?英語特色教學方案范文一、教學背景隨著全球化的推進，英語作為國際通用語言的重要性日益凸顯。為進步我國學生的英語程度，培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀人才，本教學方案針對我國學生的實際情況，制定了一套富有特色、實在可行的英語教學形式。二、教學目的1.進步學生的英語聽說讀寫才能，使學生在日常生活、學術交流和國際合作中可以純熟運用英語。2.培養(yǎng)學生的跨文化交際才能，增強他們對英語國家的文化、歷史、社會等方面的理解。3.培養(yǎng)學生獨立考慮和創(chuàng)新才能，進步他們的綜合素質。三、教學內容1.英語根底知識：包括語音、語法、詞匯、句型等方面的學習。2.英語聽說訓練：通過聽力訓練、口語練習、情景對話等方式，進步學生的英語聽說才能。3.英語閱讀與寫作：通過閱讀英文文章、寫作練習等方式，進步學生的閱讀理解才能和寫作程度。4.英語文化教學：介紹英語國家的文化、歷史、社會等方面的知識，幫助學生更好地理解和運用英語。5.英語理論活動：組織各類英語比賽、講座、交流活動等，激發(fā)學生學習英語的興趣，進步他們的實際運用才能。四、教學方法1.情境教學法：通過設置真實的語言環(huán)境，讓學生在實際場景中學習英語，進步他們的實際運用才能。2.互動式教學法：鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的獨立考慮和創(chuàng)新才能。3.任務型教學法：以完成詳細任務為目的，引導學生自主學習，進步他們的英語程度。4.鼓勵式教學法：通過表揚、獎勵等方式，激發(fā)學生學習英語的興趣和動力。五、教學安排1.課程設置：每周安排10節(jié)英語課，包括聽說、閱讀、寫作、文化教學等。2.課時分配：聽說訓練3課時，閱讀與寫作3課時，文化教學2課時，理論活動2課時。3.教學周期：一學期六、教學評價1.平時成績：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、英語角活動參與度等。2.期中考試：包括聽力、口語、閱讀、寫作等方面的測試。3.期末考試：全面檢測學生的英語程度，包括聽力、口語、閱讀、寫作等方面的測試。4.綜合評價：根據平時成績、期中考試和期末考試成績，對學生的英語學習進展全面評價。七、教學施行1.老師培訓：加強老師隊伍建立，進步老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學才能。2.教學資：充分利用現(xiàn)代教育技術，為學生提供豐富的教學資。3.家校合作：加強與家長的溝通，共同關注學生的學習進步。4.教學改革：不斷探究新的教學方法，進步教學質量。八、教學輔助措施1.英語學習角：設立英語學習角，為學生提供自主學習的環(huán)境，同時開展各類英語主題活動，如英語演講、辯論、角色扮演等。2.英語輔導班：針對不同程度的學生，開設英語輔導班，進展有針對性的輔導。3.英語學習軟件：推薦學生使用英語學習軟件，如聽力訓練軟件、口語練習軟件等，輔助學生進步英語程度。4.英語社會理論：鼓勵學生參與英語社會理論，如志愿者活動、英語角、國際交流等，進步他們的實際運用才能。九、教學反應與調整1.定期反應：老師應定期與學生進展溝通，理解他們的學習需求和困難，及時調整教學方案。2.家長座談會：定期組織家長座談會，讓家長理解孩子的學習情況，共同討論進步孩子英語程度的方法。3.教學質量評估：定期進展教學質量評估，搜集學生、家長和老師的反應意見，不斷優(yōu)化教學方案。十、教學重點與考前須知1.教學重點：〔1〕語音教學：糾正學生的發(fā)音，培養(yǎng)正確的語音習慣?！?〕詞匯教學：擴大學生的詞匯量，進步他們的詞匯運用才能?！?〕語法教學：讓學生掌握根本的英語語法規(guī)那么，可以純熟運用。〔4〕聽說訓練：進步學生的英語聽說才能，使他們可以在實際場景中流暢交流?！?〕閱讀與寫作：進步學生的閱讀理解才能和寫作程度，培養(yǎng)他們的跨文化交際才能。2.考前須知：〔1〕關注學生個體差異：針對不同程度的學生，采取有針對性的教學方法，確保每個學生都能獲得進步?！?〕激發(fā)學生學習興趣：通過豐富多樣的教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣和動力?！?〕注重理論與運用：將所學知識應用于實際場景，進步學生的英語