…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、將Cu、CuO、Cu（OH）2的混合物12g加入到稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，過濾，得到含硫元素的3.2%的溶液50g和濾渣4g，則原混合物中Cu元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.33%B.40%C.60%D.70%2、6月5日是“世界環(huán)境日”下列有關(guān)環(huán)境問題的敘述中不正確的是（）A.保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放B.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾C.愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染D.努力實(shí)施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響降到最低3、rm{N_{4}}分子結(jié)構(gòu)如下圖，下列有關(guān)rm{N_{4}}分子的說法正確的是rm{(}rm{)}

A.一個(gè)rm{N_{4}}分子中含有rm{2}個(gè)rm{N_{2}}分子B.rm{N_{4}}是一種單質(zhì)C.rm{N_{4}}是一種新型的化合物D.由于rm{N_{4}}和rm{N_{2}}的組成元素相同，所以他們具有相同的性質(zhì)4、柑橘中含有對(duì)人體有益的檸檬烯，若用rm{R}表示檸檬烯，其完全燃燒的化學(xué)方程式為rm{R+14O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}則檸檬烯的化學(xué)式為rm{R+14O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}rm{(}A.rm{)}B.rm{C_{10}H_{10}}C.rm{C_{10}H_{16}}D.rm{C_{10}H_{18}}rm{C_{5}H_{8}}5、下列物質(zhì)名稱和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是rm{(}rm{)}A.鋁rm{aL}B.硫酸鈉rm{NaSO_{4}}C.氧化亞鐵rm{Fe_{2}O_{3}}D.氯化銨rm{NH_{4}Cl}評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點(diǎn)、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)7、下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成8、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動(dòng)性順序；做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z9、在一個(gè)密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質(zhì)；一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

。XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121反應(yīng)后的質(zhì)量/g21待測(cè)9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B.反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C.反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中；物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3

10、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、根據(jù)下列信息寫出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式（要求所選反應(yīng)不能重復(fù)）

（1）實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣____；

（2）實(shí)驗(yàn)室研究氧氣性質(zhì)中，有黑色固體生成的反應(yīng)____；

（3）有刺激性氣味的氣體生成的反應(yīng)____．12、（1）用于夾持試管的儀器是______；

（2）給試管中的液體加熱，應(yīng)先______，試管中液體的體積不要超過試管容積的______；

（3）量取8mL稀鹽酸，讀數(shù)時(shí)應(yīng)與______保持水平，如果俯視讀數(shù)8mL（其他操作無誤），則實(shí)際量取的稀鹽酸體積______（填“小于”、“大于”或“等于”）8mL．13、rm{(1)}請(qǐng)寫出下列符號(hào)：

rm{壟脵}氫分子：______rm{壟脷}氦氣：______

rm{(2)}請(qǐng)寫出下列符號(hào)中“rm{2}”的含義：

rm{壟脹2O}______rm{壟脺CO_{3}^{2-}}______．14、在各題后面的橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的后果。rm{壟脜}把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子：____rm{壟脝}向燃著的酒精燈里添加酒精：____rm{壟脟}給試管中的固體加熱時(shí)，試管口向上傾斜____rm{壟脠}向試管中添加液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽對(duì)著手心____15、用化學(xué)符號(hào)填空．

rm{(1)2}個(gè)氮原子______；rm{(2)}鐵離子______；

rm{(3)}地殼中最多的元素______；rm{(4)}氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價(jià)______；

rm{(5)}空氣中含量最高的氣體______；

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬與含量最多的非金屬形成化合物的化學(xué)式______．16、化學(xué)符號(hào)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具；用化學(xué)符號(hào)表示。

（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是______；

（2）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為______

（3）氯化鈉是由______構(gòu)成的；

（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)______；

（5）硫酸銅是由______構(gòu)成的。17、老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫出硫；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式______、______。

（2）點(diǎn)燃硫粉前；將硫盛放在______（儀器名稱）中，點(diǎn)燃后，我們看到硫的狀態(tài)是______態(tài)（填“固”；“液”、“氣”）

（3）如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒；這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)______。

A；空氣中繼續(xù)燃燒B、立即放入水中。

這樣做的目的是______。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)18、某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下四組實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味rm{.}請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

rm{(1)}甲同學(xué)用小燒杯取約rm{40mL}蒸餾水，向其中滴入rm{5隆蘆6}滴酚酞溶液；攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．

rm{(2)}如圖rm{1}所示；取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是______

rm{(3)}將燒杯中的酚酞溶液分別倒入rm{A}rm{B}兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯rm{C}向其中加入約rm{5mL}濃氨水rm{.}用一個(gè)大燒杯罩住rm{A}rm{C}兩個(gè)小燒杯，燒杯rm{B}置于大燒杯外rm{(}如圖rm{2}所示rm{).}觀察幾分鐘，燒杯rm{A}rm{B}發(fā)生現(xiàn)象分別是______、______rm{.}這一現(xiàn)象說明______，rm{B}燒杯的作用是______．

【實(shí)驗(yàn)二】：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)rm{(}如圖rm{3}所示rm{)}后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花rm{(}由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味rm{)}試管中看到的現(xiàn)象是______此現(xiàn)象說明了：______

已知rm{壟脵}濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{)}．

rm{壟脷}由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量rm{.壟脹}氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是rm{17}氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是rm{36.5.}如圖rm{5}所示；在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)．

發(fā)現(xiàn)rm{C}處產(chǎn)生的白煙較多rm{.}由此可知；分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是______

【實(shí)驗(yàn)三】丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖rm{4}所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約rm{50ml}水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線______rm{(}“高”“低”“相平”rm{)}這一現(xiàn)象說明了______，同時(shí)還可以說明______．19、指出如圖中由細(xì)口瓶向試管里傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤：

rm{(1)}______；rm{(2)}______；rm{(3)}______；rm{(4)}______．評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共24分)20、下圖中rm{A}rm{B}是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的常用裝置。請(qǐng)按要求填空：rm{(1)}寫出rm{A}圖中rm{壟脵壟脷}兩種儀器的名稱：rm{壟脵}_________，rm{壟脷}___________。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________________，選用的發(fā)生裝置是_________rm{(}填字母rm{)}收集裝置是______rm{(}填字母rm{)}檢驗(yàn)二氧化碳的方法是___________________________________rm{;}驗(yàn)滿二氧化碳的方法是_____________________________________。rm{(3)}若要得到干燥的rm{CO_{2}}還需要一個(gè)干燥裝置為_______rm{(}填裝置序號(hào)rm{)}氣體的應(yīng)該從_______端通入。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉粉末和堿石灰粉末混合，在加熱的條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________rm{(}填字母rm{)}若收集裝置既可選用rm{D}又可選用rm{E}則甲烷氣體一定具有的物理性質(zhì)是__________________、________________。21、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是______；將反應(yīng)后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會(huì)后觀察到的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；在實(shí)驗(yàn)過程中rm{C}裝置的作用是______．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接；可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該實(shí)驗(yàn)可用來檢驗(yàn)______氣體．

rm{(3)}將rm{A}rm{F}裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將rm{A}裝置的導(dǎo)管rm{a}與rm{F}裝置的導(dǎo)管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{E}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入，觀察到的現(xiàn)象是______，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______，化學(xué)性質(zhì)是______．22、小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”；確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示．

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是______rm{(}填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”rm{)}整個(gè)反應(yīng)裝罝rm{(}包括錐形瓶、氣球和藥品rm{)}的質(zhì)量．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)步驟如下：

rm{壟脵}按如圖方式放好儀器；使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

rm{壟脷}將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中；觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是______，氣球的現(xiàn)象。

為______

rm{壟脹}當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)______現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了rm{.}小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)rm{.}他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.該反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目變少。

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量。

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：由于氧化銅和氫氧化銅與硫酸反應(yīng)后都會(huì)生成硫酸銅，含硫元素的3.2%的溶液50g中含有的硫的質(zhì)量是50g×3.2%=1.6g，而硫酸銅中硫與銅的質(zhì)量之比是=所以含銅元素的質(zhì)量為3.2g，反應(yīng)后的濾渣為不能與硫酸反應(yīng)的單質(zhì)銅，故混合物中銅元素的質(zhì)量為3.2g+4g=7.2g；則原混合物中Cu元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=60%

故選C.

【分析】由于氧化銅和氫氧化銅與硫酸反應(yīng)后都會(huì)生成硫酸銅，所以利用硫酸銅的化學(xué)式可計(jì)算出含有的銅元素的質(zhì)量，而銅不會(huì)反應(yīng)，所以濾渣即為混合物中的單質(zhì)銅，據(jù)此可知混合物中的銅元素的質(zhì)量，而后可以計(jì)算出混合物中Cu元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).2、B【分析】解：A；保護(hù)空氣就要減少有害氣體和煙塵的排放；故A正確；

B；用填埋法處理不能降解的生活垃圾會(huì)污染土壤和地下水資源；故B錯(cuò)誤；

C；愛護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染；故C正確；

D；綠色化學(xué)就是要求把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響降到最低；故D正確．

故選：B．

A；根據(jù)保護(hù)空氣就要減少有害氣體和煙塵的排放進(jìn)行解答；

B；根據(jù)用填埋法處理不能降解的生活垃圾會(huì)污染土壤和地下水資源進(jìn)行解答；

C；根據(jù)愛護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染進(jìn)行解答；

D；根據(jù)綠色化學(xué)就是要求把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響降到最低進(jìn)行解答．

本題考查環(huán)境污染問題，題目難度不大，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，可輕松解答該題．【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】根據(jù)化合物至少含有兩種元素，單質(zhì)含有一種元素，結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)等進(jìn)行解答?！窘獯稹緼.一個(gè)rm{N}rm{N}rm{{,!}_{4}}個(gè)氮原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B.單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，分子由rm{4}個(gè)氮原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；屬于單質(zhì)；故B正確；

C.化合物至少含有兩種元素，而rm{4}只含一種元素；故C錯(cuò)誤；

D.分子的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，rm{N_{4}}與rm{N_{4}}結(jié)構(gòu)不同；性質(zhì)一定不同，故D錯(cuò)誤。

故選B。rm{N_{4}}【解析】rm{B}4、B【分析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{R+14O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}反應(yīng)前碳、氫、氮原子個(gè)數(shù)分別為rm{R+14O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}rm{0}rm{0}反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮原子個(gè)數(shù)分別為rm{28}rm{10}rm{16}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)rm{28}分子由rm{R}個(gè)碳原子和rm{10}個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{16}的化學(xué)式為rm{R}．

故選：rm{C_{10}H_{16}}．

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物rm{B}的化學(xué)式．

本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．rm{R}【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫，正確的為rm{Al.}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、rm{Na}是rm{+1}價(jià)，rm{SO_{4}}是rm{-2}價(jià)，應(yīng)該是rm{Na_{2}SO_{4}}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氧化亞鐵應(yīng)該是rm{FeO}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氯化銨中，銨根離子是rm{+1}價(jià)，氯是rm{-1}價(jià)；故選項(xiàng)正確；

故選：rm{D}

元素符號(hào)書寫時(shí)；第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；化學(xué)式的書寫，按照正價(jià)前，負(fù)價(jià)后的一般原則，利用十字交叉法寫出物質(zhì)的化學(xué)式．

本考點(diǎn)考查了化學(xué)式的書寫，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)6、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時(shí)，在稱量的過程中一定不能移動(dòng)平衡螺母，應(yīng)在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD7、AB【分析】略【解析】rm{AB}8、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動(dòng)性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動(dòng)性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動(dòng)性強(qiáng)于銀，而Z無變化，故z的活動(dòng)性比銀弱，總結(jié)得活動(dòng)性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷，解此類題時(shí)就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動(dòng)性的相對(duì)比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD9、CD【分析】

A；反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g+1g=10g．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11：12．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g．故選項(xiàng)正確；

D；因?yàn)閄和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M；反應(yīng)物X和Q的質(zhì)量比是8：12=2：3，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3．故選項(xiàng)正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應(yīng)物，Y和Z是生成物，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質(zhì)量是9g，Y的質(zhì)量是11g．

10、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

三、填空題(共7題，共14分)11、略

【分析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣是采用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，屬于實(shí)驗(yàn)室研究氧氣性質(zhì)中有黑色固體生成的反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，是有刺激性氣味的氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）硫+氧氣二氧化硫．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

12、略

【分析】解：（1）用于夾持試管的儀器是試管夾．

（2）給試管中的液體加熱，為防止試管受熱不均勻而造成試管炸裂，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱（或均勻加熱）；為防止試管中的液體沸騰時(shí)噴出傷人，試管中的液體體積最好不要超過試管容積的．

（3）讀數(shù)時(shí)；正確的方法是視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，量取時(shí)他俯視刻度，由于俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大；所以該學(xué)生實(shí)際量取液體的體積偏?。?/p>

．

故答案為：（1）試管夾；（2）預(yù)熱（或均勻加熱）；（3）凹液面最低處；小于．

（1）根據(jù)常用的夾持儀器進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)量筒的選取方法；量筒讀數(shù)時(shí)的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際液體體積??；俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小．【解析】試管夾；預(yù)熱（或均勻加熱）；凹液面最低處；小于13、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則氫分子可表示為：rm{H_{2}}．

rm{壟脷}氦氣是一種稀有氣體，是由原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)來表示，為rm{He}

故答案為：rm{壟脵H_{2}}rm{He}

rm{(2)壟脵2O}中的rm{2}表示氧原子的個(gè)數(shù)為rm{2}故填：氧原子的個(gè)數(shù)是rm{2}

rm{壟脷}標(biāo)在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷，rm{SO_{4}^{2-}}中的“rm{2}”表示一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷rm{.}故填：一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷．

rm{(1)}根據(jù)分子的符號(hào)與單質(zhì)化學(xué)式的寫法來分析；

rm{(2)}標(biāo)在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷rm{.}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{H_{2}}rm{He}氧原子的個(gè)數(shù)是rm{2}一個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷14、略

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)基本操作解答。rm{(1)}把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子，就會(huì)把容器底部壓破；rm{(2)}向燃著的酒精燈里添加酒精就會(huì)造成失火；rm{(3)}給試管中的固體加熱時(shí)，試管口向上傾斜，試管口冷凝的水會(huì)倒流，炸裂試管；rm{(4)}傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心，傾倒液體時(shí)的殘留液會(huì)流到標(biāo)簽上，腐蝕標(biāo)簽；化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。【解析】rm{壟脜}把容器底部壓破；rm{壟脝}失火；rm{壟脟}試管口冷凝的水倒流，炸裂試管；rm{壟脠}瓶口殘留藥液流下，腐蝕標(biāo)簽。把容器底部壓破；rm{壟脜}失火；rm{壟脝}試管口冷凝的水倒流，炸裂試管；rm{壟脟}瓶口殘留藥液流下，腐蝕標(biāo)簽。rm{壟脠}15、略

【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個(gè)氮原子，就可表示為：rm{2N}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}故鐵離子可表示為：rm{Fe^{3+}}

rm{(3)}地殼中最多的元素是氧元素，其符號(hào)為：rm{O}

rm{(4)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價(jià)，故可表示為：rm{overset{+2}{Mg}O}

rm{(5)}空氣中含量最高的氣體是氮?dú)?，其符?hào)為：rm{N_{2}}

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，其化學(xué)式為：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案為：rm{(1)2N}rm{(2)Fe^{3+}}rm{(3)O}rm{(4)overset{+2}{Mg}O}rm{(5)N_{2}}rm{(6)Al_{2}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2N}rm{Fe^{3+}}rm{O}rm{overset{+2}{Mg}O}rm{N_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}16、O2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-【分析】解：（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是氧氣，故填：O2；

（2）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是氧化鋁，故填：Al2O3；

（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Na+和Cl-；

（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)就是在硫酸鐵化學(xué)式中鐵元素符號(hào)的正上方加上+3，故填：2（SO4）3；

（5）硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故填：Cu2+、SO42-。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縊2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-17、硫+氧氣二氧化硫鐵+氧氣四氧化三鐵燃燒匙液B防止生成的二氧化硫污染大氣【分析】解：（1）硫和鐵在氧氣中都能燃燒，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；

（2）點(diǎn)燃硫粉前；將硫盛放在燃燒匙中，點(diǎn)燃后，我們看到硫的狀態(tài)是液態(tài)的。

（3）硫燃燒生成的二氧化硫有毒；會(huì)污染大氣，如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒，應(yīng)立即放入水中，防止生成的二氧化硫污染大氣。

故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）燃燒匙；液；（3）B；防止生成的二氧化硫污染大氣；

（1）根據(jù)硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫；鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵分析；

（2）根據(jù)硫燃燒的實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象分析；

（3）根據(jù)二氧化硫有毒分析。

硫燃燒生成二氧化硫，因此在做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意二氧化硫的吸收?！窘馕觥苛?氧氣二氧化硫鐵+氧氣四氧化三鐵燃燒匙液B防止生成的二氧化硫污染大氣四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)18、略

【分析】解：【實(shí)驗(yàn)一】rm{(2)}氨水呈堿性；能使酚酞試液變紅，故取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，會(huì)看到溶液變紅的現(xiàn)象，故填：溶液變紅；

rm{(3)}氨水具有揮發(fā)性，是因?yàn)槿芤褐械娜苜|(zhì)氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中使酚酞變紅，空氣中放置的rm{B}是為了做對(duì)比試驗(yàn)，說明不是空氣使酚酞變紅，故填：rm{A}中溶液變紅，rm{B}中溶液不變色；氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；對(duì)比；

【實(shí)驗(yàn)二】在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運(yùn)動(dòng)，會(huì)觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；

已知rm{壟脵}濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{)}rm{壟脷}由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量rm{.壟脹}氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是rm{17}氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是rm{36.5.}由此可知；分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；故填：相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；

【實(shí)驗(yàn)三】由于分子間有一定的間隔；且分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，將糖溶解在水中，體積會(huì)小于糖和水的體積之和，故填：低；分子間有間隔；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，分子間有將，同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，分子在化學(xué)變化中可以再分，據(jù)此分子解答即可．

本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進(jìn)行．【解析】溶液變紅；rm{A}中溶液變紅；rm{B}中溶液不變色；氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；對(duì)比；濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快；低；分子間有間隔；分子在不斷的運(yùn)動(dòng)19、略

【分析】解：取用液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，試管要略微傾斜；

故答案為：標(biāo)簽沒有向著手心；瓶塞沒有倒放；瓶口沒有緊挨著試管口；試管沒有傾斜．

根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】標(biāo)簽沒有向著手心；瓶塞沒有倒放；瓶口沒有緊挨著試管口；試管沒有傾斜五、探究題(共3題，共24分)20、（1）試管酒精燈

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OBC通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則集滿

（3）Fb

（4）A難溶于水密度比空氣小【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是試管，rm{壟脷}是酒精燈；故填：試管；酒精燈；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石rm{(}主要成分是碳酸鈣rm{)}和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此不需要加熱，所以選擇裝置rm{B}來制?。欢趸济芏缺瓤諝獯笄夷苋苡谒?，所以只能用向上排空氣法收集；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水，觀察是否變渾濁；二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{B}rm{C}通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁；將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則集滿；rm{(3)}濃硫酸具有吸水性，所以可用裝置rm{F}來干燥二氧化碳，干燥氣體時(shí)，二氧化碳從長(zhǎng)管進(jìn)入；故填：rm{F}rmrm{(4)}由題意可知：制取甲烷時(shí)反應(yīng)物是固體，且反應(yīng)條件是加熱，故發(fā)生裝置為rm{A}由于甲烷可用排水法收集，說明甲烷難溶于水，可用向下排空氣法收集，說明甲烷的密度比空氣?。还侍睿簉m{A}難溶于水；密度比空氣小?！窘馕觥縭m{(1)}試管酒精燈試管酒精燈rm{(1)}rm{(2)}rm{(2)}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則集滿rm{B}rm{C}rm{(3)F}難溶于水密度比空氣小rm21、略

【分析】解：rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w通入到紫色的石蕊試液中，二氧化碳與水化合生成了碳酸，觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳