?小學學校課程教學方案例文一、課程設置1.語文：培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫才能，使學生能純熟地運用漢語進展交際。2.數(shù)學：讓學生掌握根本的數(shù)學知識和技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能。3.英語：進步學生的英語聽、說、讀、寫才能，使學生能純熟地運用英語進展交際。4.自然：讓學生理解自然科學的根本知識，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。5.社會：使學生理解社會、理解世界，培養(yǎng)學生的公民素養(yǎng)。6.美術：培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術創(chuàng)造力。7.音樂：培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和藝術表達才能。8.體育：增強學生的體質，培養(yǎng)學生的體育興趣和團隊精神。9.計算機：讓學生掌握計算機根本操作技能，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。10.思品：培養(yǎng)學生的道德品質和公民意識。11.綜合理論活動：培養(yǎng)學生理論才能、創(chuàng)新精神和團隊合作精神。二、教學目的1.知識與技能：使學生掌握所學學科的根本知識和技能。2.過程與方法：培養(yǎng)學生獨立考慮、探究問題和解決問題的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的道德品質、公民意識和團隊合作精神。三、教學措施1.采用啟發(fā)式教學法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。2.運用現(xiàn)代教育技術手段，進步課堂教學效果。3.注重個體差異，因材施教，使每個學生都能得到充分的開展。4.開展課外活動，豐富學生的校園生活，培養(yǎng)學生的理論才能。6.加強家校聯(lián)絡，共同促進學生的全面開展。四、教學評價1.學生學業(yè)成績評價：注重過程性評價與終結性評價相結合，全面評價學生的學業(yè)成績。2.學生綜合素質評價：從德、智、體、美、勞等方面全面評價學生的綜合素質。3.老師教學評價：注重教學效果、教學方法和教學態(tài)度等方面的評價。五、教學時間安排1.課堂教學：每周按照課程表進展課堂教學。2.課外活動：每周安排一定的課外活動時間，豐富學生的校園生活。3.綜合理論活動：每月組織一次綜合理論活動，培養(yǎng)學生理論才能。4.節(jié)假日：按照國家法定節(jié)假日安排休息。六、教學考前須知1.老師要全面理解學生，因材施教，關注學生的個體差異。2.老師要注重課堂教學效果，進步教學質量。4.老師要加強學習，不斷進步自身教育教學程度。5.學校要加強管理，保障教育教學秩序。一、補充點1.語文教學：注重閱讀教學，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀才能。2.數(shù)學教學：通過解決實際問題，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的才能。3.英語教學：開展豐富多彩的英語活動，進步學生的英語學習興趣。4.自然教學：組織實地考察，讓學生親身體驗自然科學的奧秘。5.社會教學：結合時事，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。6.美術教學：鼓勵學生創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)力。7.音樂教學：讓學生參與音樂理論活動，進步學生的音樂素養(yǎng)。8.體育教學：注重學生的體育鍛煉，進步學生的體質。9.計算機教學：讓學生掌握計算機根本操作，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。10.思品教學：通過實例教育，培養(yǎng)學生的道德品質和公民意識。11.綜合理論活動：組織學生參加社會理論活動，培養(yǎng)學生的理論才能。二、重點和考前須知1.重點：注重培養(yǎng)學生的綜合素質，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面開展。2.考前須知：〔1〕老師要關注學生的個體差異，因材施教，進步教學效果。〔2〕老師要注重課堂教學與課外活動的相結合，豐富學生的校園生活。〔3〕老師要注重培養(yǎng)學生的理論才能，進步學生的綜合素質?！?〕學校要加強管理，保障教育教學秩序，進步教學質量?！?〕老師要加強學習，不斷進步自身教育教學程度，適應教育改革的要求。〔7〕加強家校聯(lián)絡，共同關注學生的成長，促進