微專題2化學(xué)方程式的正誤判斷突破核心整合把握化學(xué)方程式正誤判斷的關(guān)鍵審清題意“三注意”注意反應(yīng)環(huán)境注意操作順序注意反應(yīng)物之間量的關(guān)系反應(yīng)產(chǎn)物“三分析”分析量不同時(shí)的產(chǎn)物分析是否漏掉同步反應(yīng)分析變價(jià)元素的產(chǎn)物遵循“兩守恒”原子守恒得失電子守恒高考經(jīng)典再研典例[2021廣東，15，4分]宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的反應(yīng)方程式書寫正確的是(D)A.Na2O2B.H2O(C.銅絲插入熱的濃硫酸中：Cu+D.SO2通入酸性KMnO4溶液中：[解析]Na2O2放入水中，化學(xué)方程式應(yīng)為2Na2O2+2H2O情境素材常見反應(yīng)考查角度化學(xué)方程式書寫素養(yǎng)立意宏觀辨識與微觀探析解題策略變式.下列化學(xué)方程式中，不能正確表達(dá)反應(yīng)顏色變化的是(B)A.向FeSO4溶液中加入足量Zn粉，溶液淺綠色消失：ZnB.Na2O2C.澄清的石灰水久置后出現(xiàn)白色固體：Ca(D.向AgCl懸濁液中滴加足量KI溶液出現(xiàn)黃色沉淀：AgCl+[解析]過氧化鈉在空氣中放置，會與空氣中的水蒸氣及二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，最終生成白色且穩(wěn)定的碳酸鈉，B錯(cuò)誤。模擬對點(diǎn)演習(xí)1.[2021福建廈門一模]化學(xué)反應(yīng)中常伴有顏色變化，下列描述顏色變化的化學(xué)方程式不正確的是(C)A.Cl2通入H2OB.Mg在CO2中燃燒產(chǎn)生白色和黑色固體：2C.向FeCl3溶液中加入少量Zn粉，溶液黃色褪去：2D.將表面覆蓋黑色Ag2S的銀器放入盛裝食鹽水的鋁鍋中煮沸后，銀器重新變光亮：[解析]向FeCl3溶液中加入少量Zn粉，溶液黃色褪去，生成氯化鋅和氯化亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl3+Zn2.[2021四川德陽二模]已知電離常數(shù)：HCNKa=5×10?10，HA.向NaH2PO4溶液中滴入少量的BaB.在含有1molKAl(SOC.向1L濃度為1.25mol?L?1的NaOH溶液中通入22.4D.向KCN溶液中通入少量的CO2氣體：CO[解析]磷酸二氫鈉溶液與少量氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成磷酸氫鋇、磷酸氫二鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+2NaH2PO4BaHPO4↓+Na2HPO4+H23.[2021江西鷹潭模擬]下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是(A)A.NH4HCO3溶液和過量CaB.NaClO溶液與HI溶液反應(yīng)：2NaClOC.磁性氧化鐵溶于足量稀硝酸：Fe3D.明礬溶液中滴入Ba(OH)2溶液使[解析]NH4HCO3溶液和過量Ca(OH)2溶液混合，生成NH3?H2O、CaCO3和水，化學(xué)方程式為Ca(OH)2+NH4HCO3CaCO3↓+H2O4.[2021河北秦皇島適應(yīng)性考試]下列化學(xué)方程式不正確的是(B)A.用碳酸鈉溶液處理鍋爐水垢：CaSO4B.濕潤的淀粉碘化鉀試紙遇氯氣變藍(lán)：3ClC.鋁粉和氧化鐵組成的鋁熱劑用于焊接鋼軌：2AlD.用FeCl3溶液“腐蝕”覆銅板：2[解析]濕潤的淀粉碘化鉀試紙遇氯氣變藍(lán)是由于氯氣與碘離子反應(yīng)生成碘單質(zhì)，碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)，發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+25.[2022廣西南寧第二次聯(lián)考]下列解釋生活中的現(xiàn)象的化學(xué)用語中，正確的是(C)A.FeCl3腐蝕銅箔：FeB.Na2O2C.氯氣制漂白液：Cl2D.同濃度同體積的NH4HSO4溶液與NaOH[解析]FeCl3與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅：2Fe3++Cu2Fe2++Cu2+，故A錯(cuò)誤；Na2O2用作供氧劑與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣：2Na2O2+2H6.[2021遼寧丹東一模]下列化學(xué)方程式正確的是(B)A.鈉粒投入硫酸銅溶液中：2NaB.實(shí)驗(yàn)室制NH3