Programming

Calculation第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程最強大腦1P2.1

計算機解決問題的過程第二單元

編程計算2P2.1

計算機解決問題的過程第二單元

編程計算3P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程【游戲】“最強大腦”游戲程序。【規(guī)則】用

10

秒記憶

10

個物品以及它們的編號，之后根據(jù)提問回答

5

個物品的編號，看誰記住物品編號數(shù)量多，誰就獲勝。項目主題4P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程【游戲】“最強大腦”游戲程序?！疽?guī)則】用

10

秒記憶

10

個物品以及它們的編號，之后根據(jù)提問回答5

個物品的編號，看誰記住物品編號數(shù)量多，誰就獲勝。項目分析?你認為“最強大腦”的游戲分成幾個環(huán)節(jié)？出題答題輸出結果環(huán)節(jié)解決的問題出題顯示物品和編號

10

秒答題輸出結果5P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程項目分析學生活動：完成表格。環(huán)節(jié)解決的問題出題顯示物品和編號

10

秒答題給出物品，回答編號，統(tǒng)計答對題數(shù)輸出結果輸出答對題目的數(shù)量環(huán)節(jié)解決的問題解決問題的具體方法和步驟出題顯示物品和編號

10

秒答題給出物品，回答編號，統(tǒng)計答對題數(shù)輸出結果輸出答對題目的數(shù)量6P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程“

最強大腦”游戲的算法Programming

Calculation環(huán)節(jié)解決的問題解決問題的具體方法和步驟出題顯示物品和編號

10

秒1.

顯示游戲規(guī)則、物品及其編號

10

秒2.

清屏答題給出物品，回答編號，統(tǒng)計答對題數(shù)給出一個物品名稱回答編號如果回答正確，答對的題數(shù)加

1重復以上步驟，直到答完

5

道題輸出結果答對題目的數(shù)量輸出答對的題數(shù)項目實施7P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程知識鏈接環(huán)節(jié)解決的問題解決問題的具體方法和步驟出題顯示物品和編號

10

秒1.

顯示游戲規(guī)則、物品及其編號

10秒2.

清屏答題給出物品，回答編號，統(tǒng)計答對題數(shù)給出一個物品名稱回答編號如果回答正確，答對的題數(shù)加

1重復以上步驟，直到答完

5

道題輸出結果答對題目的數(shù)量輸出答對的題數(shù)什么是算法？簡單的說，算法就是解決問題的方法和步驟。自然語言描述算法“

最強大腦”游戲的算法Programming

Calculation8P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程三種基本結構的流程圖順序結構循環(huán)結構分支結構知識鏈接9P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程??起止框：表示一個算法的開始和結束。輸入

/

輸出框：表示從外部輸入數(shù)據(jù)到計算機內(nèi)部或者從計算機內(nèi)部輸出數(shù)據(jù)到計算機外部。處理框：表示操作的內(nèi)容。判斷框：表示判斷的條件。流程線：指向算法運行的方向。連接符：表示流程圖的接續(xù)。????流程圖表示法起止框流程線判斷框連接符輸入

/

輸出框處理框知識鏈接10P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程出題用自然語言描述出題答題輸出結果用流程圖描述項目實施起止框流程線判斷框連接符輸入

/

輸出框處理框答題開始輸出結果結束11P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程項目實施起止框流程線 連接符判斷框輸入

/

輸出框處理框環(huán)節(jié)自然語言流程圖出題1.

顯示游戲規(guī)則、物品及其編號

10

秒2.

清屏答題給出一個物品名稱回答編號如果回答正確，答對的題數(shù)加

1重復以上步驟，直到答完

5

道題輸出結果輸出答對的題數(shù)12P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程

用流程圖描述 出 題顯示游戲規(guī)則、物品及其編號

10

秒清屏項目實施延時

10

秒是否已顯示滿10

個物品及其編號？否

是顯示游戲規(guī)則清屏顯示物品及其編號處理框判斷框連接符流程線輸入

/

輸出框起止框13P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程答 題用流程圖描述項目實施給出一個物品名稱回答編號如果回答正確，答對的題數(shù)加

1重復以上步驟，直到答完

5

道題出題是否已答滿

5

題？否

是回答是否正確答對的題數(shù)加

1否處理框判斷框連接符流程線輸入

/

輸出框起止框是答題14P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程輸出結果輸出答對的題數(shù)用流程圖描述項目實施起止框流程線判斷框連接符輸入

/

輸出框處理框輸出答對的題數(shù)15P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程項目實施——

流程圖的繪制同學們嘗試畫出完整的“最強大腦”游戲的流程圖。16P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程活動

1

：運行程序項目實施17P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程"

柚子

","

猴魁

","

鐵觀音

","

毛筆

","

宣紙"]print(i,":",things[i])ans=int(input(i+"

的編號是

:"))ifi==

things[ans]:n=n+1#

屏幕上顯示物品及編號#

延時

10

秒#

清屏#

記錄答對的題數(shù)

,

初值為

0#

隨機抽出

5

個物品#出5

題#

輸入編號答題#

如果回答正確

,

答對的題數(shù)加

1#

屏幕顯示答對的題數(shù)活動

2

：閱讀程序，并嘗試找出虛線框對應代碼的行號。import

randomimport

timeimport

osprint("

你好,

現(xiàn)在你有

10

秒的時間記憶下列物品及其編號

")things=[“

蘋果”

,“

香蕉”

,“

橙子”

,“

梨子”

,“

獼猴桃

",67 foriin

range(10):89 time.sleep(10)10

os.system("cls")11

n=0t2=random.sample(things,5)foriin

t2:141516print("\n

你ー共答對了

",n,

"

次

")input("\n

按回車鍵結束程序

")項目實施18P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程項目實施?學生嘗試自行修改部分代碼，以增加游戲難度。?完成課本表

2.1.319P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程項目拓展程序設計語言的發(fā)展低級語言：機器語言和匯編語言高級語言：

Python

，

C++

，

Java……20P第二單元

編程計算—

—

計算機解決問題的過程項目總結通過今天課程的學習，你有什么收獲？?算法