第二部分專(zhuān)題綜合強(qiáng)化專(zhuān)題三工藝流程題(近5年2考)

目錄考點(diǎn)整合·明考向好題精選·練方法典例剖析·理思路【考情綜述】工藝流程題在陜西近5年中考中考查2次，其中2024年在13題、2022年在14題中進(jìn)行考查，分值為3~5分，涉及的素材有物質(zhì)的生產(chǎn)制備、提純及回收利用等，常結(jié)合框圖型流程考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷、基本實(shí)驗(yàn)操作、溶液溶質(zhì)成分及綜合說(shuō)法判斷等。考點(diǎn)整合·明考向構(gòu)建模型工藝流程題結(jié)構(gòu)模型

判斷反應(yīng)物與生成物

(1)根據(jù)箭頭指向，箭頭進(jìn)入的是

物，箭頭出去的是

物。

(2)關(guān)注“過(guò)量”：固體或溶液成分中除了有反應(yīng)生成的物質(zhì)，還有不與加入物質(zhì)反應(yīng)的物質(zhì)或加入的過(guò)量試劑。生成反應(yīng)考點(diǎn)1(1)粉碎(或研磨)：目的是

_

。(2)灼燒(或煅燒)：目的是使固體或雜質(zhì)在高溫條件下氧化、分解等。(3)酸浸：目的是利用酸溶解金屬、金屬氧化物、難溶性堿或碳酸鹽等。使反應(yīng)更充分原料預(yù)處理及目的

增大反應(yīng)物間的接觸面積，加快反應(yīng)速率，考點(diǎn)2流程中涉及的操作(近5年1考)(1)溶解(操作a)：使用玻璃棒的目的是

。

(2)過(guò)濾(操作b)：［2024.13(1)］

(3)蒸發(fā)結(jié)晶(操作c)：攪拌，加速溶解考點(diǎn)3(1)逆向線上的物質(zhì)為可循環(huán)利用的物質(zhì)，如圖甲中物質(zhì)

。(2)流程中既是反應(yīng)物又是生成物的物質(zhì)為可循環(huán)利用的物質(zhì)，如圖乙中物質(zhì)

。B判斷可循環(huán)利用的物質(zhì)

A考點(diǎn)4(2024·寶雞陳倉(cāng)區(qū)二模)《周禮·考工記》記載了我國(guó)勞動(dòng)人民制取KOH以漂洗絲帛的工藝。大意是先將干燥的木頭燒成灰(含K2CO3)，用其灰汁浸泡絲帛，再加入石灰即可。如圖為模擬該法制取KOH的工藝流程圖：典例剖析·理思路例原料

流程目的

(1)“反應(yīng)池”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________。根據(jù)④作答

(2)“燃燒窯”中產(chǎn)生的熱量可供煅燒和操作

(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)利用。根據(jù)②⑤⑥作答(3)上述過(guò)程未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是

。根據(jù)③④作答(4)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是水和

。根據(jù)⑦作答碳酸鈣(或CaCO3)置換反應(yīng)ⅢK2CO3＋Ca(OH)2===

CaCO3↓＋2KOH構(gòu)建模型解答工藝流程題的一般思路和方法

1．

煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的粉煤灰(主要成分為Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等)是一種可利用的資源，以粉煤灰為原料制取Al2O3的部分工藝流程如圖所示：好題精選·練方法類(lèi)型1物質(zhì)制備類(lèi)流程(2024.13)原創(chuàng)

(1)操作Ⅰ是

。(2)寫(xiě)出“酸浸”步驟中鹽酸與Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。

(3)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為

。鹽酸過(guò)濾6HCl＋Al2O3===

2AlCl3＋3H2O

氧化鈣(或水)復(fù)分解反應(yīng)CaO＋H2O===

Ca(OH)2Na2C2O4

(1)反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的

反應(yīng)。3．(2024·西工大三模改編)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鎂。某工廠利用海水、貝殼(主要成分是碳酸鈣)等原料制取氯化鎂的流程圖如圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(部分反應(yīng)物和生成物已略去)

分解(2)為確定反應(yīng)③中兩種反應(yīng)物的用量，某化學(xué)興趣小組取反應(yīng)③后的上層清液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下4組實(shí)驗(yàn)事實(shí)中，能說(shuō)明反應(yīng)③中Ca(OH)2過(guò)量的是

(填字母)。A．加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀B．通入CO2氣體，液體變渾濁C．加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀D．加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：___

__________________________。AB2HCl＋Mg(OH)2===

MgCl2＋2H2O(1)步驟Ⅰ和步驟Ⅱ都涉及的實(shí)驗(yàn)操作是

。(2)寫(xiě)出步驟Ⅰ后所得溶液中的溶質(zhì)是_______________________。(3)寫(xiě)出步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________。

(4)從廢舊金屬制品中回收金屬的意義有

(寫(xiě)一條即可)。節(jié)約有限的金屬資源(合理即可)4．(2024·西安高新一中月考)從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設(shè)計(jì)流程如圖所示。過(guò)濾物質(zhì)回收、提純類(lèi)流程(2022.14)類(lèi)型2Cu＋2AgNO3===

Cu(NO3)2＋2AgAl2(SO4)3、H2SO4(1)操作a需要用到的玻璃儀器除了漏斗、燒杯之外，還需要

。(2)固體A中含有

(填化學(xué)式)。(3)寫(xiě)出生成氣體X的化學(xué)方程式：_________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為

。

置換反應(yīng)Fe、Cu5．(2024·陜師大附中四模)化學(xué)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如圖操作方案，結(jié)合方案回答下列問(wèn)題。玻璃棒Fe＋H2SO4===

FeSO4＋H2↑(4)小組同學(xué)又收集到一些含硝酸銀、硝酸銅的混合廢液，同學(xué)們向其中加入一定