2011年湖北咸寧中考滿分作文閱讀下面材料，按要求作文。俄羅斯總理普京素以硬漢形象示人。2010年11月，英國記者坎貝爾在一次保護野生虎會議期間對普京進行了專訪。專訪中，普京談到自己曾在西伯利亞冰冷的河水中游泳，以及在野外與老虎面對面的經歷。但最后普京話鋒一轉，說：“我并不是最強硬的人，比我強硬的人還有許多?！边@句話，反而為他贏得了很好的聲譽。普京這種示弱姿態(tài)，的確是一種不錯的人生策略。請以“示弱，挺好！”為題目，寫一篇文章。要求：①寫出真情實感。②文體自選（詩歌除外）。③不少于600字。④不得使用自己真實的姓名、校名和地名。示弱，挺好！讓我流淚的故事情節(jié)其實俗套得要死，無非是晚自習時和同學之間雞毛蒜皮的小矛盾?？墒切睦锒碌脜柡?，先是在躲在廁所哭得很放肆，然后上課了回班裝出什么也沒有發(fā)生。因為我一直是家長、老師、同學包括我自己公認的優(yōu)秀學生、堅強女孩，大家熟識的我是從來不哭的。下自習的吵鬧喧嚷之中，我徑自離開座位，離開了教室里唯一沒有同桌的那個位置。在車棚里我傻眼了，自行車的鏈條掉了。我會鋼琴，能彈《水邊的阿狄麗娜》；我會電腦，能用Photoshop。可是把掉下來的鏈條裝上去，我不會，學校沒有教過，爸媽也沒讓我學過。放學已經幾分鐘了，偶爾一兩個相識的同學從身邊走過，沒有停下腳步，他們眼中的我是無所不能的。我也不知道說什么好，我不知道該怎樣求助，我?guī)缀鯖]有這種經驗。放學已經一陣了，身邊的人潮漸漸稀疏了，校園靜了，夜顯得更黑了，驀地，我有點怕了，開始難過起來。其實我本來沒想哭的只是被誤會再加上面對車子的無奈，讓我的淚來了。心里想，人倒霉喝口水都塞牙縫，不過還好，附近沒有熟人看到我現在這狼狽的樣子。可是不想發(fā)生的事偏偏要來，阿孬來了。阿孬叫什么我都記不太清了，我一直這樣叫他，因為他什么功課都不好。他叫我的名字，我抬頭一看是他趕緊低下頭去藏起紅紅的眼睛他走過來繼續(xù)叫我，看我神色不對，一個勁問我怎么了。不問還好這一問我馬上委屈得就掉眼淚了?！拔疫@是怎么了，在他面前這樣，真丟人”我在心里這樣罵自己。然后說：“沒事，就是車子出了點小問題，等著別人走完再修?！薄芭叮@樣啊，來來，我?guī)湍恪睕]等我拒絕，阿孬已經在我車前蹲下了。阿孬怎么修車的，我都記不得了，我只知道，他一面修車一面說著同學都認為我什么都好就是太逞強了，說著打小就在爺爺的修車攤上幫忙以后車子壞了只管找他，說著自己的嘴很緊不會告訴別人我今天哭了?！郊议T口的時候，才意識到騎車回家的途中自己又哭了。突然涌起一種想法：我不就是個普通女孩兒么，我才15歲，不是25、或者35，以前的我總是在強迫自己長大，表現自己強大。今天，我示弱了，可是感覺并不壞，我收獲了關心，收獲了感動，收獲了真實的自己。示弱，挺好！【原閱卷老師點評】①開篇簡潔明快。②我“優(yōu)秀”“堅強”，同時也有軟弱的一面。為后文中的示弱張本，以達到情節(jié)發(fā)展合理的效果。小矛盾、沒同桌、車子壞了束手無策，都是逞強惹的禍。③軟弱的我，才是真實的我。④從動作、心理活動等方面表現我的示弱。⑤示弱的同時還在逞強，體現人物的兩面性，顯得真實生動。⑥強者也有柔弱的一面，示弱為我贏得了關心和幫助。⑦從感動到受到啟發(fā)，揭示文章主題?！竞卫蠋燑c評】本文最大的亮點是結尾，提出了一個明確的主題：“我示弱了，可是感覺并不壞，我收獲了關心，收獲了感動，收獲了真實的自己”。用一個排比詮釋了示弱挺好到底好在哪里，通過一個具體角度體現出“好”字來。尤其是“真實的自己”是精華，說明誰也不是萬能的，人都有不足，要敢于展現自己的不足。本文之所以得高分，主要是抓住了主題，故事的構思其實很簡單，落入俗套。比如“我”沒同桌與逞強并無因果關系；面對車子壞了的困境，“我”沒試著自力更生不合符我的個性，既然要強不愿求人則自力更生是必然首選；心里描寫不足，“我”想求助，但又擔心被人看到示弱的矛盾心理完全沒有表現出來；“學校沒有教過，爸媽也沒讓我學過”等無關痛癢的話過多。故事明顯虛構，因為作者根本不懂得怎么上鏈條。上鏈條是不需要蹲在地上細細修理的，只需先掛上一部分，再順方向用力一推車子就行了。如果是鏈條斷了，沒有工具是無法修理的。其次，自行車放在車棚里鏈條是不會自個兒掉下來的，也不會有人無聊到下一個很容易上的鏈條，而如果是上學騎行中掉下來的，則不該放學后才“在車棚里我傻眼了”。從真情實感上講，本篇作文虛構色彩太濃，是否該給滿分值得商榷。其實本文一旦確定了主題，一般人都會構思成我是一個要強的人，經歷一次示弱后獲得啟示，那么本文的整體構思如人物的兩面性等優(yōu)點，其實都是必然。何老師在百度文庫中發(fā)現了一篇優(yōu)秀作文《示弱挺好》，何老師認為這篇作文才是真正夠格滿分的。不過，從文筆看，這篇作文應該不是出自初中生之手