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文檔簡介

統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊1.能結(jié)合具體案例，認清未成年人違法犯罪行為的危害，學(xué)會辨識不良行為；2.能針對不良行為制定預(yù)防措施，自覺抵制違法犯罪行為。情境一安某嫌下樓扔垃圾費勁，把垃圾從樓上扔了下去，砸到了人。生活觀察情境二黃某撥打火警電話，想看看消防人員是否會來，結(jié)果消防車真來了！生活觀察情境三袁某借了吳某的錢一直不還，吳某把他關(guān)了幾天讓他還錢。生活觀察

如何避免上述情境中的違法行為的發(fā)生？

作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀(jì)守法的人。案例二依依無端被同校的一群16歲學(xué)生盯上了。這些學(xué)生有組織、有計劃地長期在各種線上課堂、社交平臺發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷依依的網(wǎng)絡(luò)信息，甚至將群內(nèi)的聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，導(dǎo)致依依的生活和學(xué)習(xí)受到嚴重干擾。最終，這些學(xué)生被依法逮捕并提起公訴。探究與分享分析案例中的行為涉及刑法中的哪些罪名。學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力行為有什么危害？遇到這些行為該怎么辦？認清危害，增強法治觀念違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。那種認為自己年齡小與違法犯罪無關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯誤的。不良行為嚴重影響我們的學(xué)習(xí)和生活。拒絕不良行為，要從了解不良行為開始。相關(guān)鏈接

查閱《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，說說以上行為哪些屬于不良行為，哪些屬于嚴重不良行為。不良行為和嚴重不良行為有什么區(qū)別？明辨是非，杜絕不良行為“冰凍三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預(yù)、嚴重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害。啟思導(dǎo)行《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十一條

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