三角形的認(rèn)識(shí)青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件4巧手小工匠——認(rèn)識(shí)多邊形從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？自行車架是三角形的。書架的支架是三角形的。為什么做成三角形的？情境導(dǎo)入小組活動(dòng)要求為什么做成三角形的？2.動(dòng)手拉一拉，看看有什么發(fā)現(xiàn)？1.打開學(xué)具袋，用里面的材料拼插出我們學(xué)過(guò)的平面圖形。書架、自行車架、籃球架及塔吊上的支架等，為什么設(shè)計(jì)成三角形的？三角形有什么特點(diǎn)呢？合作探究為什么做成三角形的？三角形具有穩(wěn)定性。合作探究三角形怎么拉也拉不動(dòng)。四邊形一拉就變形。生活中有哪些用到三角形穩(wěn)定性的例子？合作探究頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角角你認(rèn)識(shí)三角形嗎？合作探究

三條線段首尾相接圍成的圖形叫作三角形。思考：什么樣的圖形是三角形？你認(rèn)識(shí)三角形嗎？合作探究

底高頂點(diǎn)從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫作三角形的高，這條對(duì)邊叫作三角形的底。合作探究

你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？頂點(diǎn)底高合作探究頂點(diǎn)底高你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？直角三角形合作探究

頂點(diǎn)底高你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？合作探究底高頂點(diǎn)你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？合作探究歸納總結(jié)：

三角形有3條邊，3個(gè)角和3個(gè)頂點(diǎn)。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的高，每個(gè)三角形都有3條高。合作探究試一試1.照相機(jī)的支架有三條腿，這是利用了三角形的()性。穩(wěn)定合作探究2.填空。(1)分別填出三角形各部分的名稱。(2)由三條()圍成的圖形叫作三角形。合作探究頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角角線段3.一個(gè)三角形有()條高。A.1 B.2C.3 D.無(wú)數(shù)C合作探究第一幅圖中空調(diào)下面的三角形支架第二幅圖中左邊物體下面的三角形框以及右邊物體上面的和下面的三角形框。生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子：自行車的三角形車架。(答案不唯一)1.下圖中哪些地方用到了三角形的穩(wěn)定性？生活中還有哪些應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子？自主練習(xí)2.(1)在地板磚圖案中，你能找到哪些三角形？(2)你還能找到哪些圖形？自主練習(xí)可以找到等腰三角形、等邊三角形、直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形。正方形和長(zhǎng)方形等。3.分別畫出下面三角形底邊上的高。自主練習(xí)易錯(cuò)辨析自主練習(xí)4.圖()是以AC

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