《平凡的世界》復(fù)習(xí)標(biāo)簽矛盾、追求、痛苦、挫折、歡樂(lè)名著概況《平凡的世界》是中國(guó)作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的小說(shuō)。這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)共三部。1986年12月首次出版。該書(shū)以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》獲中國(guó)第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。作者概述路遙(1949年12月2日-1992年11月17日)，男，本名王衛(wèi)國(guó)，出生于陜北榆林清澗縣，中國(guó)當(dāng)代作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》《人生》等。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)陜西分會(huì)黨組成員、副主席。路遙1949年12月2日出生于陜西陜北山區(qū)清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過(guò)繼給延川縣農(nóng)村的伯父。曾在延川縣立中學(xué)學(xué)習(xí)，1969年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過(guò)許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過(guò)一年書(shū)。1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，其間繼續(xù)文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》(今為《延河》)編輯。1980年發(fā)表《驚心動(dòng)魄的一幕》，獲得第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。1982年發(fā)表中篇小說(shuō)《人生》，后被改編為電影。1991年完成百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》，該小說(shuō)以其恢宏的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的巨大變遷，還未完成即在中央人民電臺(tái)廣播。路遙因此而獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。1992年11月17日上午，路遙因肝硬化腹水醫(yī)治無(wú)效在西安逝世，年僅42歲。人物簡(jiǎn)析一：孫玉厚他是一個(gè)很好的父親，但和大多數(shù)農(nóng)村父親一樣深受傳統(tǒng)觀(guān)念的影響，一直安分守己，安于現(xiàn)狀，還有一點(diǎn)懦弱者的影子，但他卻給了孩子選擇的權(quán)利，讓他們?nèi)プ鲎约合矚g的事，所以他是一個(gè)好父親。二：孫玉亭他和他哥是一類(lèi)人，雖然有接受過(guò)比較高的教育，最后還是沒(méi)擺脫自己農(nóng)民的命運(yùn)，主要原因還是自己不爭(zhēng)氣，思想頑固，雖然在村里是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一直放不下自己的架子,面對(duì)新的生活，他不適應(yīng)了，幸好有妻子幫他走回正軌。三：田福軍他是人民的公仆，真心為底層人民謀利益的好官，有自己的理想，并且以之為燈塔，堅(jiān)持原則，隨著能力的提高，他帶領(lǐng)自己的人民走出了貧窮，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，但是他也有犯錯(cuò)的時(shí)候，能及時(shí)改正，他還是值得尊敬。四：孫少安他是一個(gè)有理想并且不安于現(xiàn)狀的后生，他有著不比尋常人的思想，不向貧窮和命運(yùn)低頭，靠自己敏銳的洞察力和努力奮斗，帶領(lǐng)著自己家人和自己的組員走出貧窮，并成為公社第一個(gè)冒尖戶(hù)，他是很多創(chuàng)業(yè)者的榜樣，也是我心里的英雄人物之一。五：賀秀蓮作為少安的賢內(nèi)助，她是完美的，對(duì)內(nèi)：永遠(yuǎn)是自己丈夫支持者，操持家務(wù)，贍養(yǎng)老人。對(duì)外：善解人意，溫柔大方，一點(diǎn)也不輸于大家閨秀。她是孫少安成功路上不可缺少的一部分，也是現(xiàn)在多少男人心中完美的妻子形象。六：田潤(rùn)葉一個(gè)敢愛(ài)敢恨的現(xiàn)代女性，有自己的事業(yè)，敢于為自己的幸福與傳統(tǒng)思想去斗爭(zhēng)，雖然還是輸了，但是她輸?shù)暮苄腋?，有一個(gè)以自己為中心的丈夫和一個(gè)完美的家庭，她的結(jié)局也凸顯出了現(xiàn)在大歲數(shù)女孩的感情生活，最后敗給了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有嫁給自己愛(ài)的那個(gè)人，卻找到了另一個(gè)幸福港灣。七：孫少平一個(gè)心中充滿(mǎn)了夢(mèng)想，不甘于命運(yùn)的安排，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總想爬上火車(chē)，去看看外面的世界，他做到了，擺脫了自己農(nóng)民的命運(yùn)，走向了工薪階層，但是他又把自己困在那個(gè)黑漆漆的礦坑里，可能是愛(ài)情的打擊使他失去了斗志，我一直認(rèn)為他可以走得更遠(yuǎn)。八：田曉霞她出生在條件優(yōu)越的家庭，接受了良好的教育，在其父親的影響下，她熱愛(ài)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)于愛(ài)情，它不受世俗影響，堅(jiān)持自己，并且為之努力奮斗，她的形象也是多少當(dāng)代女性的榜樣，并且向之學(xué)習(xí)?？上Ю咸炜偸亲脚?，一個(gè)完美的人卻難逃命運(yùn)的捉弄，她的死讓我非常惋惜。九：李向前他擁有著和田曉霞一樣的出身，但是他的一生卻成了父輩的的犧牲品，他的人生是不幸的，他敢于為愛(ài)情犧牲的精神是值得敬佩，尤其是那句：“我可以為潤(rùn)葉去死，你敢嗎？”問(wèn)的孫少安啞口無(wú)言。他的愛(ài)情故事又是多少當(dāng)代少年的體現(xiàn)，向現(xiàn)實(shí)低頭，和不喜歡自己的人共度一生。十：王滿(mǎn)銀他是整篇小說(shuō)中最不被大家看好的一個(gè)人物，整天游手好閑，好吃懶做，是全家人最討厭的對(duì)象，但是他卻擁有著現(xiàn)在男人夢(mèng)寐以求的家庭。有一個(gè)死心塌地跟著他且不嫌棄他的妻子（即使他有XX），兒女雙全。我覺(jué)得他才是整篇文章的贏家。寫(xiě)作特色作品的時(shí)間跨度從1975年初到1985年，它全景式地反映了這十年間我國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)生活的巨大歷史性變遷。如此龐大的工程，路遙采用了“三線(xiàn)組合法”，即在情節(jié)的發(fā)展和人物的活動(dòng)上安排了三條線(xiàn)索，三條線(xiàn)索都以時(shí)間為序，并將這十年間我國(guó)所發(fā)生的一些重大的歷史事件也列入其中。三條線(xiàn)索反映的生活內(nèi)容都被他放在了時(shí)代的、社會(huì)的大背景和大環(huán)境中加以描寫(xiě)，因此作品里各情節(jié)的構(gòu)成和聯(lián)系往往前后相聯(lián)，疏密相間，錯(cuò)綜變化。另外，作者還選定雙水村為紐帶，聯(lián)系著孫氏兄弟和田福軍，并由人物在雙水村的活動(dòng)而使展開(kāi)情節(jié)的地點(diǎn)不斷改變。因此，三條線(xiàn)索在作品里就像三條河流，而雙水村就像這三條河流的源頭活水，它們時(shí)而分別流動(dòng)，時(shí)而交叉匯合一起流動(dòng)，體現(xiàn)了它們之間除相對(duì)獨(dú)立之外的有機(jī)聯(lián)系和相互照應(yīng)。這種聯(lián)系和照應(yīng)，共同為表現(xiàn)主題服務(wù)，反映的社會(huì)生活面不僅寬廣，而且內(nèi)涵豐富。跟蹤練習(xí)1．下列關(guān)于《平凡的世界》的人物敘述正確的一項(xiàng)是（

）A．孫少安自強(qiáng)不息，立志改變鄉(xiāng)村貧困的面貌，在妻子賀秀蓮的支持下，二人開(kāi)辦磚窯，一路順風(fēng)順?biāo)闪舜迳系摹懊凹鈶?hù)”。B．田潤(rùn)葉與李向前青梅竹馬，婚姻幸福。李向前車(chē)禍致殘后意志消沉，是田潤(rùn)葉用自己的行動(dòng)去憐愛(ài)、支持，幫助李向前走出困境。C．孫少平和田曉霞之間近乎柏拉圖式的戀愛(ài)，純真甜美。一場(chǎng)洪水殘忍地終結(jié)了這段感情，歷經(jīng)痛苦的孫少平最終選擇回到煤礦，在平凡的世界中繼續(xù)生活。D．“偷手帕”事件敗露后，郝紅梅與顧養(yǎng)民分道揚(yáng)鑣，郝紅梅和高中同學(xué)金波偶遇，金波不顧家庭反對(duì)與郝紅梅結(jié)婚。【答案】C【詳解】A.孫少安開(kāi)辦磚窯遇到了不少困難，并非“一路順風(fēng)順?biāo)?；B.田潤(rùn)葉與孫少安青梅竹馬，并非“李向前”；D.郝紅梅最后和田潤(rùn)生結(jié)婚了，并非“金波”；2．“他看重的是勞動(dòng)者的尊嚴(yán)和自豪感。在這個(gè)世界上，只有人的勞動(dòng)和創(chuàng)造才是最值得驕傲的?！薄八笨释叱鲟l(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。“他是”______創(chuàng)作的小說(shuō)《平凡的世界》中的主人公________。小說(shuō)中________從師專(zhuān)畢業(yè)后到省報(bào)當(dāng)了記者，在抗洪采訪(fǎng)中為搶救災(zāi)民光榮獻(xiàn)身?！敬鸢浮?/p>

路遙

孫少平

田曉霞【詳解】《平凡的世界》是中國(guó)作家路遙創(chuàng)作的一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的百萬(wàn)字長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共三部。該書(shū)以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。孫少平是一個(gè)陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子，他背負(fù)著沉重的家庭負(fù)擔(dān)來(lái)到當(dāng)?shù)乜h城念高中，一開(kāi)始他由于自己貧苦的家境、穿只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食而在同學(xué)的面前充滿(mǎn)了自卑，隨后和同班的郝紅梅由于相似的境遇而惺惺相惜，少平在“初戀”失敗后初步成熟。之后隨著出生大縣城、見(jiàn)多識(shí)廣、敢愛(ài)敢恨的田曉霞慢慢走近他的世界，他的視野逐步開(kāi)放，高中畢業(yè)的少平先在村里開(kāi)辦的初中班教書(shū)，初中班解散后去了黃原城攬工，隨后獨(dú)自來(lái)到異地的煤礦當(dāng)?shù)V工，同時(shí)和田曉霞的關(guān)系也進(jìn)一步發(fā)展。工作、感情生活不斷地鍛造著他，最后憑自己努力成為礦工組長(zhǎng)的少平在曉霞意外死亡后經(jīng)歷了巨大的打擊。故事最后少平因?yàn)榈V難而毀容，在養(yǎng)傷期間他進(jìn)一步成熟；他拒絕了脫離苦難礦工生活、拒絕了留在縣城的機(jī)會(huì)，毅然回到了礦區(qū)，回到惠英身邊，完成了平凡而偉大的蛻變。結(jié)合題干“他看重的是勞動(dòng)者的尊嚴(yán)和自豪感”的表述可以分析，這里的“他”是指出身貧困但有很強(qiáng)的自尊心的孫少平，生在農(nóng)村，學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦，忍饑挨凍，始終不放棄；經(jīng)歷挫折,反而更加勤奮。田曉霞，是當(dāng)代作家路遙長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》女主人公，在書(shū)中，該人物身份是省報(bào)記者，死于洪災(zāi)。田曉霞是高官田福軍之女，礦工孫少平的女朋友。田曉霞作為書(shū)中的主要人物之一，她的形象推動(dòng)了孫少平人格的完善。是路遙筆下的一個(gè)重要人物。3．名著閱讀。根據(jù)選段內(nèi)容，寫(xiě)出人物姓名。A把門(mén)帶上后，便拆開(kāi)了信封。里面只有一小張約莫跟信封一樣大小的紙，上面寫(xiě)著：你是誰(shuí)？除此之外，什么也沒(méi)有。沒(méi)有問(wèn)候的話(huà)，也沒(méi)有回信地址，只有這三個(gè)寫(xiě)的字，后面是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。A是___________除過(guò)這種漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)悠，B現(xiàn)在還養(yǎng)成了一種看課外書(shū)的習(xí)慣。這習(xí)慣還是在上初中的最后一年開(kāi)始的。有一次去潤(rùn)生家，發(fā)現(xiàn)他們家的箱蓋上有一本他媽夾鞋樣的厚書(shū)，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。起先B沒(méi)在意——一本煉鋼的書(shū)有什么意思呢？B是___________C的童年盡管如此悲慘，C對(duì)這個(gè)時(shí)代和消磨這時(shí)代的地方，永遠(yuǎn)保持著一種溫柔而凄涼的回憶。C幾乎終身都住在都城維也納，卻從來(lái)沒(méi)忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng)。C是___________【答案】

蘇菲

孫少平

貝多芬【詳解】本題考查名著人物。對(duì)名著情節(jié)的考查，或給出一個(gè)人物，要求寫(xiě)出與其相關(guān)的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要求學(xué)生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個(gè)情節(jié)，要求學(xué)生指明出自哪部名著，并對(duì)其中的人物或主旨進(jìn)行分析。根據(jù)平時(shí)積累，依據(jù)題目要求作答即可。A.根據(jù)“里面只有一小張約莫跟信封一樣大小的紙，上面寫(xiě)著：你是誰(shuí)？”可知選段出自挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的《蘇菲的世界》，它以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。故A是蘇菲；B.根據(jù)“有一次去潤(rùn)生家，發(fā)現(xiàn)他們家的箱蓋上有一本他媽夾鞋樣的厚書(shū)”可知，選段出自中國(guó)作家路遙創(chuàng)作的《平凡的世界》，這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。故B是孫少平；C.根據(jù)“幾乎終身都住在都城維也納，卻從來(lái)沒(méi)忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng)”可知，選段出自法國(guó)作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《貝多芬傳》，講述了生在一個(gè)“破”與“立”相沖突時(shí)代的貝多芬才華橫溢，創(chuàng)作了一曲又一曲傳世之作的故事。故C是貝多芬。標(biāo)簽作文閱讀下面文字，按要求作文。有這樣一句話(huà)：“不管一切如何，我們都應(yīng)該笑著面對(duì)！”也有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應(yīng)讓自己用積極的態(tài)度對(duì)待生活，管它一切如何，我們都要微笑去面對(duì)，以“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，笑對(duì)生活。請(qǐng)以“笑對(duì)生活”為題，寫(xiě)一篇以記敘為主的文章。要求：①認(rèn)真審題，選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不泄露個(gè)人信息。②不少于600字?！敬鸢浮坷男?duì)生活漫步校園，淋浴著稀疏的秋雨。雨水洗禮著記憶的塵埃，昔日那憂(yōu)傷的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。今年春天，進(jìn)入初三的我，心情無(wú)比惆悵，同窗們?nèi)齼蓛闪魅肼氈?，有的讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，有的讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，也有的讀電力……教室里只剩幾個(gè)同學(xué)，而我是其中之一，心情一落千丈，是走還是留，走哪兒去，作為成績(jī)平平的我留下來(lái)咋辦？自卑、失落、迷?！谀嵌稳兆永?，我就像一只可憐的丑小鴨，體驗(yàn)不到陽(yáng)光的溫暖，陪伴自己的只有孤獨(dú)和眼淚?！叭松谋瘹g離合，無(wú)法避免，那么，就要坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。悲傷度過(guò)，不如笑著走過(guò)?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“憂(yōu)慮與痛苦是生活的調(diào)料，它可以磨礪我們的意志，激發(fā)我們的信心，增強(qiáng)我們的斗志。笑對(duì)生活吧！”是呀，悲傷是一天，快樂(lè)也是一天，何不如讓自己開(kāi)心笑過(guò)每一天呢？想想，司馬遷身受極刑但仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，忍受著常人無(wú)法忍受的痛苦，終于造就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的傳奇巨作！屈原被放逐，仍開(kāi)心地活著，矢志不渝作成舉世聞名的《離騷》……挫折并非不可逾越的山峰。自卑、失落、迷惘，一瞬間化為烏有。陽(yáng)光照耀下，輕風(fēng)為丑小鴨拂去了眼角的淚痕，我自信地駕起生命之舟乘風(fēng)破浪，用微笑分解困難、封凍挫折。教室有我朗朗的讀書(shū)聲，圖書(shū)室留下了我的腳印，操場(chǎng)上有我堅(jiān)持不懈跨越終點(diǎn)的倩影，公益活動(dòng)我是帶頭人，文藝表演我是領(lǐng)頭……“你的心情現(xiàn)在還好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”悅耳的歌聲沁人心脾。路上春色正好，生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我將用微笑去迎接火熱的生活！【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。寫(xiě)好命題作文一定要仔細(xì)琢磨，找到命題的關(guān)鍵詞，再?lài)@這個(gè)關(guān)鍵詞選擇典型材料?！靶?duì)”即“微笑面對(duì)”，即積極向上的態(tài)度，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的心態(tài)?！靶Α睒?biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界?！皩?duì)”指直接面對(duì)，不逃避，不推脫?！吧睢狈懂爮V闊，可寫(xiě)的內(nèi)容很多，本題寫(xiě)作的重點(diǎn)是：用微笑面對(duì)什么，為什么要用微笑去面對(duì)。可以根據(jù)自己的生活體驗(yàn)與積累，選擇自己經(jīng)歷過(guò)的，