教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。異質性投資者的博彩偏好對資本市場定價偏差的影響研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀國內外研究現(xiàn)狀（1）國外研究現(xiàn)狀（2）國內研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀評述（二）選題意義理論意義（1）豐富和發(fā)展投資者行為理論（2）深化資本市場定價機制研究實踐意義（1）為資本市場參與者提供決策參考（2）為政府監(jiān)管提供政策建議（三）研究價值學術價值（1）拓展資本市場研究的新領域（2）推動投資者行為與資本市場定價的交叉研究應用價值（1）為投資策略制定提供理論依據(jù)（2）為資本市場穩(wěn)定發(fā)展提供政策建議二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標短期目標（1）揭示異質性投資者博彩偏好特征（2）分析博彩偏好對資本市場定價偏差的影響機制長期目標（1）構建異質性投資者博彩偏好與資本市場定價偏差的理論框架（2）提出針對性的政策建議和投資策略（二）研究對象異質性投資者（1）按風險偏好分類（2）按投資經驗分類資本市場定價偏差（1）按市場類型分類（2）按資產類別分類（三）研究內容異質性投資者博彩偏好特征分析（1）數(shù)據(jù)收集與處理（2）博彩偏好特征描述性統(tǒng)計博彩偏好對資本市場定價偏差的影響機制分析（1）理論模型構建（2）實證分析針對性政策建議和投資策略研究（1）政策建議（2）投資策略三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻綜述（1）梳理相關研究成果（2）明確研究空白和不足理論分析（1）構建理論框架（2）提出研究假設實證研究（1）數(shù)據(jù)收集與處理（2）實證分析政策建議與投資策略（1）提出政策建議（2）制定投資策略（二）研究方法定性研究方法（1）文獻綜述（2）理論分析定量研究方法（1）實證分析（2）數(shù)據(jù)挖掘混合研究方法（1）將定性研究與定量研究相結合（2）提高研究結果的可靠性（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新（1）從異質性投資者博彩偏好角度切入（2）關注資本市場定價偏差研究方法創(chuàng)新（1）采用混合研究方法（2）結合定性與定量分析研究內容創(chuàng)新（1）構建異質性投資者博彩偏好與資本市場定價偏差的理論框架（2）提出針對性的政策建議和投資策略四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎理論基礎（1）投資者行為理論（2）資本市場定價理論數(shù)據(jù)基礎（1）投資者行為數(shù)據(jù)（2）資本市場數(shù)據(jù)方法基礎（1）定性研究方法（2）定量研究方法（二）保障條件人員保障（1）課題組成員專業(yè)背景（2）課題組成員分工與協(xié)作經費保障（1）課題經費預算（2）經費使用計劃設備保障（1）計算機設備（2）數(shù)據(jù)分析軟件（三）研究步驟準備階段（1）確定研究目標與內容（2）收集相關文獻資料實施階段（1）進行理論分析（2）開展實證研究總結階段（1）撰寫研究報告（2）提出政策建議和投資策略評估階段（1）評估研究效果（2）完善研究成果（課題設計論證共1341字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關領域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展