2024年中考作文十二大高頻熱點(diǎn)主題6——閱讀真好

（素材）

中考作文高頻熱點(diǎn)主題06——閱讀真好

【經(jīng)典考題】

1、“閱讀”是人生中一種必不可少的生活姿態(tài)?！伴喿x”父母的點(diǎn)

滴細(xì)節(jié)，體會(huì)勞作的艱辛；“閱讀"自然的咱吟，明白要善待自然；“閱

讀”社會(huì)的美丑，懂得要守住道德的底線；閱讀經(jīng)典佳作，獲得心靈

的輕盈和潔凈...

請(qǐng)以“閱讀，曾讓我感動(dòng)”為題寫一篇作文。

2、請(qǐng)以“與相伴”為題目，寫一篇文章。

提示：橫線上可以填寫“快樂(lè)”幸?！薄皧^斗”書香”……

3、我家的財(cái)富，是院中的一竿清風(fēng)，屋里的一縷書香；是唐時(shí)

窗前的那片明月光，宋朝拍岸的千堆雪；是曲阜杏壇的枝枝紅杏，樓

蘭城頭的那首《梅花落》……

家有小家亦有大家，財(cái)富有形亦無(wú)形c它承載悠悠往事，傳承馨

香品德，描繪如畫江山，譜寫英雄壯歌……

請(qǐng)以“我家的財(cái)富”為標(biāo)題寫一篇文章。

4、劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)

卷，下筆如有神?！睔W陽(yáng)修說(shuō)“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本」

蘇軾說(shuō)“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。"劉彝說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，

行萬(wàn)里路J于謙說(shuō)：“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”……是

啊，少年正是讀書時(shí)。

請(qǐng)你調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，發(fā)揮豐富的聯(lián)想，以“我和書的故事”為題，

寫一篇600字左右的記敘文。

5、溫儒敏教授說(shuō)：“讀書，是一種良性生活方式。“書如風(fēng)帆，

書如翼膀。閱讀經(jīng)典名著，可以益智增慧，促人成長(zhǎng)；閱讀經(jīng)典名著

更需要思考研討，提高認(rèn)知，從而豐富我們的精神世界。從下面兩個(gè)

任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。不得抄襲，不得套作，

不能泄露考生個(gè)人信息。

一個(gè)人，要做成一件大事，最需要的品質(zhì)是什么？

請(qǐng)圍繞這一話題，從下列名著中選擇一部或多部，自定角度，自

擬標(biāo)題，寫一篇讀后感，和同學(xué)分享心得，

A.《西游記》B.《紅星照耀中國(guó)》C.《鋼鐵是怎樣煉成

的》D.《水滸傳》

【寫作提示】

①可以是對(duì)作品主題的思考，可以是對(duì)某部分內(nèi)容的理解，可以

是對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)或語(yǔ)句的感悟。

②你可以適當(dāng)引述原文，可以聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富內(nèi)容，也可以

自由靈動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)……

③不少于600字。

【寫作指導(dǎo)】

閱讀，一方面理解為閱讀文章，既可以閱讀經(jīng)典美文，感悟文化

的力量；也可以閱讀時(shí)文快評(píng)，通曉社會(huì)時(shí)事，寫諸如好文好書、伴

我成長(zhǎng)之類的傳統(tǒng)類型作文。另一方面理解為閱讀人，既可以閱讀名

人，如樂(lè)觀豁達(dá)的蘇軾，銳意革新的譚嗣同，自強(qiáng)不息的霍金；也可

以閱讀身邊的凡人，如老師、父母、同學(xué)等熟悉的人，甚至邂逅不相

識(shí)的人。另外，還可以理解為閱讀事件，既有經(jīng)典的故事，也有實(shí)事

雜談。

1、閱讀美文，促我成長(zhǎng)。在讀書中長(zhǎng)大，讀明智，讀名著，讀

詩(shī)文，吸收書中精華，在讀書中長(zhǎng)大。這里需要寫讀書長(zhǎng)大的過(guò)程,

不只是身體長(zhǎng)大，更是心理成長(zhǎng)。

2、閱讀名人，催我長(zhǎng)大，閱讀名人，不止閱讀他們的經(jīng)歷、故

事，更要感悟他們成功的原因。這些原因是如何促使自己成長(zhǎng)的。

3、閱讀父母，感受關(guān)愛(ài)。父母雖然是我們最愛(ài)的人，但是我們

往往會(huì)忽視他們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，有時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)為父母對(duì)我們的愛(ài)是是

應(yīng)該的，這就需要我們認(rèn)真全面的閱讀書才能感受到。

4、閱讀同學(xué)，在互助長(zhǎng)大。同學(xué)因?yàn)樽陨碛腥毕荨⒓彝ゲ缓椭C

等原因，往往將自己痛苦掖著藏著，不會(huì)輕易的告訴他人，這就需要

我們閱讀他們?cè)谏罴?xì)節(jié)，觸動(dòng)他，伸出援助之手。

5、閱讀時(shí)事，關(guān)注社會(huì)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的

時(shí)代早已結(jié)束。放假世界，觀察社會(huì)，在閱讀實(shí)中學(xué)習(xí)，在閱讀社會(huì)

現(xiàn)象中反思，寫出自己肩負(fù)的社會(huì)使命感和責(zé)任感。

【寫作素材】

1.魚離水則身枯，心離書則神索。一一《格言聯(lián)璧?學(xué)問(wèn)類》

2.書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。一一于謙《觀書》

3.粗縉大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華，一一蘇軾《和董傳留別》

4、濫交朋友，不如終日讀書。一一《圍爐夜話-第四一則》

5、男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。一一趙恒《勸學(xué)詩(shī)》

6、讀書須用意，一字值千金。一一《增廣賢文?上集》

7、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。一一杉甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二

韻》

8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一一《論語(yǔ)》

9、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。一一蘇軾《送安惇秀才

失解西歸》

10、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一一劉向

11、讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者生痰瘤。一一《隨園

詩(shī)話?卷十三》

12、余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。一一朱熹《讀

書要三到》

13、讀書百遍，其義自見(jiàn)。一一《三國(guó)志》

14、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。一一杜甫《柏學(xué)士茅屋》

15、讀未見(jiàn)書，如得良友；見(jiàn)已讀書，如逢故人。一一《格言聯(lián)

璧?學(xué)問(wèn)類》

16、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。一一孫洙《唐詩(shī)三百首

序》

17、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。一一《莊子?內(nèi)篇?養(yǎng)生主原文》

【高分作文】

1、閱讀，曾讓我感動(dòng)

那抹暖黃的燈光,燈下故事悠長(zhǎng)，思緒被情節(jié)牽弓L帶我走進(jìn)多彩

的閱讀世界，閱讀也曾讓我感動(dòng)。

我喜歡在文章中感受作者的心聲，喜歡在文章中與作者交流，喜

歡看作者筆下流淌的情思。每一本書，都會(huì)有些許感動(dòng)讓我濕了眼眶。

朱自清的《背影》讓我感受到他對(duì)父親的思念。父母都是偉大的，

朱自清父親的背影讓我們潸然淚下，朱自清父親的身姿不再挺拔，只

留給兒子一個(gè)佝僂的背影。這讓我想到我們的父母，他們天天辛苦工

作，為我們營(yíng)造最好的家庭環(huán)境，而我們卻不理解他們。讀完這篇《背

影》，我懂得了珍惜。閱讀，讓我明白了父母之愛(ài)的可貴。

與茅盾一同在《子夜》中品悟人生。人生路漫漫，即使在途中磕

磕絆絆，也要堅(jiān)強(qiáng)走下去?！白约哼x擇的路,跪著也要走完J這堅(jiān)強(qiáng)的

意志與堅(jiān)定的信念讓我感動(dòng)，讓我沉沒(méi)的心再次充滿希望，讓我在人

生路中更好地走下去?！蹲右埂纷屛叶萌绾巫吆米约旱穆罚矌Ыo我

心底的感動(dòng)，如一泓清泉，沖刷掉心靈的塵埃。

畢淑敏、丁立梅的文章總能讓我感受到生活中細(xì)微的美好，一個(gè)

個(gè)“小歡喜”就隱匿在各個(gè)心靈的角落，將生活的枯燥乏味一掃而光，

將一些甜蜜的東西填進(jìn)心坎里。生活中的小感動(dòng)在一篇篇文章中展現(xiàn),

濕潤(rùn)我的心田。

我也和年輕作家一同經(jīng)歷悲歡離合。郭敬明的文字，總會(huì)讓我的

心靈受到震撼。他的文字讓我嘗到世界的悲涼，卻又能讓在迷途中走

失的我找回自己的路。相信天空總會(huì)晴，雨總會(huì)停。他給我?guī)?lái)的是

沖擊心靈的感動(dòng)，仿佛摸透我的心思，讓迷途中的我重新找回感動(dòng)，找

回最初的路。

人生有味是清歡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的閱讀也曾讓我感動(dòng)。

2、閱讀點(diǎn)亮生活

月光照徹夜空，太陽(yáng)點(diǎn)燃黎明，火把照亮前進(jìn)的道路，而我要說(shuō)，

閱讀點(diǎn)亮了我人生的路。

人們面對(duì)生活總會(huì)有各種各樣的疲憊、焦慮、壓力，這時(shí)如果有

一塊精神上的棲息地，則可以緩解些許。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書本無(wú)疑是最好

的選擇。

在連蟬鳴聲也突然消失的沉悶夏夜，我撲在書桌上，漫無(wú)目的地

盯著一只飛蛾，那只飛蛾正繞著燈光上下飄飛不定。寫完的作業(yè)攤在

桌上，我想，人或許同飛蛾一樣，窮其一生，也想不通為何撲身而上

的光明反而會(huì)吞噬自己。我又為了什么而奮斗呢？

看著寧?kù)o的夜空，我陷入了沉思。

“吱呀一一”門打開(kāi)了，母親給我送來(lái)了水。水杯下墊著一本《鋼

鐵是怎樣煉成的》。

“或許，書中能找到答案吧。"我不確定地想，隨即便翻開(kāi)來(lái)，

讀了起來(lái)。

讀罷，我仿佛也跟保爾一樣，經(jīng)歷了一遍他那苦難卻無(wú)比壯麗的

人生。他一生都在為人類的解放而奮斗，在挫折與磨難中他從未屈服,

頑強(qiáng)的意志讓他無(wú)數(shù)次挺過(guò)難關(guān)，多少次險(xiǎn)死還生他卻始終無(wú)悔?？?/p>

上書本，我才發(fā)覺(jué)目己不知道什么時(shí)候已滿眼含淚。我認(rèn)識(shí)到，閱讀

所得比我的思考要多得多。

讀《瓦爾登湖》，從梭羅的閑淡生活中，我領(lǐng)略到另一番風(fēng)味。

生命之珍貴不僅在于奮斗，更有滿足與喜悅。于是我欣喜于我尚能思

考，肢體健全，無(wú)病無(wú)災(zāi)。

讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》，讀莎翁，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的人物浮現(xiàn)在我眼前，無(wú)數(shù)

先賢的思想涌入我腦海。仿佛世界上所格的疑難都冷了答案，我的生

活也多了無(wú)數(shù)師友同我論道，同我消遣。當(dāng)生活有了書籍，生活就會(huì)

被閱讀之趣填滿，生命就此更有非凡意義。

再問(wèn)自己，我要如何生活。

保爾回答我，不如做社會(huì)中的一塊磚，一顆螺絲釘，為偉大目標(biāo)

的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

梭羅回答我，還可以做田里的一葉草，盡情享受陽(yáng)光雨露，清風(fēng)

吹拂。

簡(jiǎn)?愛(ài)回答我，哪怕只是畫上的一滴墨，也要活出風(fēng)采，活出自

我。

不同的書用不同方式告訴我，生命的意義在于我對(duì)生活的態(tài)度,

我想，我的生活已經(jīng)被閱讀點(diǎn)亮。

3、與閱讀相伴

撫書扉，啟書頁(yè)，淡淡墨香盈滿懷秀。指尖掠過(guò)每一個(gè)文字，行

行靈動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，在指下細(xì)細(xì)流過(guò)，流進(jìn)了心田，流進(jìn)了一個(gè)個(gè)閱

讀與相伴的日子。

孩提時(shí)，鐘愛(ài)于《西游記》中一個(gè)個(gè)跌宕起伏的曲折故事，陶醉

于《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的酣暢淋漓，思索于《三國(guó)演

義》中諸葛孔明與周公瑾的赤壁之戰(zhàn)，孜孜探索吳蜀聯(lián)軍得勝而歸的

秘密。每每有了新的發(fā)現(xiàn)，我便手舞足蹈，興奮不已。閱讀在那時(shí)的

我稚嫩的眼光中，是無(wú)窮無(wú)盡的奇妙故事，是一個(gè)很好的玩伴。

在那些閱讀與相伴的日子里，我從不孤單。

后來(lái)，我懷著小心翼翼的好奇，敲開(kāi)了古詩(shī)文的大門，我立刻被

這華麗城堡內(nèi)的流光溢彩所吸引，“沉醉不知?dú)w路”了。我驚嘆于《滕

王閣序》的渾然天成，《岳陽(yáng)樓記》的雄奇壯美，明白了“窮且益堅(jiān)，

不墜青云之志”，懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);輕捧

詩(shī)卷，我似乎看到了那個(gè)把酒問(wèn)月的李太白，登樓問(wèn)鴻的李義山，提

攜玉龍的李長(zhǎng)吉。面對(duì)著茫茫白雪，手握詩(shī)集，臨窗遠(yuǎn)眺，我真想高

歌一曲“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)“，吟哦一首“北國(guó)風(fēng)光，

千里冰封，萬(wàn)里雪飄”！讀婉約之詩(shī)文，好像是在啼聽(tīng)《琵琶語(yǔ)》，一

彈一挑，都是烏啼惹了舊夢(mèng)，雨落驚了紗簾；讀豪放之詩(shī)文，恰似是

在聽(tīng)一曲《十面埋伏》，變幻多姿，激越瀟灑，氣勢(shì)磅礴，大有九天

攬?jiān)轮畡?shì)，令我心旌搖動(dòng)，不能自已。隨著詩(shī)文的起承轉(zhuǎn)合，我竟“沒(méi)

有會(huì)意，便欣然忘食”了。閱讀，在那時(shí)癡迷詩(shī)詞的我的心中，是一

幅幅風(fēng)景畫，是濃濃的詩(shī)意，是讓我魂?duì)繅?mèng)縈的優(yōu)美意境。

那些閱讀與相伴的日子，讓我從此不怕挫折，像詩(shī)中所傳達(dá)的那

樣，鍥而不舍，直掛云帆，擁抱希望。

現(xiàn)在，我正在閱讀各類世界名著，而這次感動(dòng)我的是人間真情。

在楊絳先生的《我們?nèi)省分?，我感受到的是至真至純的濃濃親情，在

大仲馬的《三個(gè)火槍手》中，我看到的是固若金湯的友情，在莎士比

亞的《羅密歐與朱麗葉》中，我品悟到的是始至不渝的愛(ài)情……閱讀，

與你在一起，我品嘗到了一桌桌情深意濃的盛筵，體味到了人生百味。

時(shí)間的齒輪輕粒碾合，碾細(xì)了一個(gè)個(gè)詞句，碾香了一個(gè)個(gè)故事，

也將這悠長(zhǎng)書韻，碾進(jìn)了一個(gè)個(gè)閱讀與相伴的日子。

4、閱讀讓我走向遠(yuǎn)方

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。每讀過(guò)一本書，你對(duì)世界的了解就更

多一點(diǎn)。書是我成長(zhǎng)的階梯，它，能讓我走向遠(yuǎn)方。

書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小時(shí)候，媽媽教我讀詩(shī)，雖然

不懂其意，但是詩(shī)中描寫的畫面卻像畫卷一樣展開(kāi)，浮現(xiàn)在我的眼前。

“兩個(gè)黃醇鳴翠柳，一行白鷺上青天”，柔嫩的柳條在微風(fēng)中輕舞，

靈動(dòng)的黃鵬在樹(shù)上歌唱，遠(yuǎn)處的天空中有一行白鷺在悠然地飛著，這

猶如一幅潑墨的卷軸，散發(fā)著自然的清新，使我徜徉其中，流連忘返。

“人閑桂花落，夜靜春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨紛紛飄落，

詩(shī)人悠閑地在這花雨之中散步。不知何時(shí)，月亮探出頭來(lái)，無(wú)聲無(wú)息

的月光竟將安眠的鳥兒驚醒，使它不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲?！敖?/p>

有丹橘，經(jīng)冬猶綠冰”，江南丹橘枝繁葉茂，冬天也不凋落，四季常

青。讀詩(shī)可以陶冶人的性情。

書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)作者的世界，與他們同憂、同樂(lè)。

長(zhǎng)大后愛(ài)讀的中外名著，使我受益匪淺J生活總是讓我們遍體鱗傷，

但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方“，海明威

的一生充滿坎坷。他是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一，曾榮獲不少獎(jiǎng)

項(xiàng)。青年時(shí)的參戰(zhàn)給他帶來(lái)了后半生的傷痛，又因傷痛而整夜整夜的

失眠。病痛的折磨，非但沒(méi)格把他打倒，反而讓他有了很多創(chuàng)作，因

為那樣可以分散病痛帶來(lái)的折磨。他的優(yōu)秀品質(zhì)促使他寫出了《老人

與海》等經(jīng)久不衰的作品，盡管死亡如風(fēng)，常伴其身，他的精神值得

我們學(xué)習(xí)。所以要相信自己，當(dāng)時(shí)你恐慌害怕的，最終會(huì)變成你的盔

甲。

“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，達(dá)芬

奇畫雞蛋的故事大多數(shù)人都知道。勤能補(bǔ)拙，勤勞是人必不可少的品

質(zhì)。《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》這些聞名世界的作品的誕生，背后不

知蘊(yùn)藏了創(chuàng)作人多少的辛勤汗水和偉大智慧！那些偉大人物的優(yōu)秀品

質(zhì)使我深受感動(dòng)，靈魂也為之升華。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀過(guò)的書會(huì)積淀成你的知識(shí)和思維。

讀書好，好讀書，讀好書。

時(shí)光荏苒，閱讀永伴我身邊，它讓我走向遠(yuǎn)方。

5、古詩(shī)詞讓我成為更好的自己

驀然間吟唱聲超，那是炎黃子孫承載了千年的旋律一一秦文、漢

賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、清調(diào)……

泱泱華夏的五千年歷史，被寫成浩如煙海的文學(xué)作品，千古傳唱。

隨手拈起一首，字里行間古人的心血凝成的滄桑墨色，便緩緩分

成紅黃藍(lán)，又渲在一起，淬成的斑斕或構(gòu)成了一幅瑰麗的畫卷，或成

就了一段輝煌的人生，或化成山巔的彩虹繽紛，笑看世間萬(wàn)丈紅塵。

欣賞著一幕幕風(fēng)景，嘆一句，詩(shī)詞，真好。

開(kāi)卷，大好河山。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是子美在巍峨東岳上的不勝感慨,

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是大白在云霧彌漫中的嘆為觀

止。神州萬(wàn)里，讀來(lái)清新淡雅有之，雄偉壯