七年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)預(yù)測(cè)卷(解析版）時(shí)間:120分值:100分第Ⅰ卷(本卷共13題,共26分)一、(本大題共13小題,每小題2分,共261.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()A.窠巢(kē)．棱鏡(líng)．淅淅瀝瀝(xī)．B.池畦(qí)訣別(jué)傾盆大雨(qīng)．．．C.應(yīng)和(hè)吝嗇(sè)咄咄逼人(duò)．．．D.醞釀(yún)粗獷(guǎng)山島竦峙(zhì)．．．[解析]B2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是()呼朋引伴喜出望外翻來(lái)覆去花枝招展[解析]D爆怒”應(yīng)為“暴怒”。3.依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是((1)凡在本店購(gòu)物滿(mǎn)三百元者,本店將一份精美的禮品。(2)曹操四言詩(shī)的雄渾,陶淵明田園詩(shī)的恬淡,自然受人稱(chēng)譽(yù);而張旭草書(shū)的)奇?zhèn)ワw動(dòng),顏真卿楷書(shū)的厚重雄偉,也同樣令人(3)高老師才四十多歲,比起退休的老校長(zhǎng)自然。多了。1[解析]C“敬贈(zèng)”指恭敬地贈(zèng)送?！盎葙?zèng)”,敬辭,指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)。根據(jù)語(yǔ)境,第(1)句應(yīng)填“敬贈(zèng)”?！百潎@”指稱(chēng)贊,含有為之感慨、嘆服而嘖青”指處在青少年時(shí)期?！澳贻p”指年紀(jì)不大(多指十幾歲至二十幾歲);年紀(jì)比相比較的對(duì)象小。根據(jù)語(yǔ)境,第(3)句應(yīng)填“年輕”。4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）圍爐詩(shī)話似的春景才能寫(xiě)得如此生動(dòng)而不同。A.，《B.，“C.、《D.、“[解析]C》”》””?！?。。”。”2引用，故第四個(gè)方框先填句號(hào)再填雙引號(hào)。故選C。5.下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,既給人類(lèi)帶來(lái)了福祉,又埋下了隱患。B.面對(duì)青春時(shí)光,我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念:珍惜,珍惜,再珍惜。C.知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!D.微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉6.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）[解析]AB項(xiàng),“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞”是擬人。期，網(wǎng)友可以在直播平臺(tái)飽覽中國(guó)各地景色。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句D.[解析]B考查病句的辨析。B.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)把“發(fā)展和復(fù)蘇”改為“復(fù)蘇和發(fā)展”；故選B。37.下面對(duì)《次北固山下》一詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(次北固山下)[唐]王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn),駛向“青山”之外的“客路”。闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等大景也表現(xiàn)出來(lái)了。趕走將盡的舊年殘冬,不僅意象美妙,還蘊(yùn)含一種生活哲理,凸顯了新生事物的強(qiáng)大生命力。D.此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了秋末冬初時(shí)詩(shī)人在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景,抒發(fā)了詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情。[解析]D詩(shī)人所寫(xiě)的時(shí)間是冬末春初。閱讀《春》選文,回答8~10①小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一．風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。②桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像4火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱．．地響。8.下面對(duì)選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是()A.第①段寫(xiě)人的活動(dòng)和人的感覺(jué),襯托出春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂(lè),表現(xiàn)了春草的可愛(ài)。B.第②段按由高到低的順序描寫(xiě)春花,思路清晰,層次分明。C.第③段的加點(diǎn)詞“賣(mài)弄”,從感情色彩看是貶義詞。生活的思想感情。[解析]C從聽(tīng)覺(jué)角度生動(dòng)地描繪出鳥(niǎo)兒在和煦的春風(fēng)中盡情鳴叫的可愛(ài)情態(tài)。9.第①段中“鉆”這個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了春草旺盛的生命力,它暗示春天(A.是春草初生的季節(jié)B.充滿(mǎn)生機(jī)活力)5C.是溫暖和煦的季節(jié)D.充滿(mǎn)輕松與快樂(lè)[解析]B10.關(guān)于文中第③段中畫(huà)線句,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(A.從感覺(jué)角度寫(xiě)春風(fēng)的氣息B.從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)春風(fēng)的聲音C.從嗅覺(jué)角度寫(xiě)春風(fēng)的氣味D.從視覺(jué)角度寫(xiě)春風(fēng)的形態(tài)[解析]C)閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)二則》,回答11~13詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛．公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮悖?則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?！庇讶藨M,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。11.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1)撒鹽空中差可擬．(2)相委而去．6[解析](1)相比。(2)舍棄。12.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是A.俄而雪驟。()譯文:一會(huì)兒雪下得急了。B.即公大兄無(wú)奕女。譯文:就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無(wú)奕。C.待君久不至,已去。譯文:(我父親)等了您很長(zhǎng)時(shí)間(您)也沒(méi)有來(lái),(他)已經(jīng)離開(kāi)了。D.元方入門(mén)不顧。譯文:元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。[解析]B這句話應(yīng)譯為:(謝道韞)是謝太傅長(zhǎng)兄謝無(wú)奕的女兒。13.《陳太丘與友期行》這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本文記述陳元方與來(lái)客的對(duì)話,說(shuō)明了“信”和“禮”的重要性。可將友人作為一個(gè)反面教材,來(lái)說(shuō)明講信用、守禮儀的重要性。第Ⅱ卷(本卷共13題,共74分)二、(本大題共1小題,共814.請(qǐng)將下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(8(1)盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,(2)水何澹澹,。(朱自清《春》)(曹操《觀滄?！?。7(3),思君不見(jiàn)下渝州。(李白《峨眉山月歌》)。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有(4)我寄愁心與明月,此寄》)(5)不知何處吹蘆管,(6)。(李益《夜上受降城聞笛》),小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(7)《次北固山下》一詩(shī)中,借“雁足傳書(shū)”的故事來(lái)寄托鄉(xiāng)思愁緒的詩(shī)句?。[解析](1)春天的腳步近了(2)山島竦峙(3)夜發(fā)清溪向三峽(4)隨君直到夜郎西(5)一夜征人盡望鄉(xiāng)(6)枯藤老樹(shù)昏鴉(7)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊三、(本大題共3小題,共7閱讀下面文言文,回答15~17阮裕焚車(chē),曾有好車(chē),借者無(wú)不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言,阮光祿①在剡②．阮后聞之,嘆曰:“吾有車(chē),而使人不敢借,何以車(chē)為?”遂焚之。．(選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》)[注]①阮光祿:阮裕,曾經(jīng)做過(guò)光祿大夫,所以稱(chēng)他為阮光祿。②剡(shàn):地名,在今浙江嵊(shèng)縣。815.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)(1)意欲借而不敢言．(2)遂焚之．[解析](1)想要。(2)代詞,代指那輛車(chē)。(每小題1分,共2分)16.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2吾有車(chē),而使人不敢借,何以車(chē)為?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]我有車(chē),卻讓別人不敢來(lái)借,要這車(chē)還有什么用呢?(2分)17.這個(gè)故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格?(3__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]不皆給”一句可分析出阮裕助人為樂(lè)的品格。從“吾有車(chē),而使人不敢借,何以車(chē)為”的語(yǔ)言描寫(xiě)和“遂焚之”的行為,可以看出他坦誠(chéng)直率的性格特[參考譯文]一個(gè)人要安葬母親,心里想要借車(chē)卻不敢(對(duì)阮裕)說(shuō),阮裕后來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這件事,嘆息說(shuō):“我有車(chē),卻讓別人不敢來(lái)借,要這車(chē)還有什么用呢?”于是就把9車(chē)燒掉了。四、(本大題共4小題,共11閱讀《俯向大地的身影》一文,回答18~21俯向大地的身影曹春雷①一場(chǎng)春雨后,我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小,用不上機(jī)器,只能人工種。②田里,母親光著腳,來(lái)來(lái)回回。我也脫了鞋襪,用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳,不時(shí)用小石子硌一下我,或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨,母親卻笑著說(shuō),是你的腳太嬌氣了,不能怨土的確離開(kāi)太久了,以至于都長(zhǎng)了腳氣。母親說(shuō),你這幾天在田里光腳,就能治有時(shí)一粒與另一粒像有仇,離得那么遠(yuǎn),有時(shí)三四?；ㄉ鷶D擠攘攘簇在一起。母親說(shuō),你站得太直了,要彎一下腰。她在我身后撒肥,每一次都大于九十度俯身。③這種姿勢(shì),似乎是在向大地致敬。④對(duì)土地,母親是虔誠(chéng)的。⑤記得小時(shí),我曾在一塊田地前,學(xué)大人的樣子估摸能產(chǎn)多少斤糧食,顯然,這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于母親的預(yù)想。母親“噓”了一下,示意我閉嘴。她說(shuō),這片田地若聽(tīng)到了會(huì)生氣。我調(diào)皮,就追問(wèn)田地生氣了會(huì)咋樣?母親說(shuō),打的糧食就會(huì)少了,你想想,誰(shuí)不愿意聽(tīng)好話啊。10田地整理得像是豆腐塊,堅(jiān)持用土肥。到了豐收時(shí),村人經(jīng)過(guò)我家的田地時(shí),總是要夸贊幾聲。她說(shuō),向日葵種了,誰(shuí)吃還不是一樣,種這個(gè),只是因?yàn)榈匮呱祥e著。秋日里,若在田野上的一大片花生地里,要找到我家的那塊,很容易,邊上長(zhǎng)著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦,那時(shí)我就認(rèn)為,這是大地因?yàn)槟赣H的勤勞,而頒發(fā)給她的金色勛章。⑧如今,七十歲的母親,依然堅(jiān)持種田。村里很多人外出打工,將田地撂了荒,母親就覺(jué)著很可惜。好好的田地,瞎了啊——瞎了,就是浪費(fèi)了。有人說(shuō)種糧食不值錢(qián),她就反駁,要是都不種糧食了,總有一天會(huì)拿錢(qián)也買(mǎi)不著。我擔(dān)心母親種地太累,也曾勸她別再種了,笑著說(shuō)她該退休了。但母親說(shuō),我種,再收獲。就是向每一個(gè)俯向大地的身影致敬。因?yàn)檫@些身影里,有我的母親。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11[解析]①母親大于九十度俯身的姿勢(shì),是在向大地致敬;②母親認(rèn)為要對(duì)土地說(shuō)好話;③母親對(duì)土地好,認(rèn)真整理土地;④母親不浪費(fèi)土地,在田邊地堰種上向日葵;⑤母親七十歲依然堅(jiān)持種田。(每點(diǎn)1分,寫(xiě)出三點(diǎn)即可,共3分)本題考查提煉關(guān)鍵信息。圍繞“母親對(duì)土地的虔誠(chéng)”,結(jié)合相關(guān)句子概閑著的田邊地堰種上向日葵;“如今,七十歲的母親,依然堅(jiān)持種田”寫(xiě)母親七十歲了,依然堅(jiān)持種田。這些內(nèi)容都表現(xiàn)了“母親對(duì)土地的虔誠(chéng)”。19.從修辭的角度,賞析文中的畫(huà)線句子。(2我也脫了鞋襪,用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認(rèn)識(shí)我這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳,不時(shí)用小石子硌一下我,或者用蒺藜扎一下我。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]畫(huà)線句子運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予土地以人的性格(1分),寫(xiě)出了“我”這雙習(xí)慣穿皮鞋的腳已經(jīng)不適應(yīng)親近泥土了,表現(xiàn)了“我”對(duì)土地的生疏(1分)。本題考查從修辭角度賞析句子。畫(huà)線句把土地人格化,是運(yùn)用了擬人的修辭手法。然后依據(jù)擬人修辭的答題格式“運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予……以12人的感情或行為,寫(xiě)出了……的……特點(diǎn),表達(dá)作者……的情感”進(jìn)行答題。20.下面對(duì)文章的理解分析,不正確的兩項(xiàng)是(4分)()A.文章開(kāi)頭寫(xiě)“我”回鄉(xiāng)下幫母親種花生,這是為文章的結(jié)尾做鋪墊。正是因?yàn)椤拔摇狈N花生十分艱難,所以結(jié)尾才會(huì)說(shuō)“我不會(huì)浪費(fèi)每一粒糧食”。B.第③段中“這種姿勢(shì)”指母親撒肥時(shí)每一次都大于九十度俯身的姿勢(shì)。反襯出小時(shí)候的“我”實(shí)事求是的態(tài)度。D.第⑦段中作者將向日葵比作大地頒發(fā)給母親的金色勛章,色彩絢麗,畫(huà)面感極強(qiáng),贊美了母親的勤勞。的惋惜之情。[解析]ACA項(xiàng),由文章最后一段可知“我不會(huì)浪費(fèi)每一粒糧食”是因?yàn)閷?duì)大地的敬意,對(duì)母親的敬愛(ài)。C項(xiàng),母子之間的對(duì)話寫(xiě)母親認(rèn)為要對(duì)土地說(shuō)好聽(tīng)的話,表現(xiàn)了母親對(duì)土地的虔誠(chéng)。21.文章題目《俯向大地的身影》有何含義?(2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]一方面是指母親種田時(shí)俯下身子的身影(1分),另一方面指母親以及和母親一樣對(duì)土地充滿(mǎn)了感情的勤勞的人們(1分)。本題考查標(biāo)題的含義。解答此題的關(guān)鍵是要理解文章內(nèi)容。標(biāo)題往往具有多層含義,除了理解表層含義外,還要結(jié)合主旨深入思考其深刻的內(nèi)涵。13五、(本大題共4小題,共8(一)綜合性學(xué)習(xí)(4最近五年,天津地鐵進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期,方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此,某班同學(xué)開(kāi)展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合材料一天津首條地鐵于1984年12月28日正式通車(chē)運(yùn)營(yíng),截至2019年12月,天津軌道交通開(kāi)通運(yùn)營(yíng)線路地鐵線路共6條,線網(wǎng)覆蓋11個(gè)市轄區(qū),總運(yùn)營(yíng)里程233千米,共設(shè)車(chē)站143座,一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成。材料二地鐵改變了人們對(duì)距離的理解,幾公里的路程幾分鐘即到;地鐵改變了人們對(duì)城市的認(rèn)知,看似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)快速直達(dá);地鐵改變了市民對(duì)生活的期待,節(jié)省出行時(shí)間,讓人們能更好地享受生活。材料三天津市地鐵客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)表年客運(yùn)量(人次)2.77億最大日客流量(人次)84.1萬(wàn)2016年2017年2018年2019年3.52億93.6萬(wàn)4.07億111.55萬(wàn)5.25億143.85萬(wàn)材料四天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上,不斷推出新舉措,提高服務(wù)水26℃±1℃,高峰時(shí)段縮短行車(chē)間隔,春節(jié)期間延長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)時(shí)間,大客流時(shí)啟動(dòng)限流措施并增設(shè)臨時(shí)售票點(diǎn)……1422.上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個(gè)主題無(wú)關(guān)的一則是。(1[解析]材料二(1材料二介紹的是地鐵帶來(lái)的便利,具有普遍性,與“快速發(fā)展的天津地鐵”無(wú)關(guān)。23.請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料,概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。(3_________________________________________________________________________________.[解析]①四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成(1分);②客運(yùn)量逐年增長(zhǎng)(1分);③服務(wù)水平不斷提高(1分)。(二)名著閱讀(4分)的故事,揭示了那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的虛偽和殘酷。(2”________________________