幼兒園環(huán)?？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)幼兒園環(huán)?？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1.知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害，懂得夏天要多喝白開水。2.能愛護(hù)自己的身體，提高自我保護(hù)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源?；顒?dòng)過程1.談話導(dǎo)入師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)榭梢越禍?、使人不?huì)那么熱、讓人感到舒服。師：就是因?yàn)槌粤诉@些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來(lái)聽一個(gè)故事。2.播放教師教學(xué)資源《冰激凌小姑娘》。提問：（1）這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘？（2）最后小姑娘為什么感到肚子疼了？（3）吃冰激凌應(yīng)該注意什么？3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲？教師小結(jié)：夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會(huì)像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。4.組織幼兒討論：大家說(shuō)一說(shuō)夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出夏天少吃冷飲，多喝白開水。小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。5.活動(dòng)延伸。請(qǐng)幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。幼兒園環(huán)?？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)輕輕走、跑和躲藏，能邊朗誦邊做動(dòng)作。2.體驗(yàn)扮小貓悄悄走的緊張有趣的心理。小班教案：貪玩的小花貓活動(dòng)準(zhǔn)備：1.老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同，躲藏物若干（紙箱、蹺蹺板等）。2.游戲前學(xué)會(huì)兒歌活動(dòng)過程：一、聽音樂做動(dòng)物模仿操，活動(dòng)腰、手腕、腳腕等，做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。二、組織游戲《貪玩的小花貓》，引導(dǎo)幼兒會(huì)輕輕走、跑和躲藏。1.游戲玩法及規(guī)則：教師蹲在場(chǎng)地中央，幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。游戲開始，教師說(shuō)：老貓睡著了，全體扮小貓的幼兒一起輕輕念兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外面去。念完兒歌，小貓們開始輕輕在場(chǎng)地周圍跑起來(lái)。老貓睡醒后“喵--喵”。小貓們趕緊找個(gè)地方對(duì)躲起來(lái)，被老貓捉住的到中間扮老貓，游戲重新開始2.游戲規(guī)則：（1）要指定幼兒游戲范圍（2）躲藏的環(huán)境要安全。3.指導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。（1）老師指導(dǎo)幼兒游戲。（2）幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。教師提出要求規(guī)則。（3）玩幾次游戲后，總結(jié)幼兒游戲情況后，提出新的要求繼續(xù)游戲。整理活動(dòng)。教師講評(píng)游戲的情況，聽音樂模仿動(dòng)物走路。幼兒園環(huán)?？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)「篇三」水果是我們生活中不可缺少的一部分，尤其幼兒對(duì)水果很喜歡，小朋友們都喜歡吃什么水果，說(shuō)說(shuō)吧！通過本教案引導(dǎo)幼兒對(duì)不同水果的功效加以了解，培養(yǎng)幼兒愛吃水果的生活好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手探索的能力，讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制的水果圖書，油畫棒?；顒?dòng)過程：復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》一。出示水果圖書，引起幼兒制作水果圖書的欲望。老師：看看老師今天帶來(lái)了什么?(展示制作好的水果圖書)二。認(rèn)識(shí)水果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點(diǎn)。提問：1、你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎?2、你最喜歡吃什么水果?3、看一看，想一想，這些水果有什么不同?三。動(dòng)手操作，繪畫水果圖書。1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的不同特點(diǎn)。2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手繪畫水果觀察比較交流結(jié)果。3、小結(jié)統(tǒng)計(jì)結(jié)果四。欣賞水果圖書，總結(jié)評(píng)價(jià)。與幼兒一起看看自制的水果圖書，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫的?你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?幼兒園環(huán)?？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)「篇四」一、活動(dòng)來(lái)源：☆最近，部分家長(zhǎng)反映孩子雙休日在家不好好吃飯。☆前幾天，食堂的叔叔阿姨為孩子們?cè)鎏砹诵缕娴闹魇?，比如梅花包。☆本班有一部分幼兒挑食，不喜歡吃蔬菜，蝦皮等有營(yíng)養(yǎng)的東西。在圍繞食物的討論中，孩子們對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)和來(lái)源產(chǎn)生了很大興趣。對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分、均衡飲食有了進(jìn)一步了解的愿望。另外，對(duì)于孩子們感興趣的食品的保存與飲食衛(wèi)生都是很好的教育契機(jī)。希望通過主題的研究使孩子們養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)飲食知識(shí)的了解，豐富孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分享與合作。二、預(yù)設(shè)目標(biāo)：（一）預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)☆認(rèn)識(shí)常見食物的名稱及他們的獨(dú)特性。☆將食物進(jìn)行分類，制作食物的寶塔?！盍私飧鞣N食物不同的包裝及其功能，懂得正確保存食物和吃新鮮食物?！盍私馐澄锏臓I(yíng)養(yǎng)成分及其作用，懂得均衡飲食的重要性?！钔ㄟ^烹調(diào)活動(dòng)，了解在制作過程中食物會(huì)產(chǎn)生變化。☆通過評(píng)選健康使者，培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、飲食習(xí)慣?！钣觅M(fèi)舊材料制作美麗的服裝，體驗(yàn)制作表演的樂趣。（二）預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：☆通過主題活動(dòng)中各種實(shí)踐表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和敢于嘗試的精神。☆通過動(dòng)手制作，構(gòu)建等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力?！钭層變赫J(rèn)識(shí)均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性?！钆囵B(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。☆豐富幼兒飲食知識(shí)，充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園環(huán)?？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)「篇五」教案目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)探究周圍事物的興趣。2、通過試驗(yàn)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體加重后，落下來(lái)的速度就不一樣。教案準(zhǔn)備：1、老師示范用的一紅一白兩個(gè)膠袋，塑料一塊；2、幼兒人手一個(gè)膠袋，泡沫、木頭若干；3、一張大紀(jì)錄表、筆、貼紙。教案過程：1、用故事導(dǎo)入活動(dòng)。老師手拿已畫上眼睛、鼻子、嘴的兩個(gè)一紅一白的空膠袋，用擬人的口吻來(lái)進(jìn)行情景游戲。師：今天早上，我聽到兩個(gè)膠袋寶寶在說(shuō)話，紅膠袋寶寶對(duì)白膠袋寶寶說(shuō)：嗨！我們來(lái)進(jìn)行一次比賽吧？白膠袋問：比什么？紅：比比，我們誰(shuí)先落在地上。紅說(shuō):好呀，比就比！于是，他們就站在一起，從一樣高的地方跳下來(lái)。（暗示：重量相同，體積相同的物體是同時(shí)落下）幫組幼兒將看到的比賽結(jié)果用貼紙的方式記錄在一張大的記錄表上。2、將其中的一個(gè)膠袋內(nèi)放入物品，讓幼兒猜測(cè)后，請(qǐng)兩個(gè)幼兒來(lái)試驗(yàn)；幼兒思考，為什么其中一個(gè)膠袋會(huì)快？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出原因。師：剛才，我們看到比賽結(jié)果了，他們師同時(shí)落地的。這時(shí)候，聰明的白膠袋想個(gè)個(gè)好辦法，它趁紅膠袋不注意時(shí)，啊嗚――一口，吞了一塊玩具在肚子里（塑料），現(xiàn)在，小朋友猜猜，它們這次誰(shuí)會(huì)贏呢？試驗(yàn)開始…….（白贏，請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋告訴我，為什么它會(huì)贏？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出里面有東西，它比紅膠袋重，所以，它先落到地上）幫幼兒將結(jié)果記錄。3、幼兒自己動(dòng)手實(shí)踐。（提供兩種物品，泡沫和木頭讓幼兒自己選擇，找個(gè)好朋友比賽，看誰(shuí)的先落下，提問為什么？）師：小朋友想不想自己動(dòng)手試一試？（請(qǐng)小寶寶們做一個(gè)落的最快的膠袋）小朋友在籃子里取一樣?xùn)|西，放入膠袋，然后，拿泡沫的和拿木頭的分別站在兩條線上，比賽時(shí)要聽老師的口令，先準(zhǔn)備好，聽到老師說(shuō)：開始―――小朋友才開始松手。試驗(yàn)兩次，回座位記錄結(jié)果。討論為什么它會(huì)快些？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，因?yàn)樗扰菽?，所以快?、做一個(gè)最快的膠袋，自由選擇物品，找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人比賽。（注意：比賽時(shí)，兩個(gè)人的膠袋要從同一個(gè)高度下。）5、小結(jié)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是泡沫快還是木頭快？看記錄總結(jié)出：輕的物品落下時(shí)慢，重的物品落下時(shí)則快。幼兒園環(huán)保科學(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)「篇六」一、內(nèi)容與要求：通過看看、說(shuō)說(shuō)小圖書“有趣的衣櫥”，送送、折折衣服，滿足孩子對(duì)情感、語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展的需求。二、觀察要點(diǎn)：1、在看圖書時(shí)對(duì)什么有興趣，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些。2、是否有初步的分類意識(shí)？3、在找、折、放衣服的時(shí)候自理生活的能力如何？三、準(zhǔn)備：1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”（新教材132頁(yè)內(nèi)容）2、貼有衣、褲、襪標(biāo)簽的繩網(wǎng)各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標(biāo)簽的小抽屜。四、環(huán)節(jié)：1、看看說(shuō)說(shuō)：（出示小圖書）這是什么？小兒自己邊看邊說(shuō)“有趣的衣櫥”。出示大書與孩子一起看看說(shuō)說(shuō)：打開櫥門說(shuō)說(shuō)衣櫥里有什么，是誰(shuí)穿的衣服、鞋子？觀察小兒在看圖書時(shí)對(duì)什么有興趣，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些？2、找找、折折自己的衣服請(qǐng)寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何？3、送衣寶寶回家請(qǐng)小兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。請(qǐng)一個(gè)小兒示范，看好繩網(wǎng)上的標(biāo)記用夾子夾好。小兒送衣寶寶回家（觀察小兒是否有初步的分類意識(shí)）。幼兒園環(huán)?？茖W(xué)教案：比比看誰(shuí)先落下來(lái)「篇七」活動(dòng)目標(biāo)：1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述小吃的味道。2、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述小吃的味道?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖書區(qū)：家鄉(xiāng)小吃圖片。娃娃家：用小吃招待客人。手工區(qū)：廣告紙、卡紙、橡皮泥、美工用具?；顒?dòng)過程：一、介紹活動(dòng)材料。1、我們是哪里人呢?我們的家鄉(xiāng)有哪些特色小吃?你吃過這些小吃嗎?它們是什么形狀的?是什么味道的?圖書區(qū)里有這些小吃的圖片，請(qǐng)你和好朋友一起去看一看，說(shuō)一說(shuō)。2、這些小吃也可以用來(lái)招待客人，請(qǐng)你用這些小吃到娃娃家里去招待你的客人們吧！3、家鄉(xiāng)的小吃