知識梳理重難突破第四單元生物圈中的人第1部分基礎過關第10課時人體的呼吸知識梳理知識點

人體呼吸系統(tǒng)的組成及功能1．人體的呼吸系統(tǒng)：由

呼吸道

和

肺

組成(如圖)，其功能是從大氣中攝取代謝所需要的

氧氣

，排出代謝所產(chǎn)生的

二氧化碳

。示意圖結構特點功能

呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道鼻有鼻毛，鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細血管且能分泌黏液，能溫暖、濕潤、清潔空氣保證氣體順暢通過，使到達肺的氣體變得

溫暖、濕潤、清潔

咽氣體和食物的共同通道喉發(fā)聲器官；喉前部有

會厭軟骨

，可防止食物進入氣管氣管

氣管內(nèi)壁腺細胞能分泌黏液，濕潤氣管，抵抗細菌和病毒；氣管內(nèi)纖毛不停地擺動，將塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，形成

痰

支氣管肺呼吸系統(tǒng)的主要器官氣體交換的場所

①吃飯時大聲說笑容易嗆著，是因為____________來不及掩蓋喉口，導致食物進入________引起劇烈咳嗽。②在寒冷的冬季，外界溫度低，但我們的肺卻沒有受到冷空氣的刺激，這是因為呼吸道可以________吸入的空氣。2．氣體經(jīng)過呼吸道進入肺的途徑：鼻腔→______→喉→________→__________→肺。會厭軟骨

氣管

溫暖

咽氣管支氣管知識點

發(fā)生在肺部及組織細胞處的氣體交換(5年3考)1．肺與外界的氣體交換(1)肺與外界的氣體交換是通過胸廓有規(guī)律地擴大和縮小，即

呼吸運動

實現(xiàn)的。(2)呼吸運動的過程(如圖)膈肌運動示意圖【識圖要點】①圖中A代表________，B代表______，C代表________，D代表______。②圖甲表示______氣過程，此時膈肌________，胸廓容積________；圖乙表示______氣過程，此時膈肌________，胸廓容積________。模擬膈肌運動示意圖氣管肺胸廓膈呼舒張縮小吸收縮擴大(3)模擬膈肌的運動(如圖)2．人體內(nèi)的氣體交換(1)人體內(nèi)的氣體交換包括：肺泡與血液的氣體交換和組織細胞處的氣體交換。(如表)

肺泡與血液的氣體交換組織細胞處的氣體交換原理

擴散作用

圖示

肺泡與血液的氣體交換組織細胞處的氣體交換結果血液由______脈血變成______脈血血液由______脈血變成______脈血人體內(nèi)氣體的擴散方向氧氣：肺泡→血液→組織細胞(氧氣濃度：肺泡>血液>組織細胞)二氧化碳：組織細胞→血液→肺泡(二氧化碳濃度：組織細胞>血液>肺泡)靜動動靜(2)肺泡適于氣體交換的結構特點①肺泡數(shù)量

多

，總表面積大。②肺泡外面包繞著豐富的

毛細血管

，大大增加了肺泡與血液進行氣體交換的面積。③肺泡壁和毛細血管壁都由______層扁平的上皮細胞構成，有利于進行氣體交換。

氧氣從肺泡到肺部毛細血管，需要穿過2層細胞，4層細胞膜。一3．呼吸的實質(zhì)：利用氧氣，分解__________，釋放________，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。有機物的氧化分解主要在細胞的__________中進行。

與吸入氣體相比，呼出氣體的氧氣含量降低，二氧化碳含量增加；但吸入和呼出氣體中氧氣含量均大于二氧化碳含量。有機物能量線粒體

呼氣與吸氣過程中相關曲線的解讀1．呼氣和吸氣過程中胸廓(肺)容積及肺與外界氣壓差的變化曲線圖一

圖二

圖三(1)呼氣：膈肌處于________狀態(tài)，位于圖一中的______位置；胸廓(肺)容積縮小，圖二中ab、cd段代表該過程，此時肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，對應圖三中的______段。(2)吸氣：膈肌處于________狀態(tài)，位于圖一中的______位置；胸廓(肺)容積擴大，圖二中bc段代表該過程，此時肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，對應圖三中的______段。舒張

甲BC收縮乙AB圖一

圖二

圖三2．不同狀態(tài)下肺容量的變化曲線(1)曲線甲的呼吸深度小，呼吸頻率慢，代表平靜狀態(tài)下的呼吸；由圖知其呼吸頻率為18次/分鐘。(2)曲線乙的呼吸深度大，呼吸頻率快，代表運動狀態(tài)下的呼吸。

1．(2024昆明模擬)如圖表示某人平靜呼吸時，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線。下列敘述正確的是 ()A．曲線AB段的變化中，肋間肌處于收縮狀態(tài)B．曲線BC段的變化中，膈的頂部上升C．呼氣結束的瞬間是坐標系中的C點D．在B點時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等D2．(2024廣東)“丟手絹”這一傳統(tǒng)游戲融入體育課堂，深受學生喜愛。如圖是小明玩“丟手絹”游戲時肺容量變化示意圖。下列分析正確的是 ()A．a(chǎn)～b段，胸廓縮小B．b～c段，膈肌舒張C．呼吸加深，b點下移

D．呼吸加快，c點右移B3．(2023宜昌)在學校的體質(zhì)健康監(jiān)測中，測得某同學的肺容量變化如圖所示，據(jù)圖分析正確的是 ()①F點的數(shù)值就是該同學肺容量的最大值②AB段表示吸氣過程③BC段膈肌處于收縮狀態(tài)④D點表示呼氣結束的瞬間，此時肺內(nèi)氣壓等于大氣壓A．①②

B．②③

C．②④

D．③④C重難突破重難點

呼吸系統(tǒng)的組成及功能典例1

(2024黑龍江)呼吸道是氣體進出肺的通道，下列關于呼吸道的描述錯誤的是 ()A.痰的形成部位是氣管、支氣管B.呼吸道有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過C.呼吸道是氣體交換的主要場所D.呼吸道能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔C

1．(2024昌平)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ()A．鼻 B．喉C．氣管 D．肺D重難點

人體內(nèi)的氣體交換典例2

(2024聊城)“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，經(jīng)常參加體育鍛煉可以增強呼吸肌的功能，在吸氣時，呼吸肌的狀態(tài)是 ()A．肋間肌和膈肌都舒張B．肋間肌和膈肌都收縮C．肋間肌舒張，膈肌收縮D．肋間肌收縮，膈肌舒張B

2．(2024廣安)某同學設計了如圖裝置，用來模擬肺與外界的氣體交換，a、b、c模擬呼吸系統(tǒng)的相應結構，橡皮膜模擬膈。下列說法正確的是

()A．圖中a、b、c分別模擬支氣管、氣管、肺B．向上推橡皮膜，模擬吸氣過程，液面A下降C．向下拉橡皮膜，c內(nèi)氣壓減小，液面B上升D．向下拉橡皮膜