人教版六年級下冊

學(xué)校

分?jǐn)?shù)

小數(shù)

自然數(shù)

負(fù)數(shù)

（六年級）一至五年級0和正數(shù)3.初步掌握用數(shù)軸上的點(diǎn)表示正負(fù)數(shù)的方法，體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。2.理解并掌握0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的結(jié)論，知道數(shù)可以分為正數(shù)、0和負(fù)數(shù)，理解分類討論的思想。1.初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，理解正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義，能正確讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)。初步認(rèn)識負(fù)數(shù)理解正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義能正確讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)數(shù)可以分為正數(shù)、0和負(fù)數(shù)數(shù)可以分為正數(shù)、0和負(fù)數(shù)1.生活中你見過負(fù)數(shù)嗎？2.你會(huì)讀寫嗎？-1讀作（），零下3o記作()3.你見到的負(fù)數(shù)表示什么意思？4.把下面的數(shù)分分類？-7、0、1、-98、-100、2198.7%會(huì)讀負(fù)數(shù)1.3%讀法不正確83.33%比較模糊16.67%明確分類正數(shù)與負(fù)數(shù)表示相反意義的量，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。重難點(diǎn)：6.25%認(rèn)識模糊93.75%清楚認(rèn)識83.33%比較模糊單一例子多種例子……多個(gè)例子充分感悟自主探索本質(zhì)屬性正、負(fù)數(shù)：相反意義的量0：分界點(diǎn)生活“畫”，學(xué)習(xí)讀寫研究“畫”，感悟意義延伸“畫”，深化內(nèi)涵史料介紹，開闊視野鞏固練習(xí)，拓展提升股票一、生活“畫”，學(xué)習(xí)讀寫微信存折天氣預(yù)報(bào)冰箱電梯…直觀生動(dòng)喚醒生活經(jīng)驗(yàn)重要載體負(fù)數(shù)的外在形式負(fù)數(shù)的外在形式生活“畫”，學(xué)習(xí)讀寫研究“畫”，感悟意義延伸“畫”，深化內(nèi)涵史料介紹，開闊視野鞏固練習(xí)，拓展提升2.你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么要引入負(fù)數(shù)？0是正數(shù)嗎？1.情境中正數(shù)、負(fù)數(shù)、0的具體含義是什么？兩個(gè)問題展開交流二、研究“畫”，感悟意義調(diào)動(dòng)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)感悟相反意義的量

奠定基礎(chǔ)

討論一：情境中正數(shù)、負(fù)數(shù)、0的具體含義是什么？將生活畫融入情境二、研究“畫”，感悟意義討論二：你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么要引入負(fù)數(shù)？0是正數(shù)嗎？二、研究“畫”，感悟意義抽象概括能力

分析推理能力

感悟分類討論思想

突破重難點(diǎn)聚焦核心定位準(zhǔn)確二、研究“畫”，感悟意義生活“畫”，學(xué)習(xí)讀寫研究“畫”，感悟意義延伸“畫”，深化內(nèi)涵史料介紹，開闊視野鞏固練習(xí)，拓展提升－10－20CO－10－20分界點(diǎn)正數(shù)負(fù)數(shù)相反意義的量20100三、延伸“畫”，深化內(nèi)涵生活“畫”，學(xué)習(xí)讀寫研究“畫”，感悟意義延伸“畫”，深化內(nèi)涵史料介紹，開闊視野鞏固練習(xí)，拓展提升負(fù)數(shù)的產(chǎn)生挖掘教育因素“0”點(diǎn)（分界點(diǎn)）四、史料介紹，開闊視野生活“畫”，學(xué)習(xí)讀寫研究“畫”，感悟意義延伸“畫”，深化內(nèi)涵史料介紹，開闊視野鞏固練習(xí)，拓展提升簡潔美P6第1、2題五、鞏固練習(xí)，拓展提升分?jǐn)?shù)小數(shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)整數(shù)請給這些數(shù)分分類，哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)?-72.5-5.20+41負(fù)數(shù)正數(shù)+-五、鞏固練習(xí)，拓展提升