主題情境限時檢測(七)[“一帶一路”]一、(2025原創(chuàng))積累和運用(共7小題，計24分)古都西安要深度融入共建“一帶一路”大格局，特籌劃開展“新突破、譜新篇”文藝展演活動。作為文字編輯，請完成以下任務?！酒乱?/p>

啟程】請解決開場語中的文字問題。駝鈴聲聲，絲路綿延。昔日炫彩奪目的都城——長安，將當時光輝熠熠的文明串聯(lián)起來，張揚個性、推祟英雄品格的唐人賦予絲綢之路無盡的力量。當今豐富的歷史遺存和文化遺產(chǎn)正是絲綢之路頂盛時期的歷史印記。1.請確認開場語中加點字的讀音。(2分)(1)炫彩奪目(A.xuán

B.xuàn)______

(2)賦予(A.fù

B.fǔ)______

2.校對開場語時發(fā)現(xiàn)其中有錯別字，請改正。(2分)(1)推祟______

(2)頂盛______

鼎

崇

A

B

【篇章二

印記】絲綢之路是一條充滿神奇經(jīng)歷的道路，風格多樣的文學經(jīng)典廣為流傳，請你整理記錄壯美山河和別樣風物的古詩文給本篇章朗誦獻禮。3.絲路風光：(1)唐代詩人王維描繪雄渾壯觀的邊塞景象：“

，

。”(《使至塞上》)(2)唐代詩人岑參展開想象描繪奇麗雪景：“

，

?！?《白雪歌送武判官歸京》)(3)北宋詞人范仲淹直接點明時間地點，描摹蕭瑟悲涼的邊塞景象：“__________

，

?！?《漁家傲·秋思》)

絲路贊歌：提出“一帶一路”倡議后，中國人民在全世界范圍內(nèi)廣交朋友，睦鄰友好。(4)作為學生代表，借用“

，不亦樂乎”(《<論語>十二章》)表達熱烈歡迎之意。(5)回顧“一帶一路”的歷史，我們在摸索中前進，正如舒婷寫的：“我是你額上熏黑的礦燈，

?！?《祖國啊，我親愛的祖國》)(11分)

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

有朋自遠方來

衡陽雁去無留意

風景異

塞下秋來

千樹萬樹梨花開

忽如一夜春風來

長河落日圓

大漠孤煙直

【篇章三

燎原】下面是關(guān)于絲綢之路的一段介紹性文字，請修改完善。①回首往昔，偉大的絲綢之路從張騫的眼眸深邃處向西延展。②此后，這條連通中西的干線上，商旅

，使者

。③多元的文明隨人群涌動，在古道上交匯滌蕩出絢爛漣漪。④正是有了古絲綢之路，東西方才彼此擁抱開放，也造就了多元文明百花園的盛景。⑤眼下，中國提出的共建“一帶一路”倡議在新時代深入推進。⑥延續(xù)千年的交融之“道”正為“一帶一路”沿線國家和地區(qū)之間的貿(mào)易往來

民心相通帶來深遠、積極的影響。

4.第②句中有兩個短語排序混亂，請將它們按照正確的次序填寫在橫線處。(只填序號)(2分)A.相望于道B.不絕于途

【解析】分析句子可知，商旅應是來往不絕、接連不斷，第一空用“不絕于途”恰當。絲綢之路道路上的使者可以相互看見，第二空用“相望于道”恰當。

BA5.討論文稿時，有人想刪掉第④句中的限定性詞語“多元”。請結(jié)合語段內(nèi)容，給他說說這個定語不能刪除的理由。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】“多元”用來修飾文明，體現(xiàn)了絲綢之路的影響。所以不能刪除。6.請在第⑥句方框內(nèi)填入恰當?shù)臉它c符號。(2分)【解析】“貿(mào)易往來”和“民心相通”是并列短語，中間應用頓號?！岸嘣敝浮岸鄻拥模徊粏我坏摹?，體現(xiàn)了絲綢之路的影響即帶來了文明的多樣性。(2分)、

【篇章四

綿延】7.根據(jù)全球圖書館數(shù)據(jù)庫的檢索發(fā)現(xiàn)，在“一帶一路”國家流通的《西游記》有16種翻譯語言，版本多達60個。請你簡要分析這部名著風靡海內(nèi)外的原因。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________示例：《西游記》中燦爛絢麗的藝術(shù)想象、性格鮮明的人物、跌宕起伏的故事情節(jié)是其風靡海內(nèi)外的原因。(3分)二、文言文閱讀(共4小題，計12分)趙苞初仕州郡，舉孝廉，再遷廣陵令。視事三年，政教清明，郡表其狀，遷遼西太守?？箙枹偻?，名振邊俗。以到官明年，遣使迎母及妻子，垂當?shù)娇?，道?jīng)柳城，值鮮卑萬余人入塞寇鈔②，苞③母及妻子遂為所劫質(zhì)，載以擊郡。苞率步騎二萬，與賊對陣。賊出母以示苞，苞悲號謂母曰：“為子無狀④，欲以微祿奉養(yǎng)朝夕，不圖為母作禍。昔為母子，今為王臣，義不得顧私恩，毀忠節(jié)，唯當萬死，無以塞罪?！蹦高b謂曰：“威豪，人各有命，何得相顧，以虧忠義!昔王陵母對漢使伏劍，以固其志，爾其勉之?！卑磿r進戰(zhàn)，賊悉摧破，其母妻皆為所害。(節(jié)選自《后漢書·獨行列傳》)【注釋】①抗厲：剛正。②寇鈔：劫掠。③苞：趙苞，字威豪。④無狀：沒有功績。【參考譯文】趙苞最初在州郡做官，后被舉薦為孝廉，再升遷為廣陵令。(趙苞)任職三年，政事、教化清明，郡里把他的政績上表朝廷，(趙苞)被升遷為遼西太守。(趙苞)做事剛正，有威嚴，他的威名震懾著邊遠地區(qū)。擔任遼西太守的第二年，(趙苞)派人迎接母親、妻子和孩子，將要到達遼西郡城時，路上經(jīng)過柳城，遇到一萬余鮮卑人進擾邊塞劫掠，趙苞的母親、妻子和孩子就被劫持作為人質(zhì)，(鮮卑人)用車載著他們來攻打遼西郡城。趙苞率領(lǐng)兩萬步兵和騎兵，和鮮卑人對陣。鮮卑人在陣前推出趙苞的母親給趙苞看，趙苞悲痛大哭，對母親說：“兒子沒有功績，打算用微薄的俸祿早晚侍奉贍養(yǎng)您，想不到為您招來大禍。過去(我)是您的兒子，現(xiàn)在(我)是朝廷的大臣，大義不能顧及私恩，自毀忠節(jié)，只有拼死一戰(zhàn)，否則沒有別的辦法來彌補我的罪過。”母親遠遠地對他說：“威豪，各人生死有命，怎能為了顧及我而虧損忠義!過去王陵的母親面對漢的使者以劍自殺，為的是使王陵堅定志向，希望你努力這么做?！壁w苞立即下令出擊，鮮卑軍隊全被摧毀攻破，他的母親和妻子都被鮮卑人殺害。1.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)(1)舉孝廉(

)(2)值鮮卑萬余人人塞寇鈔(

)(3)欲以微祿奉養(yǎng)朝夕(

)(4)以固其志(

)鞏固，堅定

贍養(yǎng)

遇到

推選，舉薦

【解析】“載以擊郡”中的“以”是連詞，來。A.動詞，按照；B.連詞，來；C.動詞，認為；D.介詞，因為、由于。故選B項。2.下列句子中加點的“以”，與“載以擊郡”中“以”的意義和用法全都相同的一項是(2分)(

)A.必以情(《曹劌論戰(zhàn)》)B.屬予作文以記之(《岳陽樓記》)C.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》)D.徒以有先生也(《唐雎不辱使命》)

B

3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)視事三年，政教清明，郡表其狀，遷遼西太守。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________(2)苞即時進戰(zhàn)，賊悉摧破，其母妻皆為所害。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合文章內(nèi)容，說說趙苞具有什么樣的精神品質(zhì)。(2分)______________________________________________________