選。

36、①秦陵銅車馬的破土而出，讓我們可以深入了解中國(guó)古代車馬系駕結(jié)構(gòu)的巧具匠心

第16頁(yè)京東方8d考試答案

京東方8d考試答案編號(hào)：9161a81e8bd67250162fac01a4e97f0e

②這種系架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不過(guò)馬在快跑時(shí)，會(huì)因氣管被頸帶箍緊而感到壓迫，從而影響體能的充分發(fā)揮

③如何有效地控馭車馬是世界上不同古文明都曾面對(duì)的技術(shù)難題。兩河流域和古埃及的馬車大多采用頸帶式系駕法，就是在馬的頸部套上拉動(dòng)

車子的革帶

④所謂車馬的系駕結(jié)構(gòu)，就是通過(guò)合理的科學(xué)方式方法，既能讓牽引車輛的馬匹齊心協(xié)力、拉車快跑，又能使車輛均勻受力、平穩(wěn)前行，更要

便于駕駛者靈活操控、協(xié)調(diào)默契

⑤經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，秦陵銅車馬采用的是更為完善的軛靷式系駕法，馬軛架在馬的肩胛骨，能夠避免頸帶式系駕法的弊端，讓馬匹更大限度地發(fā)揮

體能

⑥古代車馬的系駕結(jié)構(gòu)就像是現(xiàn)代汽車的操控系統(tǒng)一樣，要使發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱、離合器、方向盤、制動(dòng)器等各個(gè)組件都能夠協(xié)同工作

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①④⑥③②⑤

B．②①⑤④③⑥

C．④⑥①⑤③②

D．⑤①④③②⑥

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句介紹秦陵銅車馬破土而出的意義，可以作首句，保留A項(xiàng)；②句“這種系架結(jié)構(gòu)”體現(xiàn)了對(duì)前文內(nèi)容

的指代，無(wú)法作首句，排除B項(xiàng)；④句介紹“車馬的系駕結(jié)構(gòu)”，可以作首句，保留C項(xiàng)；⑤句“經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，秦陵銅車馬采用的

是更為完善的軛靷式系駕法”體現(xiàn)了前文應(yīng)有其他系駕法的介紹，不適合作首句，排除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，對(duì)比尾句，②句指出“這種系架結(jié)構(gòu)”存在的問(wèn)題，而⑤句引出的是“更為完善的軛靷式系駕法”，因此⑤句更適合作

尾句，排除C項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《“青銅之冠”：秦始皇陵銅車馬中的“黑科技”》

37、文物帶有濃厚的文化色彩，承載著時(shí)代的文化記憶，尤得老年群體青睞。但文物收藏專業(yè)性強(qiáng)，市場(chǎng)中的流通文物