全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第二單元第四節(jié)1.《設(shè)計(jì)“藝術(shù)字”制作標(biāo)題》說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第二單元第四節(jié)《設(shè)計(jì)“藝術(shù)字”制作標(biāo)題》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)手段，在Word文檔中設(shè)計(jì)“藝術(shù)字”制作標(biāo)題，讓學(xué)生掌握藝術(shù)字的插入、編輯和美化方法，提高文檔的美觀度和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、分析信息和處理信息的能力，通過設(shè)計(jì)藝術(shù)字制作標(biāo)題，增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感性。

2.計(jì)算思維：通過藝術(shù)字的編輯和美化，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

3.信息社會責(zé)任：讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用，遵守信息倫理，合理使用信息技術(shù)工具。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握藝術(shù)字的插入方法，包括選擇合適的藝術(shù)字樣式和設(shè)置字體、字號等基本屬性。

②學(xué)習(xí)藝術(shù)字的編輯技巧，如調(diào)整字符間距、對齊方式、顏色和陰影等效果，以及藝術(shù)字與文字的混排。

③熟悉藝術(shù)字的排版布局，包括在文檔中合理位置插入藝術(shù)字，以及與正文內(nèi)容的協(xié)調(diào)搭配。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并應(yīng)用藝術(shù)字的美學(xué)原則，如字體選擇、顏色搭配和布局設(shè)計(jì)，使藝術(shù)字在文檔中達(dá)到視覺上的和諧與美觀。

②掌握藝術(shù)字的高級編輯技巧，如變形、旋轉(zhuǎn)、三維效果等，提高藝術(shù)字的創(chuàng)意性和表現(xiàn)力。

③在實(shí)際操作中，靈活運(yùn)用所學(xué)知識，針對不同文檔內(nèi)容設(shè)計(jì)合適、有特色的標(biāo)題，提升文檔的整體美觀度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解藝術(shù)字的基本概念、插入方法和編輯技巧，使學(xué)生系統(tǒng)掌握相關(guān)知識。

2.實(shí)踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，插入并編輯藝術(shù)字，以鞏固所學(xué)知識。

3.小組合作法：鼓勵學(xué)生分組討論，共同設(shè)計(jì)藝術(shù)字標(biāo)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示藝術(shù)字的案例和操作步驟，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用Word軟件的內(nèi)置功能，讓學(xué)生直接在軟件中實(shí)踐操作，提高教學(xué)互動性和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找和參考不同的藝術(shù)字設(shè)計(jì)方案，拓寬學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對藝術(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中是否見過帶有藝術(shù)字的標(biāo)題或廣告？它們給你們留下了怎樣的印象？”

展示一些含有藝術(shù)字的文檔、海報(bào)或廣告設(shè)計(jì)，讓學(xué)生初步感受藝術(shù)字的魅力。

簡短介紹藝術(shù)字在設(shè)計(jì)和日常生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.藝術(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解藝術(shù)字的基本概念、組成部分和編輯技巧。

過程：

講解藝術(shù)字的定義，包括其與普通文字的區(qū)別。

詳細(xì)介紹藝術(shù)字的組成部分，如字體、字號、顏色、陰影等。

3.藝術(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解藝術(shù)字的特性和實(shí)際應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的藝術(shù)字設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析，包括標(biāo)題設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等。

詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計(jì)思路、技巧和效果，讓學(xué)生全面了解藝術(shù)字的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中的應(yīng)用，討論如何利用藝術(shù)字提升文檔的美觀度。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個藝術(shù)字設(shè)計(jì)的主題，如“節(jié)日海報(bào)標(biāo)題設(shè)計(jì)”。

小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計(jì)要求、元素選擇和布局安排。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對藝術(shù)字設(shè)計(jì)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設(shè)計(jì)思路、元素選擇和布局安排。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生親自實(shí)踐，掌握藝術(shù)字的插入和編輯技巧。

過程：

學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，插入并編輯藝術(shù)字，嘗試不同的樣式和效果。

教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

學(xué)生嘗試將藝術(shù)字應(yīng)用到實(shí)際文檔中，如文章標(biāo)題、個人簡歷等。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字在文檔設(shè)計(jì)中的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括藝術(shù)字的插入、編輯和實(shí)際應(yīng)用。

強(qiáng)調(diào)藝術(shù)字在文檔設(shè)計(jì)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份含有藝術(shù)字標(biāo)題的文檔，如新聞稿、活動海報(bào)等，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《藝術(shù)字設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》：本書詳細(xì)介紹了藝術(shù)字的設(shè)計(jì)原理，包括字體選擇、顏色搭配、排版布局等方面的知識，有助于學(xué)生更深入地理解藝術(shù)字的創(chuàng)作方法。

-《現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的藝術(shù)字應(yīng)用》：該書通過豐富的案例，展示了藝術(shù)字在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的廣泛應(yīng)用，包括廣告設(shè)計(jì)、書籍封面設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-《Word高級應(yīng)用技巧》：這本書介紹了Word軟件的高級應(yīng)用技巧，包括藝術(shù)字的插入與編輯、文檔排版等，有助于學(xué)生掌握更多的Word操作技巧。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索藝術(shù)字在不同領(lǐng)域的應(yīng)用：學(xué)生可以嘗試研究藝術(shù)字在廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的具體應(yīng)用，了解不同行業(yè)對藝術(shù)字的需求和創(chuàng)作特點(diǎn)。

-分析優(yōu)秀藝術(shù)字作品的共同特點(diǎn)：學(xué)生可以收集一些優(yōu)秀的藝術(shù)字設(shè)計(jì)作品，分析它們在字體選擇、顏色搭配、排版布局等方面的共同特點(diǎn)，從而提升自己的設(shè)計(jì)水平。

-實(shí)踐藝術(shù)字創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生利用課后時間，嘗試獨(dú)立創(chuàng)作藝術(shù)字作品，可以是文章標(biāo)題、宣傳海報(bào)、個人簡歷等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中。

-學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的高級功能：學(xué)生可以自學(xué)Photoshop、Illustrator等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件的高級功能，掌握更多的藝術(shù)字編輯和設(shè)計(jì)技巧。

-參與線上設(shè)計(jì)社區(qū)交流：鼓勵學(xué)生加入線上設(shè)計(jì)社區(qū)，與其他設(shè)計(jì)愛好者交流設(shè)計(jì)心得，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和技巧，拓寬自己的設(shè)計(jì)視野。

-定期舉辦作品展示活動：學(xué)生可以定期舉辦作品展示活動，展示自己的藝術(shù)字設(shè)計(jì)作品，同時邀請其他同學(xué)和老師進(jìn)行評價和建議，以促進(jìn)設(shè)計(jì)能力的提升。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)都需要不斷地反思和改進(jìn)，以確保學(xué)生能夠更好地掌握藝術(shù)字設(shè)計(jì)的知識和技能。

首先，在設(shè)計(jì)反思活動方面，我計(jì)劃通過以下幾個步驟來評估教學(xué)效果和識別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋收集：我會在課后通過問卷或口頭詢問的方式，收集學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度、實(shí)踐操作的熟練度以及教學(xué)方式的喜好等方面的反饋。

2.觀察學(xué)生操作：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會仔細(xì)觀察學(xué)生的操作過程，注意他們在插入和編輯藝術(shù)字時遇到的困難和問題。

3.作業(yè)批改分析：我會認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，分析他們在設(shè)計(jì)藝術(shù)字時存在的普遍問題，以及他們在應(yīng)用新知識方面的創(chuàng)新點(diǎn)。

4.教學(xué)日志記錄：我會記錄每次課的教學(xué)日志，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生的反應(yīng)等，以便于后續(xù)的教學(xué)反思。

1.加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理論掌握方面不足，我會在課堂上增加更多的實(shí)例分析，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對理論知識的理解。

2.優(yōu)化教學(xué)流程：如果學(xué)生反饋課堂節(jié)奏過快或過慢，我會根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)流程，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和消化。

3.提供個性化指導(dǎo)：針對學(xué)生在操作中遇到的具體問題，我會提供個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提升他們的自信心和操作技能。

4.創(chuàng)設(shè)更多實(shí)踐機(jī)會：我會嘗試在課堂上創(chuàng)造更