第一單元升和毫升在學(xué)生回答的時候，教學(xué)生用“容量”來說一二、認(rèn)識“1升”思嗎？（計量水、油、飲料等液體的多少，通常用“升”做單位。升可以用字母（1）教學(xué)“試一試”第一單元升和毫升1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)什么？你知道了相關(guān)的哪些知識？取出紙杯三、教學(xué)“1升＝1000毫升”第一單元升和毫升（1）學(xué)生獨(dú)立審題后讓學(xué)生先說說你獲得哪些信息？5歲兒童應(yīng)該按照哪個第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)談話：今天我們每一位小朋友都開動了腦筋第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第2課時除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法（二）要用前三位數(shù)去除以除數(shù)，因而商在個位)怎樣數(shù)，就先在商的十位上寫商，然后繼續(xù)除；如果第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第3課時除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除談話：今天我們每一位小朋友都開動了腦筋□□□÷20=□240÷□□=□第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第4課時用“四舍五入”法試商（一）96÷30＝192÷40=？（③談話：哪位同學(xué)愿意把你的解法和同學(xué)們一直④談話：我們還應(yīng)該驗算一下，看看算得對不對第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)20×()＜8390×()＜55840×()＜27070×()＜298集體訂正后，讓學(xué)生說一說上面兩題與下面兩第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第一步算出的是什么？為什么要先算它？它是根據(jù)哪兩個條件來們在解決此類問題時可選用自己喜歡的方法?。垡还灿卸嗌賯€教室？A、192÷（3×2）B、192第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)？（第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第8課時試商后需要調(diào)商的筆算除法（一）第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)十?dāng)?shù)的辦法找商，這樣找到的商有時正好，第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)考，提高解決問題的能力，并鍛煉克服困難第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)()÷72=()()÷27＝26……18第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（3）150÷25=（150○□)÷（25○□)400÷25=（400×4）÷（25×4第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)2、談話：現(xiàn)在如果隊號的單價為40元，王老師帶的觀察板演的算式，學(xué)生在余數(shù)是“2”還是“第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù) 第二單元兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)初步提問：在圖中，我們能看到幾盆花？如第三單元觀察物體？（？（第三單元觀察物體第三單元觀察物體第四單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）1、完成“練一練”統(tǒng)計表---------填數(shù)表示第四單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）1、做“練一練” 提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？有哪些問題需要和大家商量或條形統(tǒng)計圖--------直條表示數(shù)據(jù)反映數(shù) 第4課時統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖練習(xí)（2）第四單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）1、做“練一練”第四單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一） 課本第54---55頁綜合與實踐“運(yùn)動與身體的變化”趣，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，逐步形成探究第五單元解決問題的策略第五單元解決問題的策略第2課時解決問題的策略（2）第五單元解決問題的策略第3課時解決問題的策略練習(xí)（1）交流：表里數(shù)據(jù)怎樣填的?(板書呈現(xiàn))填寫這四個結(jié)果都要先知道什么新的第五單元解決問題的策略第4課時解決問題的策略練習(xí)（2）書課題)通過練習(xí)要能按步驟解決問題，進(jìn)一步掌握分引導(dǎo)：那我們還能選擇哪些不同的條件，提出哪些不同的問題呢?同學(xué)們可以先談話：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？今天這節(jié)課我談話：可能是紅球，也可能是黃球，到底能？（？（談話：通過摸球游戲，我們知道了有些事件第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算追問：你覺得按這樣的順序計算正確嗎?能一想，在沒有括號的算式里，如果既有乘、除法第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算第2課時整數(shù)四則混合運(yùn)算（含有小括號的三步計算）計算300120+25×4）強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算的三個等級1）小括號2）乘或除3）加或減。果第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算第3課時整數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)課第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算第4課時含有中括號的混合運(yùn)算第七單元整數(shù)四則混合運(yùn)算第5課時含有中括號的混合運(yùn)算練習(xí)課第八單元垂線與平行線第八單元垂線與平行線②量角器中心一點叫做量角器的中心。半圓周教師指出：外圈刻度是從左往右按順時針方向從0°—180°,內(nèi)圈刻度是從提問：在量角器上有兩圈刻度，例如書上這個角的一條邊既對著50°,同時也對著130°,這時我們應(yīng)該看哪一個度數(shù)?為什么?第八單元垂線與平行線四、學(xué)習(xí)“你知道嗎” 第4課時角的分類和畫角類?這是我們今天學(xué)習(xí)的一個內(nèi)容。前面我第八單元垂線與平行線第5課時角的分類和畫角練習(xí)課五、學(xué)習(xí)“你知道嗎”第八單元垂線與平行線在黑板上畫一條直線，再在直線外點一個點第八單元垂線與平行線③最后沿著三角板的另一條直角邊畫一條直