2014年上海市中考滿分作文【真題再現(xiàn)】題目：這里也有樂(lè)趣。要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。（60分）這里也有樂(lè)趣窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個(gè)角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過(guò)氣來(lái)?！皵?shù)學(xué)兩張?jiān)嚲?，物理兩張?jiān)嚲恚€有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！……”無(wú)奈地一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字。背著沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了，這里的“夜生活”又準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。平時(shí)走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái)。小廣場(chǎng)不是很大，被一些供人休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入。這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來(lái)的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜?，眼睛不時(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣，變得悲觀消極。天色漸晚，夕陽(yáng)依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂(lè)趣?！炯炎鼽c(diǎn)評(píng)】生活中不是沒(méi)有樂(lè)趣，而是缺少發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。小作者懷著一顆熱愛(ài)生活的心，于放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣——小廣場(chǎng)暖暖的夕陽(yáng)中的“舞者”，這里的歡笑聲，感染了“我”，一掃因課業(yè)負(fù)擔(dān)重的郁悶及自怨自艾，重拾拼搏生活中的樂(lè)趣，這里的樂(lè)趣充滿“正能量”。本文的亮點(diǎn)在于以“心情”變化突出“這里”的“樂(lè)趣”“也”有“生活的激情和活力”，角度巧，結(jié)構(gòu)緊，中心突出，語(yǔ)言自然流暢，平實(shí)中顯真情，“這里”如同“微電影”一般，播放了“我”平日忽略，今日才感知的樂(lè)趣，題目中的“也”表現(xiàn)得恰如其分?！驹囶}分析】一、解題：扣住一個(gè)“也”字。這是一道全命題作文，初看題面很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)一寫(xiě)自己的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)上的，業(yè)余愛(ài)好方面的，都可以入文。再讀題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此題其實(shí)并不簡(jiǎn)單，稍有不慎，就會(huì)跌入審題誤區(qū)，寫(xiě)出不符合要求的作文。問(wèn)題全出在“也”字上，這個(gè)“也”很顯然就是“題眼”，它要求考生所寫(xiě)的樂(lè)趣，必須是別人所忽視的，或沒(méi)有體會(huì)到的，而自己卻發(fā)現(xiàn)了，體會(huì)到了。一句話，文中的樂(lè)趣如果寫(xiě)大家都能感受到的樂(lè)趣，顯然就沒(méi)有扣到主題，要想拿高分就非常困難了。了解了命題者的意圖后，大家心頭就會(huì)豁然開(kāi)朗，“這里”很快就能鎖定，文章至此就已成功了一半。二.構(gòu)思：力求一個(gè)“穩(wěn)”字。選定了作文的素材，寫(xiě)作方向基本明確后，接下來(lái)，就可以謀劃文章的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)文章的思路，打腹稿了。根據(jù)文題特征，這篇作文適宜寫(xiě)成記敘文。最穩(wěn)妥的思路是，先開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)題；然后詳細(xì)記敘“這里的樂(lè)趣”；最后總結(jié)全文，呼應(yīng)文題，升華主旨。這樣的文章結(jié)構(gòu)，易于把握，寫(xiě)起來(lái)能夠?qū)哟畏置鳎攸c(diǎn)突出，有始有終。我們也鼓勵(lì)大家在文章的結(jié)構(gòu)上大膽進(jìn)行創(chuàng)新，力求與眾不同，以取得更好的表達(dá)效果。比如你也可采用倒敘式，先寫(xiě)自己的陶醉于某一件事中，獲得極大的滿足；然后再回過(guò)頭來(lái)依次記敘自己是怎樣從“這里”感受到樂(lè)趣，并享受這種樂(lè)趣；最后點(diǎn)題，結(jié)束全文。你也可采用排比段的形式，先點(diǎn)題；然后每一段都以“這里也有樂(lè)趣”作為開(kāi)頭，從不同角度、不同層次來(lái)寫(xiě)這樣的樂(lè)趣。你還可采用“鏡頭呈現(xiàn)式”，以小鏡頭的方式，寫(xiě)自己從“這里”獲得的一個(gè)又一個(gè)樂(lè)趣，或不同的人在“這里”獲得屬于自己的那份樂(lè)趣。比如你準(zhǔn)備寫(xiě)“送快寄這份工作也有樂(lè)趣”，就可以鏡頭的形式，描寫(xiě)幾個(gè)不同的快寄員在送快寄過(guò)程中獲得的樂(lè)趣。三.表達(dá)：追求一個(gè)“味”字。記敘文要想吸引人，關(guān)鍵是要在表達(dá)上下功夫，大家要圍繞一個(gè)“味”字動(dòng)動(dòng)腦筋，力求讓文章有滋在味，令人越讀越有興趣。首先，語(yǔ)言要有“個(gè)性味”。如多采用口語(yǔ)，多選用古典詩(shī)文，給人一種與眾不同感覺(jué)。其次，描寫(xiě)要有“細(xì)膩味”。要扣住人物特征，運(yùn)用好修辭手法，多角度進(jìn)行描寫(xiě)，細(xì)膩生動(dòng)，令人如臨其境，如見(jiàn)其人。第三，字里行間要有“真情味”，要融入自己的情感進(jìn)行寫(xiě)作，用真情點(diǎn)燃閱讀者的心。比如你寫(xiě)自己從撿拾垃圾中獲得樂(lè)趣，就可把自己愛(ài)護(hù)環(huán)境的真情實(shí)感注入文字之中。最后，結(jié)尾要有“哲理味”?？赏ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的句子，表達(dá)自己對(duì)生活的思考，讓其閃耀出哲理的火花。比如你以“世界上許多事物都是如此，看似無(wú)味，實(shí)則有味，不嘗試，你就永遠(yuǎn)不知道”作結(jié)，怎不令閱讀者掩卷長(zhǎng)思?！久麕熤v堂】這是一道沒(méi)有給出提示性材料的命題作文題。在審題時(shí)，我們應(yīng)將題目分為“這里”“也”“樂(lè)趣”三部分?！斑@里”可以指具體的地方，比如學(xué)校、家庭、圖書(shū)館等；也可以指抽象的所在，比如書(shū)海、音樂(lè)的世界等。“樂(lè)趣”，即使人快樂(lè)、高興的趣味。在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)緊緊圍繞“樂(lè)趣”寫(xiě)出哪件或哪些事能給我們帶來(lái)快樂(lè)，為什么能讓我們感到快樂(lè)。此外，我們尤其要重視題目中的副詞——“也”?！耙病弊值某霈F(xiàn)使“這里”與“這里”以外的其他“地方”形成了一種比較關(guān)系：人們覺(jué)得“這里”沒(méi)有樂(lè)趣，“我”卻覺(jué)得“這里＂充滿樂(lè)趣；“我”以前覺(jué)得“這里”沒(méi)有樂(lè)趣，但經(jīng)歷一些事情后，“我”的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，漸漸發(fā)現(xiàn)了“這里”的樂(lè)趣。可以說(shuō)，對(duì)副詞“也”的解讀對(duì)寫(xiě)好這篇作文至關(guān)重要。如果忽略了它，只是選取一些令自己快樂(lè)的事進(jìn)行描述，便會(huì)掉進(jìn)出題老師設(shè)置的“陷阱”中，失去獲得滿分的機(jī)會(huì)，甚至?xí)慌卸榕茴}。以下立意均可判定為符合題意；①寫(xiě)自己之前覺(jué)得無(wú)趣而現(xiàn)在覺(jué)得有趣的事。比如，對(duì)于籃球比賽，自己之前覺(jué)得是一項(xiàng)很累的運(yùn)動(dòng)，毫無(wú)樂(lè)趣可言；但是當(dāng)自己被逼參加了一次之后，便深深地愛(ài)上了這項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。②寫(xiě)別人覺(jué)得無(wú)趣而自己卻從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的事。比如，自己的朋友都討厭化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而自己卻在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中找到了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。【素材航標(biāo)】本文題目為“這里也有樂(lè)趣”，那這份獨(dú)特的樂(lè)趣在哪里呢？確定文題中的“這里”就顯得非常重要?？忌煽圩∫粋€(gè)“也”字，從以下幾個(gè)方面選材：一是從自己的興趣愛(ài)好中尋找?？纯醋约浩綍r(shí)都喜歡些什么，這些興趣愛(ài)好中有哪些在別人看來(lái)是枯燥無(wú)味，自己卻沉醉其中，樂(lè)趣無(wú)窮的。比如現(xiàn)在許多年輕人都不喜愛(ài)傳統(tǒng)戲曲中，自己從小就喜愛(ài)梅戲，從中獲得了許多別人難以體會(huì)到的快樂(lè)，那你就可以“黃梅戲里也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。再如隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的珠算早已失去優(yōu)勢(shì)，面對(duì)復(fù)雜的口訣，許多人都不愿學(xué)習(xí)，可你卻從中獲得了樂(lè)趣，那就可以“學(xué)習(xí)珠算也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。二是從自己的生活經(jīng)歷中尋找。比如你的老家在農(nóng)村，假期里經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，勞累之余，從中體會(huì)到了播種、收獲等快樂(lè)，就可以“干農(nóng)活也有樂(lè)趣”這一主題進(jìn)行寫(xiě)作。再如你有著豐富的旅游經(jīng)歷，走過(guò)許多山山水水，發(fā)現(xiàn)不僅奇山異水引人注意，普普通通的老街老巷，市井人家，其實(shí)也意蘊(yùn)無(wú)窮，那就可以“老街老巷也有樂(lè)趣”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。三是從廣闊