福建省閩清天儒中學(xué)九年級(jí)體育《籃球原地持球交叉步突破》教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：籃球原地持球交叉步突破

授課年級(jí)：九年級(jí)

教材版本：人教版《體育與健康》。

福建省閩清天儒中學(xué)九年級(jí)體育《籃球原地持球交叉步突破》教學(xué)實(shí)錄：

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握籃球基本技能，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。通過原地持球交叉步突破的教學(xué)，讓學(xué)生了解突破動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課設(shè)計(jì)了講解、示范、練習(xí)和比賽等環(huán)節(jié)，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握籃球原地持球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性、靈活性和爆發(fā)力。

3.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高籃球運(yùn)動(dòng)競技水平。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則、基本動(dòng)作和簡單的控球技巧，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了一定的了解和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿興趣，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各有不同，有的學(xué)生擅長模仿，有的學(xué)生更善于理解動(dòng)作背后的原理。

3.學(xué)生在原地持球交叉步突破的學(xué)習(xí)過程中，可能會(huì)遇到動(dòng)作不協(xié)調(diào)、步伐不準(zhǔn)確、突破時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)等困難和挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于一些體能和協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生來說，掌握動(dòng)作技巧可能會(huì)更加困難。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解原地持球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

2.示范法：通過教師示范和學(xué)生模仿，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動(dòng)作。

3.練習(xí)法：分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和鞏固技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用視頻播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的突破動(dòng)作，供學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。

2.教學(xué)軟件：利用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行動(dòng)作解析和模擬訓(xùn)練。

3.實(shí)物輔助：使用籃球和標(biāo)志盤等實(shí)物，幫助學(xué)生更好地理解和執(zhí)行動(dòng)作。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過簡短的籃球比賽視頻導(dǎo)入，展示職業(yè)球員使用交叉步突破的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)客，為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先詳細(xì)講解原地持球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、運(yùn)球、腳步移動(dòng)和變向等關(guān)鍵步驟。隨后，教師進(jìn)行示范，展示正確的動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)誤及其糾正方法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行分組討論和模仿練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能正確理解和執(zhí)行動(dòng)作。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組在籃球場上一角進(jìn)行原地持球交叉步突破的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，增強(qiáng)自信。練習(xí)過程中，學(xué)生可以相互交流心得，共同提高。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生分享在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的感受和學(xué)習(xí)成果。教師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的關(guān)鍵要點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。最后，教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，以提高動(dòng)作的熟練度和準(zhǔn)確性。六篇直接輸出：

六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家都能積極投入練習(xí)，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在交叉步突破時(shí)腳步不夠靈活，這可能是由于他們的基礎(chǔ)體能訓(xùn)練不夠。下次我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。另外，我在示范時(shí)的動(dòng)作可能還需要更標(biāo)準(zhǔn)一些，這樣可以給學(xué)生更好的示范作用。接下來，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，增加個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握動(dòng)作要領(lǐng)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)制作籃球原地持球交叉步突破的PPT課件，詳細(xì)展示動(dòng)作分解圖、要點(diǎn)說明以及錯(cuò)誤動(dòng)作糾正方法，方便教師系統(tǒng)性地講解和演示。

2.案例資源：收集國內(nèi)外籃球比賽中優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的交叉步突破案例，通過視頻剪輯，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)動(dòng)作的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

3.文章資源：整理籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和教學(xué)論文，為教師提供理論支持和教學(xué)參考，同時(shí)供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀。

4.視頻資源：收錄籃球教學(xué)視頻，包括動(dòng)作示范、訓(xùn)練方法等，學(xué)生可以在課堂外自行觀看，加強(qiáng)動(dòng)作的理解和記憶。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)教學(xué)：利用學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展遠(yuǎn)程教學(xué)，教師可以上傳教學(xué)資源，布置在線作業(yè)，學(xué)生可以在線提問，教師及時(shí)答疑。

2.學(xué)習(xí)跟蹤：平臺(tái)能夠記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

3.交流論壇：設(shè)立籃球?qū)W習(xí)交流論壇，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的訓(xùn)練心得和疑問，促進(jìn)生生互動(dòng)，共同進(jìn)步。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：學(xué)校應(yīng)確保籃球場地、教學(xué)器材（如籃球、標(biāo)志盤等）的充足與維護(hù)，保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的正常運(yùn)行，確保教師和學(xué)生能夠高效地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

3.技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，以便更好地運(yùn)用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。

4.技術(shù)維護(hù)：學(xué)校應(yīng)配備專門的技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的維護(hù)工作，確保教學(xué)活動(dòng)不受技術(shù)問題影響。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的參與度和動(dòng)作掌握情況，及時(shí)給出具體的反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高技能。

2.成果評(píng)價(jià)：通過組織小型比賽或技能展示，檢查學(xué)生原地持球交叉步突破的掌握程度，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人學(xué)習(xí)心得，并從同伴的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

3.自我反思：課后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何將所學(xué)技能應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，并鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)定個(gè)人訓(xùn)練目標(biāo)，不斷提升籃球技能。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天的體育課我們學(xué)習(xí)了籃球中的原地持球交叉步突破技巧。希望大家能夠記住動(dòng)作要領(lǐng)，多加練習(xí)，不僅僅是為了在