第13課《賣油翁》教學(xué)實(shí)錄-2023—2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《賣油翁》

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2023—2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)。

《賣油翁》是一篇描繪古人智慧與技藝的文言文，通過講述賣油翁倒油入錢幣的故事，展示了熟能生巧的道理。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解文章內(nèi)容，感悟賣油翁的技藝，培養(yǎng)文言文閱讀能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用“熟能生巧”的道理。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言素養(yǎng)：通過閱讀《賣油翁》，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文言文的基本內(nèi)容，提升文言詞匯的識(shí)記和應(yīng)用能力。

2.思維素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生通過故事提煉中心思想的能力，學(xué)會(huì)從具體事例中概括出熟能生巧的道理。

3.文化素養(yǎng)：使學(xué)生了解古代社會(huì)的生活風(fēng)貌，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與尊重。

4.審美素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞文章的簡(jiǎn)潔美和人物的智慧美，提升審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解《賣油翁》的文言文表達(dá)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握文章中的關(guān)鍵詞匯如“酌”、“瀝”、“覆”等，以及理解“熟能生巧”這一中心思想。

-舉例：通過逐句解讀，讓學(xué)生理解“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以油注之，自錢孔入，而錢不濕”的含義，體會(huì)賣油翁的技藝之高。

-學(xué)習(xí)古代白話文的句式和結(jié)構(gòu)：強(qiáng)調(diào)文章的語言特點(diǎn)，如省略、倒裝等句式結(jié)構(gòu)。

-舉例：分析“康肅公射箭，十中八九”中的省略句式，讓學(xué)生了解古代文言語法的簡(jiǎn)化特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-文言文閱讀障礙：由于文言文的表達(dá)習(xí)慣與現(xiàn)代漢語不同，學(xué)生可能會(huì)在閱讀時(shí)遇到困難。

-舉例：學(xué)生在閱讀“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去”時(shí)，可能不理解“釋擔(dān)”和“睨”的意思，需要教師通過圖片、實(shí)物或動(dòng)作演示來輔助理解。

-理解文章深層含義：學(xué)生可能難以把握文章所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和社會(huì)意義。

-舉例：在講解“我亦無他，惟手熟爾”時(shí)，學(xué)生可能難以理解“手熟”背后的“熟能生巧”道理，教師需要結(jié)合實(shí)際生活中的例子，如練習(xí)書法、樂器演奏等，來幫助學(xué)生理解。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，教師首先講解《賣油翁》的文言文知識(shí)點(diǎn)，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)文章的理解和感悟。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬賣油翁與康肅公的對(duì)話，增強(qiáng)對(duì)文本情境的體驗(yàn)和感知。

3.利用多媒體展示古代生活場(chǎng)景，輔助學(xué)生形象理解文言文中的描述，同時(shí)使用互動(dòng)游戲來鞏固文言詞匯的記憶。

4.運(yùn)用案例研究，通過分析其他類似的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步理解“熟能生巧”的道理在實(shí)際生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以談話方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的文言文知識(shí)，如《論語》中的經(jīng)典句子，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，教師簡(jiǎn)要介紹《賣油翁》的背景和作者，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為進(jìn)入新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀《賣油翁》全文，注意文言文的節(jié)奏和停頓。

-對(duì)文章進(jìn)行逐句解讀，解釋關(guān)鍵詞匯和句式結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生初步理解文章內(nèi)容。

-分析文章中賣油翁的形象，討論其技藝背后的“熟能生巧”道理。

-通過問答和小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)文章的理解和感悟，教師適時(shí)給予反饋和引導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“文言文接龍”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固文言詞匯。

-學(xué)生分組，每組選擇文章中的一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，通過模擬對(duì)話來深化對(duì)文章內(nèi)容的理解。

-每組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的小品或情景劇，展示賣油翁與康肅公的互動(dòng)，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)并給予評(píng)價(jià)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“熟能生巧”這一核心思想在生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和疑問，教師進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己在生活中的一次“熟能生巧”的經(jīng)歷，以此作為對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的深化和拓展。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課《賣油翁》的教學(xué)讓我看到了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在文言文逐句解讀的過程中，部分學(xué)生對(duì)于一些生僻詞匯的理解還是有些困難，我應(yīng)該在講解時(shí)加入更多生動(dòng)的例子來幫助學(xué)生理解。另外，角色扮演環(huán)節(jié)雖然學(xué)生參與度高，但有些同學(xué)的表達(dá)能力還有待提高，下次我可以提前準(zhǔn)備一些指導(dǎo)性的問題，引導(dǎo)他們更好地進(jìn)入角色。此外，布置的課后作業(yè)也有必要進(jìn)行調(diào)整，增加一些互動(dòng)性的元素，比如讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的短文，這樣既能提高他們的寫作能力，也能增強(qiáng)他們之間的交流?？偟膩碚f，這節(jié)課是一個(gè)不錯(cuò)的開始，但還有很多細(xì)節(jié)需要我繼續(xù)打磨和完善。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：收集與《賣油翁》相關(guān)的歷史背景介紹視頻，以及文言文教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解故事情境和文言文表達(dá)。

-圖片：準(zhǔn)備一系列與古代生活相關(guān)的圖片，如古代的錢幣、油葫蘆等，用于輔助講解文言文中的具體物品和場(chǎng)景。

-音頻：錄制《賣油翁》的朗讀音頻，讓學(xué)生在課后能夠自主聽讀，加強(qiáng)文言文的語音感知能力。

2.閱讀材料

-精選文言文短文：選擇與《賣油翁》風(fēng)格相近的文言文短文，如《庖丁解牛》、《愚公移山》等，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固文言文閱讀技巧。

-現(xiàn)代文對(duì)照：提供現(xiàn)代文版本的《賣油翁》，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)照閱讀，理解文言文與現(xiàn)代文的差異。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線文言文詞典，如“漢典”等，方便學(xué)生查找不熟悉的文言文詞匯和短語。

-聽力練習(xí)軟件：使用專門的文言文聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生通過聽力練習(xí)來提高文言文的聽解能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)平臺(tái)，如“作業(yè)幫”、“猿輔導(dǎo)”等，發(fā)布相關(guān)習(xí)題和討論話題，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

4.參考書籍

-古文觀止：提供《古文觀止》等古文選讀書籍，供學(xué)生課后自主閱讀，拓寬文言文學(xué)習(xí)的視野。

-文言文閱讀指導(dǎo)書籍：推薦一些文言文閱讀指導(dǎo)書籍，如《文言文閱讀技巧》等，幫助學(xué)生掌握文言文閱讀的方法和技巧。

5.教學(xué)輔助工具

-白板軟件：使用電子白板軟件，如“MicrosoftWhiteboard”等，實(shí)時(shí)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

-投影設(shè)備：利用投影設(shè)備展示多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容