就業(yè)幫扶申請(qǐng)書(shū)篇一：2011屆特殊困難畢業(yè)生幫扶就業(yè)申請(qǐng)表)

2011屆特殊困難畢業(yè)生幫扶就業(yè)申請(qǐng)表

篇二：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)幫扶基金申請(qǐng)表

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)幫扶基金申請(qǐng)表

備注：1、此表用黑色筆填寫(xiě)，字體清晰。

2、此項(xiàng)基金通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬的方式發(fā)放，務(wù)必填好賬號(hào)（必須是本人中山工商行的賬號(hào)或卡號(hào)），確保無(wú)誤。

篇三：幫扶助人獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)

幫扶助人獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

您好,我是11級(jí)軟件班的學(xué)生,我叫某某，得知學(xué)校為了鼓勵(lì)上進(jìn)，特設(shè)“助人獎(jiǎng)”這一榮譽(yù)稱號(hào)。我知道,要真正獲得幫扶助人獎(jiǎng),應(yīng)當(dāng)具備各方面的素質(zhì),而且在班級(jí)和生活中應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用。為此,我鄭重的向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)。

下面就我入學(xué)以來(lái)的活動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在11軟件已經(jīng)學(xué)習(xí)了1年多了。大學(xué)畢竟不同于中學(xué)，各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學(xué)的圍墻，是兩個(gè)社會(huì)的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會(huì)”，里面是人才濟(jì)濟(jì)的“小社會(huì)”。我們?cè)谶@個(gè)小社會(huì)里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實(shí)、有意義呢？大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)自己知識(shí)與能力的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們?cè)谏钪心芨玫膽?yīng)用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識(shí)，如果只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒(méi)有任何意義。大學(xué)四年時(shí)間是相當(dāng)短暫的，除去節(jié)假日和周末外，能用于學(xué)習(xí)的時(shí)間也就6000小時(shí)左右，所以要抓緊每一分鐘充實(shí)自己。在學(xué)校學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了有關(guān)軟件開(kāi)發(fā)等專業(yè)性的知識(shí)，而且也把自己培養(yǎng)的更接近一個(gè)職業(yè)人，這是都使我受益非淺。讓我從一個(gè)只是對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣的人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)可以寫(xiě)代碼，并且可以參加項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的程序員。在學(xué)校中，我積極的去實(shí)驗(yàn)室做兼職，多學(xué)習(xí)更多的電腦知識(shí)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)余生活。

狄更斯說(shuō)過(guò)世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。在自己有了進(jìn)步的同時(shí)，我也積極幫助同學(xué)、回報(bào)社會(huì)。在上大學(xué)之前我就做了很多的準(zhǔn)備，并且立志要做一個(gè)好的班長(zhǎng)，服務(wù)于同學(xué)們。進(jìn)入大學(xué)之后，我通過(guò)自己的努力，取得了班級(jí)同學(xué)的信任，如愿做上了班長(zhǎng)。但是我并沒(méi)有因此而覺(jué)得自己地位有所不同，我認(rèn)為班長(zhǎng)就是一個(gè)服務(wù)者，我要做的就是服務(wù)每個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，了解他們的困難，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。在擔(dān)任班長(zhǎng)的一年多中，我學(xué)到了朋友以前鬧矛盾后來(lái)如何化解的事情，她聽(tīng)完之后會(huì)心的笑了。之后的第二天，我就看見(jiàn)他們又像以前那樣形影不離了。當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍；當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們誓死維捍；當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補(bǔ)；當(dāng)列車沖出軌道，我們竭誠(chéng)互助；當(dāng)?shù)卣鹚毫汛蟮?，我們開(kāi)山辟路??面對(duì)災(zāi)難，中國(guó)人總能挺起脊，架起梁，因?yàn)槲覀兌加幸活w團(tuán)結(jié)互助的心！一年一度的感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮我總會(huì)不厭其煩的看上好幾遍，聽(tīng)他們的感人事跡，看他們走過(guò)的人生旅程，悟他們的做人準(zhǔn)則。每次我總會(huì)不自覺(jué)地含淚為他們鼓掌，為他們微笑。我的內(nèi)心深處總是被他們一次又一次地觸動(dòng)，我渴望能成為他們這樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。作為一個(gè)班長(zhǎng)，為了給同學(xué)們提供更多展示自己的平臺(tái)，為了讓同學(xué)們了解更多各方面的相關(guān)信息，我和班干們精心策劃各種活動(dòng)豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。如，我們組織的開(kāi)展“激揚(yáng)青春，放飛理想”的配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽，同學(xué)們都積極參加，獲得了廣大師生的好評(píng)。此外，我們特別制作了“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目，豐富同學(xué)們的情感生活。我們還為班級(jí)同學(xué)開(kāi)了一個(gè)博客論壇，在上面同學(xué)可以暢所欲言的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并幫助他們將作品推薦到各網(wǎng)站、報(bào)社等參加評(píng)比，讓他們有一種“千里馬遇見(jiàn)伯樂(lè)”的優(yōu)越感，更加自信的去挖掘自己的潛力。另外，博客上還刊登了與同學(xué)們所學(xué)專業(yè)及就業(yè)相關(guān)的信息，讓同學(xué)們不用盲目的找尋，便可掌握最新動(dòng)態(tài)；為了讓同學(xué)們不會(huì)成為籠中之鳥(niǎo)，我還會(huì)花大量的時(shí)間去搜集各類信息供大家閱覽，拓展同學(xué)們的知識(shí)面。每次登進(jìn)我們班的博客，看著居高不下的訪問(wèn)人數(shù)及他們的留言，我的心里美滋滋的。不僅如此，我在微信、人人，QQ等社交工具上都建立了班級(jí)分享群，給同學(xué)們提供更多交流互動(dòng)的平臺(tái)。

當(dāng)然，我知道想申請(qǐng)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)僅僅有以上這些是不夠的。因此在思想操守方面，我謹(jǐn)遵學(xué)校的規(guī)章制度，服從老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己；助人為樂(lè)，與人為善，積極幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難，并耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和采納他們的建議，做好自己應(yīng)該做的事。在大

學(xué)，最重要的是鍛煉自己的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，與人交往合作的能力，組織協(xié)調(diào)能力，表達(dá)能力等等。我想我們應(yīng)該爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，擁有更寬廣的眼界。當(dāng)今時(shí)代是人才素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就必須完善自我、營(yíng)造自我，擺正自己的位置。學(xué)會(huì)自制、自立、自強(qiáng)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中