Unit2《shopping》lesson6（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit2《shopping》lesson6

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課通過講述主人公在購物場(chǎng)景中的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)購物用語及句型，培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和情景交際能力。通過生動(dòng)的購物場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握購物用語的基本句型和常用詞匯，如"Howmuchisit?"和"CanIhelpyou?"等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和情景交際能力，能夠在模擬購物場(chǎng)景中自信地使用英語進(jìn)行交流。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)英語知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示商場(chǎng)購物的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入購物主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)置模擬商店，學(xué)生分角色扮演顧客和店員，進(jìn)行實(shí)際對(duì)話練習(xí)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論購物場(chǎng)景中可能遇到的對(duì)話和問題，共同思考解決方案。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演課文中的角色，模擬課文中的購物對(duì)話，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生反思在角色扮演中的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方在模擬購物中的語言使用和表現(xiàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解購物用語和句型，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際對(duì)話練習(xí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的購物環(huán)境中練習(xí)使用目標(biāo)語言，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

3.確定使用多媒體教學(xué)媒體，如播放購物場(chǎng)景視頻，展示購物圖片等，以視覺輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

利用多媒體展示一系列購物場(chǎng)景圖片，如商場(chǎng)、超市、書店等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的物品和購物行為。教師提出問題：“你們?cè)谫徫飼r(shí)通常會(huì)說什么？”，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，為學(xué)習(xí)購物用語做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

首先，教師通過板書展示本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的購物用語和句型，如"Howmuchisit?"、"CanIhelpyou?"等，并進(jìn)行逐個(gè)解釋和示例。接著，播放課文中的購物對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽并模仿發(fā)音和語調(diào)。之后，將學(xué)生分成小組，分發(fā)購物對(duì)話的文本，讓學(xué)生分角色朗讀并練習(xí)對(duì)話。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確使用所學(xué)句型。

隨后，進(jìn)行情景模擬練習(xí)。教師設(shè)置一個(gè)模擬商店環(huán)境，學(xué)生分角色扮演顧客和店員，進(jìn)行實(shí)際對(duì)話練習(xí)。每個(gè)小組輪流模擬購物場(chǎng)景，其他小組觀察并提供反饋。教師在此環(huán)節(jié)提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保對(duì)話流暢并符合實(shí)際情況。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

將學(xué)生重新分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)購物場(chǎng)景的海報(bào)，包括場(chǎng)景描述、對(duì)話文本和角色分配。學(xué)生需要運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的購物用語和句型，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)海報(bào)內(nèi)容。教師提供必要的素材和工具，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每組完成海報(bào)設(shè)計(jì)，并在班級(jí)內(nèi)展示。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

教師邀請(qǐng)每組學(xué)生展示他們的海報(bào)，并介紹設(shè)計(jì)理念。隨后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)購物用語的實(shí)用性和重要性。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人進(jìn)行一次購物對(duì)話練習(xí)，并記錄下對(duì)話內(nèi)容，以便在下節(jié)課分享和討論。教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)英語，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠積極參與購物場(chǎng)景的模擬對(duì)話，但在實(shí)際對(duì)話中仍有個(gè)別學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確，語言表達(dá)不夠流暢。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一節(jié)課將增加個(gè)體輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)，增加更多的情境模擬練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)際語境中練習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在購物時(shí)用英語進(jìn)行交流。大家表現(xiàn)得都非常棒，不僅學(xué)會(huì)了新的購物用語，還在模擬的商店環(huán)境中自信地使用了這些用語。我希望大家能夠在生活中多練習(xí)，多運(yùn)用，因?yàn)檎Z言是用來交流的，只有在實(shí)際使用中，我們才能真正掌握它。別忘了，我們下次課還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的英語內(nèi)容，希望大家能夠預(yù)習(xí)課文，準(zhǔn)備好下一輪的情景模擬。加油，孩子們，你們都能做到的！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)包含購物場(chǎng)景、角色對(duì)話和重點(diǎn)句型的課件，輔助教師講解和引導(dǎo)學(xué)生參與。

2.案例資源：收集真實(shí)的購物對(duì)話案例，用于課堂討論和角色扮演練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.視頻資源：整合購物場(chǎng)景的視頻片段，讓學(xué)生通過視覺直觀地感受語言環(huán)境，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：提供與購物主題相關(guān)的英語文章，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增加詞匯量。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行討論，互相分享學(xué)習(xí)心得和購物經(jīng)驗(yàn)。

2.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用直播或錄播課程，為學(xué)生提供靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是對(duì)于請(qǐng)假或無法到校的學(xué)生。

3.作業(yè)提交與反饋：設(shè)置在線作業(yè)提交系統(tǒng)，方便學(xué)生及時(shí)提交作業(yè)，教師可以在線批改并提供即時(shí)反饋。

4.自主學(xué)習(xí)材料：上傳額外的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備處于良好狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)