?幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案表一、活動(dòng)背景科學(xué)探究是幼兒認(rèn)識(shí)世界、理解周?chē)h(huán)境的重要途徑。幼兒對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)好奇心和求知欲，通過(guò)科學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、考慮力、動(dòng)手才能和創(chuàng)新才能。為了激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，進(jìn)步幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，我們特制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目的1.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)幼兒探究科學(xué)的欲望。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、考慮力和動(dòng)手才能，進(jìn)步幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)步幼兒的溝通才能。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能和解決問(wèn)題的才能，為幼兒的終身開(kāi)展奠定根底。三、活動(dòng)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)自然界的事物和現(xiàn)象，如天空、大地、水、植物、動(dòng)物等。2.探究科學(xué)現(xiàn)象，如光、聲音、影子、力、磁、電等。3.感受科學(xué)和技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如電器、交通工具、建筑等。4.進(jìn)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察力、考慮力和動(dòng)手才能。5.開(kāi)展科學(xué)主題的游戲和故事，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能和解決問(wèn)題的才能。四、活動(dòng)安排1.每周一次主題活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為45分鐘?！?〕導(dǎo)入：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、游戲或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，引發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)主題的興趣和好奇心。〔2〕探究：讓幼兒親自動(dòng)手操作材料，進(jìn)展觀察、實(shí)驗(yàn)、探究，培養(yǎng)幼兒的觀察力、考慮力和動(dòng)手才能?！?〕分享：讓幼兒分享自己的探究過(guò)程和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的溝通才能?！?〕拓展：讓幼兒運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)或游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能和解決問(wèn)題的才能。五、活動(dòng)資1.教具：各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具、觀察工具、游戲材料等。2.教材：各類(lèi)科學(xué)啟蒙書(shū)籍、圖卡、掛圖等。3.環(huán)境：寬闊亮堂的教室、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地等。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度、興趣和積極性。2.關(guān)注幼兒在探究過(guò)程中的觀察力、考慮力和動(dòng)手才能的表現(xiàn)。4.搜集家長(zhǎng)和老師的反應(yīng)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和組織形式。通過(guò)本活動(dòng)方案，我們希望可以激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，為幼兒的全面開(kāi)展奠定根底。在活動(dòng)過(guò)程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣和開(kāi)展需要，不斷調(diào)整和完善活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)科學(xué)的魅力。幼兒園科學(xué)活動(dòng)方案表的補(bǔ)充點(diǎn)一、活動(dòng)環(huán)境布置為了讓幼兒更好地投入到科學(xué)活動(dòng)中，我們需要對(duì)活動(dòng)環(huán)境進(jìn)展精心布置。例如，可以在教室墻上貼上與本次活動(dòng)主題相關(guān)的掛圖，桌子上擺放整齊的實(shí)驗(yàn)材料，以及營(yíng)造一個(gè)輕松愉快、充滿(mǎn)科學(xué)氣氛的環(huán)境。二、活動(dòng)教學(xué)方法1.生動(dòng)有趣的故事：通過(guò)講解與主題相關(guān)的故事，引發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.親自動(dòng)手操作：讓幼兒親自動(dòng)手操作材料，進(jìn)展觀察、實(shí)驗(yàn)、探究，培養(yǎng)幼兒的觀察力、考慮力和動(dòng)手才能。3.小組合作：鼓勵(lì)幼兒之間互相合作，共同完成探究任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)與游戲：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)或游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能和解決問(wèn)題的才能。三、活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)自然界的事物和現(xiàn)象：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式，讓幼兒理解自然界的根本領(lǐng)物和現(xiàn)象。2.探究科學(xué)現(xiàn)象：讓幼兒體驗(yàn)各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究光、聲音、影子、力、磁、電等科學(xué)現(xiàn)象。3.感受科學(xué)和技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用：通過(guò)實(shí)例講解，讓幼兒理解科學(xué)和技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)幼兒的科技意識(shí)。4.科學(xué)主題的游戲和故事：通過(guò)科學(xué)主題的游戲和故事，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能和解決問(wèn)題的才能。四、活動(dòng)組織形式1.集體教學(xué)：全班幼兒一起參與，共同完成探究任務(wù)。2.分組教學(xué)：將幼兒分成假設(shè)干小組，每組完成一個(gè)探究任務(wù)。3.親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與幼兒一起完成探究任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系。4.外出理論活動(dòng)：組織幼兒到科技館、大自然等場(chǎng)所，進(jìn)展實(shí)地觀察、探究，豐富幼兒的科技生活。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)與反應(yīng)1.老師觀察：老師在活動(dòng)中觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒在觀察、考慮、操作等方面的表現(xiàn)。2.家長(zhǎng)反應(yīng)：向家長(zhǎng)理解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。3.幼兒作品：搜集幼兒在活動(dòng)中的作品，分析幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用才能。重點(diǎn)和考前須知：1.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。2.注重幼兒的平安，確?；顒?dòng)過(guò)程中幼兒的人身平安。3.老師要以引導(dǎo)者、協(xié)助者的身份參與活動(dòng)，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒在自主探究中學(xué)習(xí)。4.活動(dòng)內(nèi)容要貼近幼兒的生活，符合幼兒的認(rèn)知開(kāi)