2024-2025學(xué)年高中英語Unit7TheSeaSectionⅦWriting—如何寫調(diào)查報告（教師用書）教學(xué)實錄北師大版必修3一、課程基本信息

1.課程名稱：高中英語Unit7TheSeaSectionⅦWriting—如何寫調(diào)查報告

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高中一年級（3）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自北師大版必修3教材，主要內(nèi)容包括：學(xué)習如何撰寫調(diào)查報告，包括報告的結(jié)構(gòu)、語言特點以及寫作技巧。通過分析教材中的實例，使學(xué)生掌握調(diào)查報告的基本要素，提高寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過分析和模仿教材中的調(diào)查報告，學(xué)生能夠理解和運用調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和語言特點，提升書面表達能力。

2.文化意識：通過探討海洋相關(guān)話題，增強學(xué)生對海洋文化的認識，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在撰寫調(diào)查報告過程中，批判性地分析信息，形成自己的觀點，提高邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習策略：教授學(xué)生如何有效地收集、整理和使用信息資源，培養(yǎng)自主學(xué)習和合作學(xué)習能力。三、學(xué)習者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的書面表達，了解一般的文章結(jié)構(gòu)，如敘述文和說明文。

2.學(xué)生對海洋生物和環(huán)境問題有一定的興趣，愿意探索相關(guān)話題。他們在學(xué)習過程中傾向于通過互動和討論來加深理解，喜歡使用多媒體資源輔助學(xué)習。學(xué)生在合作學(xué)習時表現(xiàn)出較強的團隊精神，但個別學(xué)生可能在自主學(xué)習上需要更多引導(dǎo)。

3.學(xué)生在撰寫調(diào)查報告時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何有效組織報告結(jié)構(gòu)，使用恰當?shù)膶W(xué)術(shù)語言，以及如何批判性地分析和綜合信息。此外，由于調(diào)查報告需要一定的研究能力，學(xué)生可能在數(shù)據(jù)收集和分析方面感到困難。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。

-案例分析法：通過分析教材中的調(diào)查報告案例，引導(dǎo)學(xué)生理解報告的構(gòu)成要素。

-小組討論法：組織學(xué)生進行小組討論，共同探討如何收集和分析數(shù)據(jù)。

2.教學(xué)手段：

-使用PPT展示調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和要點，增強視覺效果。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)背景資料，幫助學(xué)生更好地理解調(diào)查主題。

-使用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習撰寫調(diào)查報告。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組關(guān)于海洋污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋環(huán)境問題。接著提出問題：“你們對海洋污染有什么了解？”學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習如何撰寫調(diào)查報告，特別是關(guān)于海洋問題的調(diào)查報告?！?/p>

2.新知學(xué)習（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹調(diào)查報告的定義和作用，強調(diào)其在學(xué)術(shù)研究和實際問題解決中的重要性。

-通過展示教材中的調(diào)查報告案例，引導(dǎo)學(xué)生識別報告的結(jié)構(gòu)，包括標題、引言、主體、結(jié)論和參考文獻等部分。

-教師詳細講解每個部分的要求和寫作技巧，如如何撰寫引言以吸引讀者注意，如何組織主體部分以清晰展示調(diào)查結(jié)果，以及如何撰寫結(jié)論以強調(diào)發(fā)現(xiàn)和建議。

-教師提供一些常用的調(diào)查報告句型和表達方式，幫助學(xué)生提高寫作水平。

-學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，嘗試分析案例中的語言特點和邏輯結(jié)構(gòu)。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生被分成小組，每組選擇一個與海洋相關(guān)的調(diào)查主題。

-每個小組根據(jù)教師提供的指導(dǎo)，討論并制定一個簡單的調(diào)查計劃，包括調(diào)查目的、方法、預(yù)期結(jié)果等。

-學(xué)生在課堂上有限的時間內(nèi)，合作設(shè)計一個關(guān)于他們選擇主題的海報，海報中需包含調(diào)查報告的主要元素。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請各小組展示他們的海報，并讓小組成員簡要介紹他們的調(diào)查計劃、設(shè)計理念和在過程中的收獲。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)調(diào)查報告寫作的關(guān)鍵要素，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習和改進。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在下一堂課前提交一份完整的調(diào)查報告草稿，以便進行進一步的修改和完善。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家對于撰寫調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和技巧有了更清晰的了解。我發(fā)現(xiàn)通過實際操作，比如設(shè)計海報，學(xué)生能更好地理解理論內(nèi)容。但也有學(xué)生對于數(shù)據(jù)的收集和分析部分感到困惑，我需要在下一節(jié)課提供更多的指導(dǎo)和支持。此外，部分學(xué)生的寫作能力還有待提高，我計劃在課后為他們提供額外的資源和輔導(dǎo)，幫助他們提升寫作技巧。七、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和海報設(shè)計環(huán)節(jié)，我會密切觀察學(xué)生的參與情況，對他們的討論內(nèi)容、合作態(tài)度和創(chuàng)造力給予即時反饋。我會肯定他們的努力和進步，同時指出可以改進的地方，以促進他們的深入學(xué)習和思考。

2.成果評價：在學(xué)生完成調(diào)查報告草稿后，我會逐一檢查每個學(xué)生的作品，提供詳細的評語和建議。我還會鼓勵學(xué)生在班上分享他們的成果，讓同學(xué)們相互學(xué)習，從同伴的報告中獲得靈感和新的視角。

3.自我反思：在課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，讓他們思考在撰寫調(diào)查報告的過程中學(xué)到了什么，以及如何將這種研究和寫作的方法應(yīng)用到其他學(xué)習領(lǐng)域。同時，我會鼓勵他們思考如何將調(diào)查報告的思考方式應(yīng)用到日常生活中，比如在解決實際問題時，如何進行有效的信息收集和分析。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計包含課程重點、難點的PPT課件，以及相關(guān)的圖表、圖片等視覺輔助材料，幫助學(xué)生直觀理解調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。

-案例資源：收集不同主題的調(diào)查報告案例，包括海洋污染、海洋生物多樣性等，供學(xué)生分析和學(xué)習。

-視頻資源：整合有關(guān)海洋生態(tài)和環(huán)境保護的視頻資料，通過真實案例啟發(fā)學(xué)生的思考。

-文章資源：提供與海洋相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和文章，讓學(xué)生了解調(diào)查報告的學(xué)術(shù)寫作風格和格式。

-實踐資源：設(shè)計模擬調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習調(diào)查方法和報告撰寫。

在線學(xué)習平臺：

-課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校提供的在線學(xué)習平臺，上傳教學(xué)資源，布置作業(yè)，提供在線測試，以及管理學(xué)生的學(xué)習進度。

-討論區(qū)：開設(shè)在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上提問、分享調(diào)查報告的進展，以及相互交流寫作經(jīng)驗。

-遠程輔導(dǎo)：定期通過在線學(xué)習平臺進行遠程輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習過程中遇到的問題，提供個性化的指導(dǎo)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、計算機等教學(xué)設(shè)備正常運行，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保學(xué)生和教師能夠順暢地訪問在線學(xué)習平臺和教學(xué)資源。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們熟練掌握教學(xué)軟件和在線平臺的使用方法，提高教學(xué)效果。

-技術(shù)維護：建立技術(shù)支持團隊，